鲁教版（2024）九年级下册（2024）海洋化学资源评课课件ppt

这是一份鲁教版（2024）九年级下册（2024）海洋化学资源评课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了海水制镁，甲烷CH4，残渣或废气，无白色沉淀，低温多效蒸馏法，多级闪急蒸馏法等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能：知道海洋化学资源开发利用的主要途径和方法，如海水制盐、海水制碱等；了解海洋化学资源在工业、农业等领域的应用。过程与方法：通过查阅资料和案例分析，培养学生的自主学习能力和综合分析能力；学会运用化学知识解释海洋资源开发中的实际问题。情感态度与价值观：使学生认识到海洋化学资源对人类社会发展的重要性，增强学生的资源意识和社会责任感。
教学重难点重点：海洋化学资源开发利用的途径和应用；海水制盐、制碱的基本原理。难点：理解海洋化学资源开发过程中的化学变化和能量转化；探讨海洋化学资源可持续开发的策略。
学习主题 一 海水中的物质【问题导引】海洋乃资源的庞大宝库，其中的盐类有哪些？怎样从海水中分离出金属镁？1.盐在海水中的存在形式:盐在海水中以离子形式存在。(1)含量较多的阳离子:Na+、Mg2+、Ca2+、K+等。(2)含量较多的阴离子:Cl-、 等。
MgCl2+Ca(OH)2====
Mg(OH)2↓+CaCl2
Mg(OH)2+2HCl====MgCl2+2H2O
MgCl2 Mg+Cl2↑
海水中含有MgCl2能否直接将海水蒸发得到MgCl2?提示:不能。蒸发海水得到的MgCl2含量少,纯度太低,利用化学反应可以将MgCl2富集,从而得到纯净的MgCl2固体。
学习主题 二 海底矿物【问题导引】可燃冰的形成过程是怎样的？作为潜在的能源，它具备哪些优势？
1.主要海底矿物:(1)常规化石燃料:煤、石油、天然气等。(2)可燃冰——天然气水合物。①形成:是由天然气[主要成分为_________]和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体,因其极易燃烧,又被称为“可燃冰”。②优点:同等条件下燃烧产生的能量比煤或石油多得多,燃烧后几乎不产生___________,属清洁能源。(3)多金属结核:也称锰结核,含有多种金属元素。
2.为避免海洋遭受污染，可采取以下措施：制定海洋环境保护法规、设立海洋自然保护区、强化对海洋环境的监控力度、提升清除污染的技术能力等。
学习主题 三 海水淡化【问题导引】淡水资源短缺已成为制约社会发展的重要因素,如何从浩瀚的海洋中获取淡水?
1.实验探究:蒸馏法淡化海水:【提出问题】如何除去海水中的盐得到淡水?【相关知识】氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应,生成白色沉淀。【实验装置】
【实验步骤与现象】【实验结论】采用蒸馏法可得到不含盐的蒸馏水。
2.海水淡化的方法:主要是膜法和热法,膜法又称反渗透法,热法中较为常用的是_______________和_______________。
考点 1 海水制镁【典例】(2013·淄博中考)海洋是人类巨大的资源宝库,从海水中提取金属镁的过程如下所示。
请回答:(1)在过程①的化学反应中　　　　大量的热(填写“放出”或“吸收”),若在实验室中进行该实验,海水和石灰乳充分反应后,操作1的名称是　　　　。(2)写出过程③中反应的化学方程式____________________　 　　　　　,过程④中化学反应的基本类型是　 反应。
【解析】本题考查从海水中制取镁的过程。生石灰能与海水中的水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热;过滤可将不溶性的固体和液体分离;Mg(OH)2能与HCl发生中和反应;氯化镁在通电时发生分解反应生成镁和氯气。答案:(1)放出　过滤(2)Mg(OH)2+2HCl====2H2O+MgCl2　分解
【拓展归纳】除了从海水中提取金属镁外,人类还通过提取海水中的其他元素来制备对我们有用的物质。(1)海水晒盐:食盐(NaCl)是一种重要的化工原料,广泛地应用于制火碱(NaOH)、纯碱(Na2CO3)、盐酸等物质。(2)用海水制得淡水:地球上可供人类利用的淡水不足全部水资源的1%,大部分水存在于海洋中,将海水淡化制得淡水,是解决水危机的重要途径。(3)从海水中可以提取重水(核反应堆的原料),还可以提取碘、溴等。
考点 2 海水淡化【典例】用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水。
(1)仪器①和②的名称分别是　　　　、　　　　;(2)该方法中水经历了液态、气态的相互转化,在此装置中,　　　　________的燃烧为水分子运动提供能量,由液态变成气态,分子间隔　　　(填“变大”“变小”或“不变”,下同),水蒸气在导管中温度逐渐降低,分子运动速率　　　　,凝结成水。(3)为使水蒸气冷凝效果更好,你认为应对实验装置做哪些改进?　。
【解析】燃烧酒精释放能量，加速水分子活动，扩大间距，导致水从液态转变为气态；当温度下降，分子能量减少，活动减缓，间距缩小，水又从气态变回液态。为了提升水蒸气冷凝效率，可以优化实验设备，考虑延长水蒸气在导管内的停留时间，并利用冷凝剂通过管壁进行热交换。
答案:(1)酒精灯　导管(2)酒精　变大　变小(3)将右边的试管放入盛有冷水(或冰水)的烧杯中(或加长导管、在导管上包冷而湿的毛巾等)
【方法平台】为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做如下改进:(1)在烧杯中加入更好的制冷剂(冰雪、干冰、液氮等);(2)加长导气管,主要是增加散热面积,提高热传递效率;(3)将导气管更换为冷凝管或在导气管上包上冷毛巾等。
1.请结合从海水中提取镁的流程图,写出相关化学方程式。
提示:相关化学方程式:MgCl2+Ca(OH)2====Mg(OH)2↓+CaCl2Mg(OH)2+2HCl====MgCl2+2H2OMgCl2 Mg+Cl2↑