八年级下册（北师大版2024）物理 优质课件 7.7 牛顿第一定律

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）牛顿第一定律示范课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了硬纸板，综上所述，这种性质称为惯性，开动脑筋，运动和力的关系，实验探究，外力对物体运动的影响，探究结论等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：引导学生理解牛顿第一定律，形成物理观念。认识其在不同情境下的应用，拓宽物理视野。科学思维：培养批判性和创新思维能力。鼓励质疑、探究，从不同角度思考，培养创新意识。科学探究：组织小组合作探究实验，培养团队协作和科学探究能力。学会提出问题、设计实验等。科学态度与责任：培养尊重科学、追求真理的精神。了解牛顿第一定律的广泛应用，增强社会责任感。
重点深入理解牛顿第一定律的内容，明确“一切物体”“没有受到力的作用”“总保持静止状态或匀速直线运动状态”等关键表述的含义。熟练掌握探究阻力对物体运动影响的实验过程，包括实验目的、实验器材的选择、实验步骤的设计以及实验现象的观察和分析。能够准确运用牛顿第一定律解释生活中常见的惯性现象，如拍打窗帘清除灰尘、运动员跳远时的助跑等。难点理解牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得出的，体会理想实验这种科学研究方法的精髓，明白为什么不能用实验直接验证该定律。准确区分惯性和惯性定律，理解惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，而惯性定律是描述物体在特定条件下的运动规律。运用牛顿第一定律分析物体在复杂情境下的运动状态变化，如物体在多个力作用下突然撤去一个力时的运动情况，以及物体在非惯性参考系中的表现。
硬纸板被敲走，鸡蛋落入杯中
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质
铁块与小车共同移动，小车碰上障碍物后停止，而铁块未遭遇障碍继续前进。
斧头与斧柄一同向下移动，但斧柄停止后，斧头继续向下运动，仍旧紧套在斧柄上。
原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；
原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质；
汽车急刹车时，人为什么向前“冲”？
人与车辆一同前进，紧急刹车时车辆静止，人则因保持先前速度的惯性，继续向前“冲”。
既然运动中的物体倾向于维持其运动状态，那么为何匀速行驶的汽车仍需动力？若关闭动力，车辆为何会逐渐减速停止呢？
当汽车在路上行驶，它会遭遇来自空气的阻力和地面的摩擦。若汽车失去动力，这两种力将导致汽车逐渐减速直至停止。那么，若不存在摩擦力和阻力，汽车在没有动力的情况下是否还会停止呢？你如何检验这个假设呢？
可以不断减小摩擦力，观察在摩擦力逐渐减小的情况下物体如何运动。
分别把毛巾、布平铺在水平木板上，观察从同样高度滑下的小车在毛巾、布、木板上滑行的距离。探究摩擦力对运动的影响。
小车从同一高度滑下，确保小车在平面上运动时的初速度相同。从结果来看，在摩擦力逐渐减小的情况下，小车滑行的距离逐渐增加。
在此基础上我们做一个理想外推：在摩擦力完全消失，水平面光滑的情况下，小车的速度不会减小，将保持初速度，沿原来的方向一直运动下去。
英国科学家牛顿在总结前人研究的基础上，概括出一条重要的定律——牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这个定律也叫惯性定律。
在没有外力作用的情况下，物体将保持匀速直线运动或处于静止状态。一旦物体的运动速度减缓或加快，运动方向发生转变，或者原本静止的物体开始移动，这表明物体受到了外力的影响，外力导致了物体运动状态的改变。因此，力是引起物体运动状态变化的根源。
用手推一本书在桌面上运动，手离开书后，书立刻停了下来。据此，能否认为力是维持物体运动的原因？
物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运动或静止。如果物体的运动变慢或变快，或者方向发生改变，或者静止的物体开始运动，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运动状态发生改变。力是改变物体运动状态的原因。
书之所以停下来，是因为摩擦力的作用。如果没有摩擦力的作用，手离开书后，书会继续运动。所以，力改变了物体的运动状态，而不是维持物体的运动。