北师大版（2024）八年级下册（2024）第一节 力集体备课ppt课件

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）第一节 力集体备课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，课时讲解，课时流程，知识点，什么是力，知1－讲，知1－练，就是受力物体等内容，欢迎下载使用。
什么是力力的作用效果力的三要素
1.定义 力是一个物体对另一个物体的作用。(1)施力物体：施加力的作用的物体。(2)受力物体：受到力的作用的物体。(3)力的产生与物体数量的关系：一个物体不能产生力的作用，产生力的作用至少要有两个物体。
发散思考(1)不接触的物体是否会产生力？
发散结果不接触的物体间可能会产生力。磁体吸引大头针、带电体吸引轻小物体，都是不接触的物体产生力的例证。
发散思考(2)两个接触的物体之间是否一定有力的作用？
发散结果相互接触的物体间可能没有力的作用。例如，如图1所示，静止在光滑水平地面上的木块，虽和墙面接触，但是墙和木块之间没有作用力。
2. 符号 一般用F 表示力，当物体同时受到几个力作用时，还可用f、G、T 等表示力。3.单位 牛顿，简称牛，符号为N。
感受力的大小：手托两个鸡蛋所用的力约为1 N。
4.力的作用是相互的(1) 一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的力的作用，即物体间力的作用是相互的。(2)一个物体是施力物体，同时也是受力物体。如马拉车，马是施力物体，车是受力物体；同时车也拉马，此时车是施力物体，马是受力物体。
[立德树人 传统文化]在“守株待兔”这个成语故事中，兔子不小心撞上树木而死(如图2 所示)；若以兔子为研究对象，施力物体是 ______，受力物体是______ 。(均填“兔子”“ 地球”或“树”)
解题秘方：根据力的产生原因，明确力的产生过程，分析哪个物体施力，哪个物体受力。
解析：以兔子为研究对象，兔子受力，树施力。
1. [中考·天门]如图所示，车内装满沙子，小明用绳子拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是( )A. 手 B. 车C. 绳子 D. 沙子
[新趋势真实情境中考·宜昌]下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )A. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B. 铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D. 游泳运动员向后划水，身体前进
解题秘方：解题关键是判断物体运动状态的改变是否是由反作用力引起的。
解析：跳水运动员向下踩踏跳板，跳板向上弹运动员，使运动员跳起；滑冰运动员用力推墙，运动员远离墙而去；游泳运动员向后划水，水向前推运动员，使运动员前进，这些现象都是由于“力的作用是相互的”引起的。
铅球运动员向前投铅球，由于力的作用是相互的，铅球向后推运动员，运动员应向后倾倒，题中运动员向前倾倒，故不能用“力的作用是相互的”来解释。
2. [中考· 内江]如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______(填“相同” 或“相反”) 方向移动，这说明力的作用是______ 的。
1.力的作用效果力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。2. 物体的形变 包括形状和体积的改变。
“效果”是指力作用在物体上时，物体发生的变化。
3. 物体的运动状态 包括速度大小和运动方向两个方面。(1)物体运动速度大小的改变，如物体运动由快变慢或由慢变快、物体由静止变为运动或由运动变为静止；(2)物体运动方向的改变，如汽车匀速拐弯；(3)物体运动速度大小和运动方向同时发生改变，如抛向空中的乒乓球。
方法技巧转换法：力是看不见的，但我们可以通过力的作用效果来认识力，这里利用了转换法。
下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是( )A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落B. 滚动的足球受阻力缓缓停下C. 用力将实心球掷出D. 把橡皮泥捏成不同造型
解题秘方：想象题中情景，紧扣关键词，判断力的作用效果。
解析：篮球从篮筐内竖直下落，速度越来越快；滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止；用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，都属于力改变物体的运动状态。把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状。
3.[中考· 龙东]在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变__________；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变 ______________ 。
1. 力的三要素 力的大小、方向和作用点。
2. 力的图示和力的示意图
深度理解力的三要素都能影响力的作用效果，只要其中之一发生改变，力的作用效果就可能会发生改变。
方法技巧模型法：力是一个比较抽象的概念，力的示意图将抽象的力用带箭头的线段形象地表示出来，运用的是模型法。用光线表示光，运用的也是模型法。
[新趋势 真实情境]修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，就很容易拧开，这说明力的作用效果与( )A. 力的作用点有关 B. 力的大小有关C. 力的方向有关 D. 力的单位有关
解题秘方：影响力的作用效果的因素有力的大小、方向、作用点，所以手握的位置(作用点)、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果。
解析：用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，换用长套筒的六角扳手来拧螺母时，是通过改变力的作用点来改变力的作用效果的。
4. 用手拧矿泉水瓶的瓶盖时，顺时针拧，瓶盖被拧紧；逆时针拧，将瓶盖打开。这说明力的作用效果与力的________有关。
易错点 力的认识下列关于力的说法正确的是( )A. 孤掌难鸣—一个物体也能产生力B. 力大如牛—力的作用效果只与力的大小有关C. 螳臂当车—力能改变物体的运动状态D. 荷动知鱼散—力能改变物体的形状
思路导引：力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体，一个物体不能产生力的作用，故A 错误。力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，故B错误。螳臂当车和荷动知鱼散中，车和荷叶的运动状态发生变化，说明力能改变物体的运动状态，故C 正确，D 错误。
诊误区：D 项所述的观点“力能改变物体的形状”本身是正确的，但由题中所述的现象不能得出这一结论。