新教材（北师大版2024）八年级物理下册 精选课件 7.7 牛顿第一定律

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）牛顿第一定律多媒体教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了探究新知，巩固练习，是物体的运动规律，是物体的固有属性，在任何情况下都存在等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：帮助学生构建以牛顿第一定律为核心的物理观念框架，理解其在整个物理知识体系中的重要地位。能够运用该定律解释自然界和生活中的各种运动现象，如天体的公转、物体的自由落体等，形成对物理世界的整体认识。科学思维：培养学生的类比思维和迁移思维能力，将牛顿第一定律的研究方法和结论类比到其他物理问题中，如电场中粒子的运动。引导学生将所学的知识迁移到新的情境中，解决实际问题，提高知识的应用能力。科学探究：组织学生进行探究性学习活动，让学生在探究中发现问题、解决问题。通过设计不同的实验方案，探究影响物体运动状态的因素，培养学生的创新能力和实践能力。科学态度与责任：培养学生尊重科学、实事求是、勇于探索的科学态度，在实验探究中敢于质疑、敢于创新。让学生了解牛顿第一定律在科学技术发展中的重要作用，增强学生对科学技术的兴趣和热爱，激发学生的学习动力。
重点理解牛顿第一定律的实验基础和科学推理过程，体会科学研究的严谨性和逻辑性。掌握牛顿第一定律的内容和适用条件，能够准确判断物体在不同情况下的运动状态。运用牛顿第一定律解释一些常见的惯性现象，如拍打衣服上的灰尘。难点理解牛顿第一定律与日常生活经验的差异，克服思维定势，正确认识力与运动的关系。解释一些复杂的惯性现象，如旋转物体的惯性表现。运用牛顿第一定律分析物体在非平衡状态下的运动趋势，为学习牛顿第二定律做好铺垫。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
牛奶向右侧溢出。由于牛奶原本处于静止状态，当杯子忽然向左移动时，牛奶由于惯性作用，试图维持其静止状态，因此向杯子的右侧溢出。
跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？
奔跑中的人在前进时，脚被绊住而停下，但身体因惯性仍欲保持前进，故继续向前移动，导致人向前跌倒。
1.定义:把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
把物体保持_______不变的性质叫做惯性
下列实例中物体的惯性如何体现?
②正在以10m/s的速度运动的汽车
（体现为保持以10m/s的速度做匀速直线运动）
③一个正在加速的汽车，某时刻的速度是5m/s
（想保持以5m/s的速度做匀速直线运动）
２.一切物体在任何情况下都具有惯性　
惯性是物体本身固有的属性，与运动状态、受力情况无关。
3.影响惯性大小的因素：
惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小。
（1）普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力及所处状态无关.（2）大小：惯性的大小仅取决于物体的质量：质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小.（3）性质：保持静止状态或匀速直线运动状态不变，也就是说静止的物体具有保持静止状态的性质，运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质.
（4）惯性乃物体固有之特性，非力也。力乃物体间相互作用之表现，当力之作用发生时，必涉及两物体之互动，单一物体则无力之作用。惯性为各物体所共有，无需两物体相互作用。惯性仅具大小，无方向之分，乃物体保持运动状态之因；而力则是物体运动状态改变之因。若无外力作用，物体可维持匀速直线运动。
人和车一起向前运动，急刹车时，人的脚随车一同停下，而上半身由于惯性，保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倒。
4、防止惯性带来的危害的交通措施
(1)   系安全带或安装安全气囊(2)   保持车距(3)   限制车速(4)   严禁超载
如图所示，对静止的木箱施加一水平方向的推力，木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱会停下来。这是因为木箱____________________；若木箱向前运动时所受外力全部消失，木箱将会_________________。
只有当物体不受力作用时才遵守
惯性定律是物体在不受力作用时，物体惯性的直接表现
惯性和惯性定律的区别和联系