八年级下册（北师大版2024）物理 精选课件 7.6 摩擦力

这是一份物理八年级下册（2024）摩擦力课文内容课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了知识点三等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：使学生形成清晰的摩擦力概念，理解摩擦力在自然界和生活中的普遍性和重要性，能够用物理语言描述摩擦力的现象和规律。科学思维：培养学生的分析问题和解决问题的能力，通过对摩擦力实验的研究，学会运用科学的方法和思维方式进行推理和判断。科学探究：让学生亲身体验科学探究的过程，掌握科学探究的基本方法和技能，提高学生的实验操作能力和数据处理能力。科学态度与责任：培养学生的科学态度和责任感，尊重实验结果，勇于质疑和创新，认识到科学技术对社会发展的推动作用。
重点掌握摩擦力的分类和特点，包括静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。探究影响滑动摩擦力大小的因素，理解压力和接触面粗糙程度对摩擦力的影响。学会运用增大和减小摩擦的方法解决实际问题，如改善交通工具的性能。难点理解静摩擦力的产生和变化机制，以及如何判断静摩擦力的大小和方向。运用控制变量法设计实验时，如何控制其他因素不变，只改变研究的变量。解释一些与摩擦力相关的复杂现象，如物体在液体中的摩擦力。
知识点一、摩擦力及其分类1.下列几种情况,不属于滑动摩擦的是( )A.自行车刹车时,闸皮和车圈之间的摩擦B.用圆珠笔写字,笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔,刀与铅笔之间的摩擦D.小孩滑滑梯,身体与滑梯之间的摩擦2.用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦为滑动摩擦;擦黑板时,黑板擦与黑板面之间的摩擦是滑动摩擦;走路时,鞋底与地面之间的摩擦是静摩擦。
知识点二、影响摩擦力大小的因素3.为了探究摩擦力的大小与什么因素有关,小明做了三次实验,如图所示。实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是( ) A.比较甲、乙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C.比较甲、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关