物理八年级下册（2024）力的测量弹力评课ppt课件

这是一份物理八年级下册（2024）力的测量弹力评课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了做一做，弹力产生的条件，发生弹性形变，弹力方向，弹簧测力计的原理，弹簧测力计，挂钩挂被测量的力，刻度板等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：掌握弹力的概念和产生条件，能解释生活中各种弹力现象的成因；熟悉弹簧测力计的工作原理和构造，能自制简易弹簧测力计并进行校准；能用弹力知识分析和解决一些简单的实际问题。过程与方法目标：通过自制弹簧测力计的活动，培养学生的动手能力和创新能力；学会运用所学知识设计实验方案和解决实际问题，提高学生的实践能力。情感态度与价值观目标：培养学生的节约意识和资源再利用的观念，让学生在自制过程中体验创造的乐趣；增强学生的自信心和成就感，激发学生的学习兴趣。
教学重难点教学重点：弹力的概念、弹簧测力计的自制和弹力知识的应用。教学难点：自制简易弹簧测力计并保证其准确性和可靠性；运用弹力知识解决实际问题。
1.物体受力时会发生形变，撤去外力后又能恢复原状的特性叫弹性。
2.物体受力形变，撤去外力后不能自动恢复原状的特性叫范性（塑性）。
3、物体在力的作用下发生性变，撤去外力后能完全恢复原状的形变叫弹性形变。
4、物体在力的作用下发生形变，撤去外力后不能恢复原状的形变叫范性形变。
物体的弹性存在一定的限制，一旦超出这个限制，它便无法彻底恢复到初始形态，这个限制被称为弹性极限。
当拉长橡皮筋或拉长弹簧时，你的手有什么感觉？
发生了弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用----弹力。
常见的弹力：地面的支持力，弹簧的拉力、物体的压力、绳对物体的拉力等等。
1、物体间相互接触
(形变越大,弹力越大)
1、压力与支持力的方向始终垂直于接触面，朝向受力物体。2、悬线对物体的拉力方向始终顺着悬线，指向悬线的收缩方向。
在弹性限度范围内弹簧受到的力越大，弹簧的形变量就越大。
在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比——胡克定律。
弹簧测力计包含哪些组件？这些组件各自的功能是什么？
弹 簧(用形变量表示力的大小）
提环（吊环）（当拉手用）
刻度板（读出力的多少）
指 针（指示力是多少）
思考：⑴每一大格表示多少牛？⑵分度值是多少牛？⑶最大能测量多少牛？
我能行！——读出下面各弹簧秤的示数
2、对弹簧测力计调零，并来回拉动挂钩几次，检查是否存在摩擦；
使用弹簧测力计时应注意：
4、读数时，视线要正对指针所对刻度,待指针稳定后读数。
3、拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧测力计上；
1、估测被测力的大小，选择合适的测量工具，观察弹簧测力计的量程、分度值和单位；