统编版（2024）二年级下册（2024）第9课 勤俭传家好综合训练题

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第9课 勤俭传家好综合训练题，共5页。
填空题
（ ）是中华民族的传统美德，更是我们每个家庭的传家宝。
勤俭就是要（ ）、不浪费，合理安排每一样东西，不随意丢弃。
我们吃饭时要做到（ ），不剩饭、不挑食，珍惜农民伯伯的劳动成果。
节约用电，离开房间时要随手（ ）；节约用水，用完水后要及时关掉水龙头。
旧书本、旧文具可以（ ），既能节约资源，又能帮助有需要的人。
判断题
勤俭节约是大人的事，我们小学生还小，不需要做到勤俭节约。（ ）
饭菜吃不完倒掉没关系，反正还有很多食物。（ ）
随手关灯、关水龙头，是勤俭节约的表现。（ ）
旧玩具不想玩了，就随手扔掉，再买新的。（ ）
我们要从小养成勤俭节约的好习惯，做勤俭小标兵。（ ）
选择题
下列行为中，属于勤俭节约的是（ ）
把不爱吃的饭菜全部倒掉
随手关掉不用的电灯
经常买新文具，旧文具还能用就扔掉
D. 水龙头一直开着，任凭水白白流走
关于勤俭节约，下列说法正确的是（ ）
勤俭节约就是要过苦日子，什么都不能买
勤俭节约是美德，我们要从小做到
只有家里穷才需要勤俭节约
D. 浪费一点没关系，不会造成什么影响
我们可以怎样节约用纸（ ）
一张纸只写一个字就扔掉
作业本正面用完，再用反面
随便撕纸玩
D. 把没用完的作业本扔掉
吃饭时，我们应该（ ）
想吃多少盛多少，不浪费
不管能不能吃完，都盛很多
挑食，只吃自己喜欢的，剩下的倒掉
D. 一边吃饭一边玩，把饭菜撒得到处都是
下列哪种做法不符合勤俭节约的要求（ ）
旧衣服洗干净还能穿，就继续穿
玩具坏了，试着修一修，不随便扔掉
经常买新玩具、新衣服，追求时髦
D. 把旧书本送给低年级的小朋友
提升层（结合生活实际，深化对勤俭的理解，选做3道及以上）
简答题
请举例说明，在家庭生活中，我们可以做哪些勤俭节约的事？（至少举3个例子）
为什么要勤俭节约？结合课文内容和自己的生活体验，简单说说。
如果看到家人或同学浪费东西，你会怎么做？请说说你的想法和做法。
情境分析题
小明吃饭时，总是把不爱吃的菜挑出来扔掉，还说：“我家有钱，浪费一点没关系。”小明的做法对吗？为什么？他应该怎么做？
周末，妈妈让小红把旧作业本整理一下，小红说：“旧作业本没用了，直接扔掉吧，再买新的多方便。”小红的说法对吗？请说明理由，并告诉小红应该怎么做。
连线题
将下列行为与对应的品质连起来。
随手关灯 浪费粮食
剩饭倒掉 勤俭节约
旧文具回收 浪费资源
水龙头常开 节约用电
拓展层（实践探究，践行勤俭美德，自愿完成）
实践题：制定一份“家庭勤俭小计划”，写出你每天要完成的勤俭任务（至少3项），坚持一周，并记录下自己的表现。
探究题：和爸爸妈妈一起寻找家里可以节约的地方，比如节约用电、用水、用纸等，一起制定节约方案，践行勤俭节约的好习惯。
感悟题：结合自己的勤俭行为，写一段话，说说勤俭节约给你带来的收获，不少于50字。
参考答案
基础层
填空题
（1）勤俭节约 （2）节约 （3）光盘行动 （4）关灯 （5）回收利用（或送给他人）
判断题
（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√
选择题
（1）B （2）B （3）B （4）A （5）C
提升层
简答题（言之有理即可）
示例：① 吃饭时不剩饭，做到光盘；② 随手关灯、关水龙头，节约用电用水；③ 旧文具用完再买，不随便丢弃；④ 旧衣服洗干净继续穿，不盲目买新衣服；⑤ 把旧书本送给有需要的人。
示例：因为勤俭节约是中华民族的传统美德，能让我们珍惜劳动成果，不浪费资源；勤俭节约还能培养我们的良好习惯，让我们学会合理安排东西，懂得珍惜当下的幸福生活，所以我们要做到勤俭节约。
示例：我会主动提醒他们不要浪费，告诉他们勤俭节约的重要性。比如看到同学浪费粮食，我会劝他吃多少盛多少；看到家人忘记关灯，我会主动关掉，并告诉他们要节约用电。
情境分析题（言之有理即可）
小明的做法不对。因为粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，浪费粮食是不尊重劳动者的表现，而且勤俭节约是美德，不管家里有没有钱，都不能浪费。小明应该做到吃多少盛多少，不挑食、不剩饭，珍惜每一粒粮食。
小红的说法不对。因为旧作业本还有利用价值，比如反面可以用来演算、画画，扔掉会浪费资源，不符合勤俭节约的要求。小红应该把旧作业本整理好，反面继续使用，或者送给低年级的小朋友，做到回收利用。
连线题
随手关灯——节约用电
剩饭倒掉——浪费粮食
旧文具回收——勤俭节约
水龙头常开——浪费资源
拓展层（言之有理、符合要求即可）
示例：家庭勤俭小计划
每日任务：① 吃饭不剩饭，做到光盘；② 离开房间随手关灯；③ 用完水及时关掉水龙头；④ 作业本反面用完再丢弃；⑤ 不随便索要新玩具、新文具。
一周表现记录：周一：做到了光盘和随手关灯；周二：忘记关水龙头，及时改正；周三：作业本反面用来演算，没有浪费；周四：主动拒绝妈妈买新玩具；周五：提醒爸爸随手关灯；周六：把旧铅笔头收集起来，继续使用；周日：完成所有勤俭任务，坚持得很好。
示例：家里可以节约的地方：① 客厅灯不用时及时关掉，晚上尽量用小灯；② 洗菜、洗衣服的水可以用来冲厕所；③ 作业本、草稿纸正面用完用反面；④ 不随便扔掉还能使用的旧物品，比如旧毛巾可以当抹布。节约方案：和爸爸妈妈约定，谁忘记关灯、关水龙头，就负责当天的家务；一起整理旧物品，进行回收利用。
示例：这一周，我坚持做到随手关灯、关水龙头，吃饭不剩饭，还把旧作业本的反面用来画画、演算。通过这些小事，我明白了勤俭节约的意义，也学会了珍惜资源和劳动成果。我觉得勤俭节约不是一件难事，只要从身边的小事做起，就能养成好习惯，我以后会一直坚持做一个勤俭的好孩子。