初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）常见酸、碱的化学性质试讲课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）常见酸、碱的化学性质试讲课ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了讲授新课，情境导入，“尝起来涩涩的”，探索新知，氢氧化钠NaOH，物理变化，特别提醒，生石灰，消石灰，波尔多液等内容，欢迎下载使用。
前面学习过哪些有盐酸参与的化学反应？
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑ +H2O
盐酸有哪些化学性质呢？
你吃过未成熟的柿子或者松花蛋吗？有什么感觉？知道为什么吗？
这些物质中含有一类特殊的化合物
知识点1 几种常见的碱
氢氧化钠有强烈的腐蚀性，俗称苛性钠、火碱或烧碱。
1.氢氧化钠（NaOH）
1.氢氧化钠易吸收空气中的水分，易与空气中的CO2发生反应而变质，必须密封保存。2.保存氢氧化钠溶液的试剂瓶要用橡胶塞，不能用玻璃塞。3.吸收CO2气体常用NaOH溶液，检验CO2时常用Ca(OH)2溶液。
玻璃中含有二氧化硅，能与碱反应
氢氧化钠是一种重要的化工原料，主要的用途有：
氢氧化钙[Ca(OH)2]
氢氧化钙的水溶液俗称石灰水，当石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙时，就称为石灰乳或石灰浆。在树木上涂刷含硫磺粉等的石灰浆可以保护树木。
CaO + H2O == Ca(OH)2
Ca(OH)2+ CO2== CaCO3↓ + H2O
知识点1酸与指示剂作用1. 利用如图所示装置进行实验，下列说法错误的是(　　)A. 若在a穴中滴入稀盐酸或稀硫酸，石蕊溶液变红B. 若在b穴中滴入稀盐酸或稀硫酸，酚酞溶液变红C. 使用点滴板进行实验可节约试剂D. 该实验说明酸能与某些 酸碱指示剂作用
知识点2酸与活泼金属反应2. 手机的某些部件里含有Mg、Al、Cu、Ag等金属，将废旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中，充分反应后，所得溶液中含有的金属离子是(　　)A. Mg2＋、Al3＋ B. Cu2＋、Ag＋C. Al3＋、Cu2＋ D. Mg2＋、Ag＋
氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途
除了NaOH、Ca(OH)2外，常见的碱还有：
典例1 下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途说法不正确的是（ ）
A.氢氧化钠是一种白色固体，溶于水时放出热量 B.氢氧化钙是白色粉末状固体，微溶于水C.氢氧化钙可用作某些气体的干燥剂D.氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂
在学习氢氧化钠、氢氧化钙之后我们发现它们存在一些相似的性质。碱都有什么化学性质呢？
知识点2 碱的化学性质
碱能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。
碱与某些非金属氧化物反应
实验中反应的化学方程式为： 。碱与某些非金属氧化物反应生成含酸根离子的化合物和水，试着写出下列反应的化学方程式：
Ca(OH)2+CO2 CaCO3 ↓+H2O
NaOH与CO2反应NaOH与SO2反应Ca(OH)2与SO2反应
2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O
Ca(OH)2+SO2 CaSO3 ↓+H2O
石蕊溶液遇碱变蓝色酚酞溶液遇碱变红色
生成含酸根离子的化合物和水
与某些非金属氧化物反应
通过学习，我们知道盐酸、硫酸等酸有一些相似的化学性质，而氢氧化钠、氢氧化钙等碱也有一些相似的化学性质。这是为什么呢？
知识点3酸与金属氧化物反应3. 世界上每年有大量的金属设备和材料因腐蚀而报废。下列方法中，不能除掉铁锈的是(　　)A. 用稀硫酸浸泡 B. 用清水洗涤C. 用稀盐酸浸泡 D. 用砂纸打磨
4. [2025眉山改编]如图所示，将稀盐酸分别滴入盛有以下物质的试管中，分析并回答下列问题。(8分)(1)实验中产生气泡的是______(填序号，后同)；溶液变成浅绿色的是________，该试管中发生反应的化学方程式为__________________________。(2)试管1中发生反应的化学方程式为__________________________________。
Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(3)试管2中的现象是________________________________，反应的化学方程式为_____________________________。(4)没有发生化学反应的是试管____(填序号)，原因是_____________________________________________________________。
红棕色固体逐渐减少，溶液呈黄色
Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O
在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应
结论：溶液导电说明溶液中存在着自由移动的带电的粒子。
碱具有相似的化学性质的原因
知识点4酸溶液化学性质相似的微观实质5. 实验课上，某同学利用如下装置和试剂进行液体的导电性实验，实验记录如表。
下列分析不正确的是(　　)A. 实验①的目的是作为对照实验B. 实验②中的现象是小灯泡不亮C. 稀盐酸能导电是因为含有氯化氢分子D. 将④中的稀盐酸换成稀硫酸，小灯泡仍亮
6. 化学小组的同学基于微观视角探究酸化学性质的相似性和差异性。(1)烧杯A和B中分别盛有稀盐酸和稀硫酸，分别向烧杯A和B中加入经打磨的镁条，都会迅速产生大量气泡。从微观角度分析，产生相同现象的原因是稀盐酸和稀硫酸中都含有________(填微粒符号)。
(2)分别向烧杯A和B中加入Ba(NO3)2溶液，烧杯B中产生白色沉淀(BaSO4)，反应的微观示意图如图2所示，其反应的化学方程式为_________________________________，而烧杯A中无明显现象。从微观角度分析，硫酸和盐酸性质差异的原因是______________。
H2SO4＋Ba(NO3)2===BaSO4↓＋2HNO3
7. 紫甘蓝中含有丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了(　　)A. 食盐 B. 白糖 C. 食醋 D. 香油
8. 白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是(　　)A. 铜制塑像 B. 镀锌水管C. 大理石栏杆 D. 铝合金门窗
9. 下列物质间的转化不可能一步实现的是(　　)A. Zn→Cu B. Fe→FeCl2C. Fe2O3→FeCl2 D. HCl→CuCl2
10. [双选]现有一定质量的Zn和ZnO的混合物，与100 g溶质质量分数为9. 8%的稀硫酸恰好完全反应，得到不饱和溶液。下列说法正确的是(　 　)A. 产生氢气的质量为0. 2 gB. 混合物的质量可能为7. 5 gC. 所得的不饱和溶液的质量小于108. 1 gD. 生成水的质量为1. 8 g
11. 化学反应中溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，小荣构建了如图所示的思维模型。请回答下列问题。(5分)(1)溶液X是________(填“酸”或“碱”)，试剂A的名称是________________。(2)若X是稀硫酸，B是氧化物， 则B的化学式是________。
(3)若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是________。(4)若X是稀硫酸，D是氧化物，则X与D反应的化学方程式为_______________________________。
H2SO4＋CuO===CuSO4＋H2O
12. 草酸(H2C2O4)是一种有机酸，广泛分布于动植物和真菌体中。化学兴趣小组的同学对草酸是否具有和盐酸相似的化学性质展开了探究。(6分)【实验探究】先将少量草酸固体溶于水中得到草酸溶液，用①②③三支试管分别取3 mL草酸溶液。
(1)甲同学向试管①中滴加酚酞溶液，发现溶液仍为无色，他由此推断草酸溶液显中性，他的推断________(填“正确”或“不正确”)；乙同学认为不能选用酚酞作指示剂，请你帮他补充完整实验操作和现象：______________________________________________________________，说明草酸溶液显酸性。
取少量草酸溶液于试管中，滴入1～2滴紫色石蕊溶液，溶液变红
(2)丙同学向试管②③中分别加入少量镁条和铜片，只观察到试管②中镁条表面有大量气泡产生，写出该反应的化学方程式：________________________________。(3)丁同学另取少量草酸溶液于试管④中，并放入大理石，发现有气泡产生，生成的气体是____________。【实验结论】草酸与盐酸类似，也具有酸性。
H2C2O4＋Mg===MgC2O4＋H2↑
【拓展延伸】(4)同学们根据所学酸的性质预测，草酸还可能具有的化学性质是________(填字母)。A. 能与金属银反应B. 能与氧化铁反应C. 能与二氧化碳反应【实验反思】(5)盐酸、草酸具有相似化学性质的原因是它们的水溶液中都含有______________。