小学英语外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 4 Plant life第4课时教案设计

这是一份小学英语外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 4 Plant life第4课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，设计意图，课后小结等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.语言知识目标：
（1）学习语音知识字母e的发音规律，并能够正确流利地唱一首歌谣；
（2）能够听、说、认、读Fuel up部分的生词：paper；
（3）能够描述植物的用途。
2.思维能力目标：能够归纳总结出字母e的发音规律。
3.学习能力目标：能够根据句式举一反三，描述植物的用途。
4.文化品格目标：了解植物是我们食物的重要来源，懂得植物对我们人类的重要性。
【教学重点】
重点词汇：paper
学习语音知识字母e的发音规律；
能描述植物的用途。
【教学难点】
能正确认读单词：paper
能描述植物的用途。
【教学方法】
讲授法、问题引导法、游戏教学法、合作法
【教学准备】
教师准备：课本、课件、单词卡、图卡、音视频
学生准备：预习单词，了解主题
【教学过程】
Step 1 Review
Let’s read.
朗读课文。
Step 2 Lead in
What are they? Lk and say.
看图说单词。
What d they cme frm?
这些食物都来自plants, 引入本节课主题。
【设计意图】
通过几个食物图片引入主题，激发学生学习兴趣。
Step 3 Presentatin
Let’s listen.
先整体听一听，感知韵律。
Let’s read.
读标题；
读第一段，学习短语，理解句意；
依次学习，直至读完。
【设计意图】
感知字母e的发音规律，阅读全文，学习生词。
Step 4 Practice
Listen and chant.
整体再听一遍，一边听一遍跟着唱。
Which wrds have the same sund?
结合chant内容，找出包含与e发音相同的单词。
Can yu read?
读出所给单词和句子，强化字母e的发音。
What cmes frm plants? Listen and chse.
先观察图片，再播放音频，展示答案。
Wrk in grups. Think and share.
（1）读对话，学习生词paper，提炼短语；
（2）结合示例和参考词，学生几人为一组，运用句型“We use plants t make ______. ”来描述植物的用途。
Step 5 Summary
总结本节课的语音知识和生词。
【课后小结】
本节课主要学习了语音知识字母e的发音规律，能认读相关的单词；并能描述植物的用途。
【板书设计】

【课后作业】
抄写单词，每个单词两行;
流利并有感情地朗读歌谣；
完成练习册Px。
【教学反思】
亮点：
不足：
教学建议：