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      人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2第2课时 金属与化合物溶液的反应 金属活动顺序学案(无答案)

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      人教版(2024)九年级下册(2024)金属的化学性质第2课时学案

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      这是一份人教版(2024)九年级下册(2024)金属的化学性质第2课时学案,共4页。
      1.知道金属能与某些金属化合物溶液发生置换反应,知道金属活动性顺序。
      2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。
      3.能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
      4.能根据已有信息对物质的性质作出预测并能设计实验验证。
      学习过程
      任务一 金属活动性顺序
      活动1 探究金属与金属化合物溶液的反应
      1.观看魔术,将其原理用化学方程式表示出来,并说出反应的基本类型。

      2.小组实验:探究铝、铜、银的金属活动性顺序。
      (1)将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,过一会儿取出,观察现象。
      (2)将一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中,过一会儿取出,观察现象。
      (3)将另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中,过一会儿取出,观察现象。
      3.小组交流实验现象,派代表发言并写出化学方程式。
      4.分析与结论:(1)上述能发生反应的化学方程式的特点是什么?它们属于哪种反应类型?

      (2)通过上述实验,你能得出铝、铜、银的金属活动性顺序吗?

      5.提问:实验前将金属打磨的目的是什么?

      6.归纳金属活动性顺序的判断方法:

      活动2 了解金属活动性顺序
      根据常见金属在水溶液中的活动性顺序,编写记忆口诀,进行记忆竞赛。

      任务二 金属活动性顺序的应用
      活动3 了解金属活动性顺序的应用
      1.比较金属的活动性强弱:
      在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越 。
      如金属活动性:Zn>Fe,Cu>Ag。
      2.判断金属与酸能否发生置换反应:
      在金属活动性顺序里,位于氢 的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。
      如Fe+2HClFeCl2+H2↑,而Cu不与稀盐酸、稀硫酸反应。
      3.判断金属与金属化合物溶液能否发生置换反应:
      在金属活动性顺序里,位于 的金属能把位于 的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
      如Al+3AgNO33Ag+Al(NO3)3,而铜不与硫酸锌溶液反应。
      4.小组竞赛:判断下列反应能否发生(在括号内填“√”或“×”)。
      Cu+HClCuCl2+H2( )
      Mg+HClMgCl2+H2( )
      Al+HClAlCl3+H2( )
      Fe+ZnSO4FeSO4+Zn( )
      5.回答下列问题。
      (1)为什么不能用铁制容器来配制波尔多液?

      (2)能否用锡壶装醋?

      任务三 验证金属的活动性顺序
      活动4 设计实验验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序
      1.“两金夹一液”
      试剂:锌片、银片、CuSO4溶液。
      操作:将锌片、银片分别放入CuSO4溶液中。
      判断:根据是不是有红色固体被置换出来确定金属的活动性顺序。
      2.“两液夹一金”
      试剂: 。
      操作: 。
      判断:根据是不是有金属被置换出来确定金属的活动性顺序。
      3.“两金一液和一酸”
      试剂:锌片、铜丝、AgNO3溶液、稀盐酸。
      操作与判断:

      课堂小结
      任务四 巩固提高
      活动5 课堂作业
      1.下列金属中,金属活动性最强的是( )
      A.KB.ZnC.CuD.Ag
      2.碲化镉薄膜电池是一种重要的太阳能电池,其材料之一镉(Cd)的制备是在铜镉渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe单质)中加入足量的稀硫酸充分反应,过滤出铜渣,然后对滤液进行除铁净化,再加入锌粉置换出镉。下列金属的活动性顺序正确的是( )
      A.Zn>Cu>CdB.Zn>Cd>CuC.Cu>Zn>CdD.Cd>Zn>Cu
      3.下列金属不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是( )
      A.AlB.FeC.ZnD.Au
      4.现有铝、铜、银三种金属,另选一种试剂就可验证它们的金属活动性强弱,该试剂是( )
      A.稀硫酸B.硝酸镁溶液C.硝酸铜溶液D.硝酸铝溶液
      5.在Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤、洗涤,得到滤渣和蓝色滤液。下列判断正确的是( )
      A.滤液中一定无AgNO3B.滤液中可能有四种金属离子
      C.向滤渣中加入稀盐酸可能有气泡产生D.滤渣中一定有Ag,可能有Cu和Zn
      6.人类的生产、生活离不开金属材料,金属的发现和使用推动了人类社会发展。部分金属的发现历程如图所示,请根据要求回答下列问题。
      (1)根据图分析,金属的发现历程可能与金属的 有关。
      (2)铝被广泛地应用,除了因为改进铝的冶炼方法使其成本降低,以及铝的密度小外,还由于铝的 性能好。
      (3)某兴趣小组为探究Fe、Cu、R的金属活动性顺序,展开了一系列探究。
      [提出问题] Fe、Cu、R的金属活动性顺序是怎样的?
      [猜想与假设]
      猜想一:Fe>Cu>R;猜想二:Fe>R>Cu;猜想三: 。
      [进行实验]
      [拓展与应用] 为了回收利用金属,同学们将反应后的物质倒入同一容器中,向其中加入过量的铝粉,充分反应后过滤,则滤渣中的金属单质为 。 实验内容
      现象
      化学方程式
      将铝丝浸入硫酸铜溶液中
      将铜丝浸入硝酸银溶液中
      将铜丝浸入硫酸铝溶液中
      实验操作
      实验现象
      实验结论






      猜想二正确

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      课题2 金属的化学性质

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级下册(2024)

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