统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地二备课课件ppt

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文化自信：研读《雷锋日记二则》，感悟雷锋无私奉献的精神，传承助人为乐的中华传统美德，增强对民族精神与道德文化的认同感。语言运用：学习描写人物外貌与活动的表达方法，完成介绍好朋友的写话练习；积累日记中的质朴语言，提升书面表达与文本理解能力。思维能力：梳理写话的核心要素，分析雷锋日记的精神内涵，结合生活联想身边的好人好事，培养逻辑梳理与迁移思考能力。审美创造；感受雷锋日记传递的精神美与写话表达的生活美，通过制作“好朋友档案卡”、朗读日记片段等方式，提升审美感知与创意表达能力。
能从名字、外貌以及日常交往等方面，有条理地介绍自己的好朋友，写出朋友的样子及一起常做的事。
正确、流利且富有感情地朗读《雷锋日记二则》，学习雷锋无私奉献的精神品质。
写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
他的个子高高的。他笑起来有个小酒窝。
我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起踢毽子。
抓住人物特点来写。比如：外貌、性格等。
圆脸、鹅蛋脸、瓜子脸……
马尾辫、自然卷、寸头……
高大壮实、圆滚滚、瘦小……
大眼睛、柳叶眉、高挺的鼻梁、樱桃小嘴……
做作业、看书、画画……
踢足球、打篮球、踢毽子、跳绳……
我的好朋友 我有一个特别好的朋友，他叫明明。 明明长得很可爱，圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。他的眼睛又大又亮，笑起来眯成弯弯的月牙，特别好看。他的头发乌黑乌黑的，总是精神地竖着。明明性格特别开朗，每天都乐呵呵的，好像从来没有烦恼。他很善良，有一次我不小心摔倒了，他立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，还关心地问我疼不疼，然后帮我拍掉身上的灰尘。
我们都喜欢画画。课余时间，我们经常一起拿着画笔，在纸上画出心中的美好世界。有时候我们画美丽的花朵，有时候画可爱的小动物。我们还会互相欣赏对方的画，给出建议，一起进步。 我真高兴能有明明这样的好朋友，希望我们能一直做好朋友，一起快乐成长！
1960年8月20日望花区成立了一个人民公社，我把平时节约下来的一百元钱支援了他们；辽阳市遭受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。
1961年10月15日今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤白菜，打扫了室内外卫生，还做了一些零碎事······总的来说，今天我尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累了一点儿，也感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道谁把褥单都洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的破被子换走了？”其实他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
小组交流：读完“雷锋日记二则”，你有什么感受？
我特别佩服雷锋叔叔！他总是主动帮助别人，不怕辛苦、不图回报，还特别珍惜时间、认真学习。我也要向他学习，在学校帮同学、在家帮爸妈，做一个乐于助人、懂事的好孩子。
《雷锋日记》是雷锋自1957年起撰写的日记合集，全书收录121篇日记约4.5万字，涵盖1959年至1962年间雷锋的工作记录、政治学习与技术心得。