统编版（2024）语文园地五备课ppt课件

这是一份统编版（2024）语文园地五备课ppt课件，文件包含任务型备课统编版二年级语文下册-语文园地五第2课时课件pptx、任务型备课统编版二年级语文下册-语文园地五第2课时教学设计docx、任务型备课统编版二年级语文下册-语文园地五第2课时习题docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。
文化自信：诵读《弟子规》感悟中华传统礼仪与行为规范，研读《鲁班造锯》领略古人的创造智慧，传承中华优秀文化精神，增强文化认同感与自豪感。语言运用：积累《弟子规》经典语句，参与“图书借阅公约”讨论，学习清晰表达观点，结合故事复述提升口语交际与文本理解运用能力。思维能力：梳理《鲁班造锯》的发明逻辑，思考公约制定的必要性与合理性，培养逻辑分析、归纳总结和解决实际问题的思维品质。审美创造：品味《弟子规》的语言韵律美与《鲁班造锯》的智慧美，在公约制定与故事演绎中，展现对文化与生活之美的创意表达。
能背诵《弟子规》，初步懂得节选内容所蕴含的道理，制定班级的《图书借阅公约》。
阅读文章《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智，学习鲁班善于观察思考的优秀品。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
冠/必正，纽/必结，袜/与履，俱/紧切。置/冠服，有/定位，勿/乱顿，致/污秽。唯/德学，唯/才艺，不如/人，当/自砺。若/衣服，若/饮食，不如/人，勿/生戚。——《弟子规》
冠 必 正，纽 必 结，袜 与 履，俱 紧 切。
置 冠 服，有 定 位，勿 乱 顿，致 污 秽。
唯 德 学，唯 才 艺，不 如 人，当 自 砺。
若 衣 服，若 饮 食，不 如 人，勿 生 戚。
冠必正，（ ），袜与履，（ ）。置冠服，（ ），勿乱顿，（ ）。唯（ ），唯（ ），不如人，（ ）。若（ ），若（ ），不如人，（ ）。——《弟子规》
公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守它。
公约语言简短，读上去很顺口。
图书借阅过程中你发现有哪些问题？该如何管理？
交流讨论：图书借阅如何管理？
1.表达流利、想法清楚、语言生动。
2.礼貌倾听，尊重他人，听完可提问或给出建议。
3.一个人说完，另一个人再说，形成自己的看法。
萱萱：我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。
玥玥：每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。
俊俊：要爱护每一本书……
你觉得他们汇报时，这样说有什么好处……
在刚刚这一轮讨论活动中，你认为小组哪一位表现最突出，具体表现在哪些方面？
排队借，不推挤。安安静静有秩序。按时还，要登记，记录时间和书目。轻轻拿，小心放。如有损坏要赔偿。
鲁班造锯相传鲁班是我国古代有名的工匠和发明家，木工用的锯，就是他发明的。有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是他让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了兀棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。鲁班就这样发明了锯。后来，人们不断改进，制造出了各种各样的锯。
鲁班，姬姓，公输氏，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。春秋时期鲁国人。“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
鲁班受锯齿形小草的启发发明了锯。
思考：课文讲了一个什么故事？
你认为鲁班是个怎样的人？