小学语文园地一备课ppt课件

这是一份小学语文园地一备课ppt课件，文件包含任务型备课统编版二年级语文下册-语文园地一第2课时课件pptx、任务型备课统编版二年级语文下册-语文园地一第2课时教学设计docx、任务型备课统编版二年级语文下册-语文园地一第2课时习题docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
文化自信：诵读《赋得古原草送别》节选，感受唐诗凝练的语言美与坚韧的生命哲思，传承中华诗词文化精髓，增强对古典文学的热爱与文化认同感。语言运用：积累古诗名句，学习根据不同场景调整说话语气，结合《笋芽儿》生动的描写，练习复述故事、表达感受，提升口语交际与文本理解能力。思维能力：对比古诗与《笋芽儿》对“草/芽”的不同表达，分析语气变化对沟通效果的影响，培养对比分析、逻辑思考与迁移运用的思维品质。审美创造：领略古诗的意境美与《笋芽儿》的童趣美，体会恰当语气的表达魅力，尝试用朗读、绘画等方式展现作品的美感，激发审美表达欲望。
背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》，初步理解诗意，感受小草的生命力和春天的美好。
知道用怎样的语气说话，在与人交际时能够注意说话的语气。
赋得古原草送别（节选）
离离/原上草，一岁/一枯荣。
野火/烧不尽，春风/吹又生。
【1】赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为“赋得体”。
【2】离离：青草茂盛的样子。
【3】枯：枯萎。荣：昌荣，茂盛。
【4】野火：焚烧荒野枯草的火。
赋得古原草送别（节选）【唐】白居易离离 ， 一枯荣。野火 ， 吹又生。
阿姨，请您让一下好吗？
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
说话的语气会影响沟通效果，与他人交流时，要根据不同场合、不同对象选择合适的语气：对长辈需尊敬有礼，与同伴要友善温和，提出请求时应诚恳客气，承认错误时要真诚坦率。希望大家在今后的生活中，灵活运用合适的语气与人沟通，做善于表达、懂得尊重他人的好孩子！
春雨姑娘和雷公公唤醒了笋芽儿，竹妈妈给笋芽儿穿上一件件衣服，春雨姑娘爱抚、滋润她，她长成了一株健壮的竹子。