语文二年级下册（2024）第五单元・阅读12 画杨桃课文配套ppt课件

这是一份语文二年级下册（2024）第五单元・阅读12 画杨桃课文配套ppt课件，文件包含12画杨桃优质版pptx、12画杨桃新课标版pptx、举mp4、候mp4、哈mp4、实mp4、室mp4、排mp4、杨桃花折纸mp4、班mp4、而mp4等11份课件配套教学资源，其中PPT共82页， 欢迎下载使用。
杨桃：椭圆形、有五个棱
同学们，这是什么？说说它长什么样子。
大声朗读课文，读准字音，圈画出生字，读通课文，在每个自然段前标上序号。
再读课题，说说你想知道什么。
从不同的角度看杨桃，结果的确不一样
读课文，把“谁画杨桃？怎么画杨桃？画得怎样？结果怎样？”这几个问题连起来，说说课文讲了一个什么故事。
书写：第一笔和第八笔写在竖中线上。 最后一横和宝盖等宽。
书写：左窄右宽，左紧右松。 右部“非”的横画间距均匀，都向右上倾斜；两竖均在竖中线右侧，左竖短，右竖长。
书写：第四笔横折钩的横段比第一横要长，且竖笔向内倾斜；内部两竖分别居于竖中线的左右。
书写：第一笔点在竖中线上；第三笔横钩的横段与第六笔横对正；第七笔撇画舒展。
卧室 教室 办公室
审题 审美 审判员
而且 反而 视而不见
喜悦 愉悦 赏心悦目
一、比一比，再组词。 而（ ） 悦（ ） 向（ ） 面（ ） 说（ ） 晌（ ）
和颜悦色地 老老实实地 认认真真地 看 说 画
三、根据课文内容，同学们为什么笑“我”？
因为“我”画的杨桃与平时看到的不一样，样子像五角星。
杨桃 图画 讲桌 座位 教室 老老实实 时候 五角星哈哈大笑 画纸 神情
朗读课文第1自然段，思考： 1.“我”看到的杨桃是什么样子的？ 2.“我”是怎么画的？
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
强调因为“我”看杨桃的角度不同，所看到的杨桃样子与平时不同。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
朗读课文第2—16自然段，思考：同学们和老师看到“我”的画后分别有什么反应？圈画相关词句。
当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
语调稍高，带着反问、指责的语气，重读“五角星”读出嘲笑的口吻。
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃。
老师为什么坐在我的座位看杨桃？
老师要从“我”的角度去观察杨桃。
“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
老师的神情为什么变得严肃了？
老师意识到有的同学还不懂得从别人的角度去想问题，还盲目地嘲笑别人。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
请同学们亲身体验从不同角度看问题。
“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一个。”
语调稍低，读出吞吞吐吐、断断续续的语气，表现出同学们难为情的心理。
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”
“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”
用自己的话说一说：看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？
几个同学看到“我”的画后，嘲笑像个五角星。老师看到“我”的画后，先在“我”的位置上审视了杨桃，然后让嘲笑“我”的同学轮流坐到“我”的座位上观察杨桃。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
和蔼喜悦。形容和善可亲。
想一想老师的话有什么含义？
自由朗读第17自然段，画出描写老师神态变化的词语。
课文最后，作者为什么说“老师的教诲让我终生难忘”？
小组交流：在生活中，如果看到别人说的、做的，与我们想的不一样，我们应该怎么办？
我们要尊重别人，试着站在别人的角度上思考问题。
书写：第三笔短竖起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
书写：左部的“王”要写得窄一些，末横要写成提；中间的撇画要从竖中线起笔；右部的“王”末横要从撇的下方起笔，比上方两横稍长。
书写：右部“合”的撇、捺要舒展，盖住下面部分。撇在竖中线上起笔，穿插到口字旁下面。
组词：哈气 笑哈哈
书写：横画对正，第四笔横画最长；第五笔撇和第六笔捺要舒展，覆盖下部；末笔竖为悬针竖，在竖中线上。
实事求是，从不同的角度看问题
学会从不同的角度看问题
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏，山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以看不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
题西林壁宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
一、选词填空。1.他是个（ ）的人。2.不要（ ），危险！3.爸爸永远是我坚强的（ ）。
二、根据课文内容选择正确的答案。“我”把杨桃画成了五角星，是因为（ ）A.“我”画的不像，画走了样。B.从“我”看杨桃的角度去看，杨桃像个五角星。C.杨桃是五角星状的。