人教版（2024）第3节 串联电路和并联电路一等奖ppt课件

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这些灯是怎样连接的呢？
怎样让两个小灯泡同时发光呢 ？
连接完后，和旁边的同学进行对比，思考可以有几种接法？
请思考：这些电路连接方式一样吗 ？
1. 实验探究：使灯泡发光的电路连接方式（1）给你以下器材，把他们连在同一个电路中，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
（2）设计并进行实验——使灯泡发光的电路连接方式①第一种连接方法：从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后连接到电源负极，即把电路元件逐个依次相连。我们就说这两个灯泡是串联的。
①第二种连接方法： 把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱接在一起（ B点），再把A、B接入电路中，使两盏灯并列连接。这种连接方法的特点是：把电路元件并列连接。我们就说这两个灯泡是并联的。
2. 串、并联电路的区别 （1）概念串联电路：把电路元件依次相连的电路叫做串联电路。并联电路：把电路元件并列连接起来的电路，叫做并联电路。
（2）电流流向图①串联电路： 电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。
②并联电路：电流有两条或多条支路，干路和任意一条支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。
A. B. C. D.
2.下列关于串联电路和并联电路的特点概括完全正确的是( )
A.在串联电路中，开关位置不同，其控制作用也不同B.在并联电路中，只要支路开关闭合，其所在支路的用电器就能工作C.在串联电路中，若一个用电器的内部断路，则其余的用电器仍可能正常工作D.并联电路中各支路用电器工作互不影响
3.［2024北京通州区期中］如图所示，开关能够同时控制两盏灯，且两灯并联的是( )
A. B. C. D.
4.［2024广东梅州期末］如图所示的电路中：
1. 串联电路中开关的控制作用（1）进行实验：①按照图连接串联电路，依次把开关接入A、B、C三个位置，闭合开关，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化？把实验现象记入下表中。
二、连接串联电路和电路并联
②闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。
（2）分析论证①不论开关在哪个位置，当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。②闭合开关，拧下一个灯泡，另一个不亮。
（3）实验结论 串联电路中，开关控制所有用电器。开关的位置改变，其控制作用不变。各用电器相互影响。
演示实验——《探究串联电路开关的控制作用》
2. 并联电路中开关的控制作用（1）进行实验①按照图连接电路。断开和闭合干路开关S，依次闭合或断开两个支路开关S1、S2，观察小灯泡的亮灭情况。 ②闭合所有开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。
（2）实验现象： ①S断开，S1、S2闭合或断开，两灯都不亮。②S闭合，S1闭合、S2断开， L1亮、L2不亮；③S闭合，S1断开、S2闭合， L1不亮、L2亮。④闭合所有开关，拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍能发光。
（3）实验结论： ①并联电路中，干路开关控制所有用电器。支路开关只控制其所在支路的用电器。②各用电器互不影响。
演示实验——《探究并联电路开关的控制作用》
用电器独立工作，互不影响
开关控制整个电路，与位置无关
用电器相互影响，若其中一个断开，其他无法工作
干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路
电流从电源正极出发，只有一条路径流回到负极
干路电流在节点处分别流经多个支路，再在另一节点处汇合流回电源负极
3. 串、并联电路的特点
用电器并列接在两点之间
4. 串、并联电路的识别方法（1）定义法 ①串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端）。
②在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连，尾尾相连”并列接在电路两点间。
（2）电流法①串联电路：电流从电源正极出发，流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径。
②并联电路：电流在某处（A点）分为几条支路，在另一处（B点）又重新汇合，即有多条电流路径。
（3）拆除法 ①串联电路：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。
②并联电路：拆除其中任意一个用电器，其他用电器不受影响。
（4）节点法 节点是导线交叉且相连的位置，即电流交叉和汇合的位置。串联电路没有节点，但是并联电路有节点（A点、B点）。
这三种连接方法，只需两条导线就可以把三个点连接起来，完全等效。
有没有必要把C点与B点再连接起来？
5. 并联电路的连接思考：现在要求把开关的A接线柱、灯L1的一个接线柱B与灯L2的接线柱C这三个接线柱连接起来，应该怎样进行连接？
三种连接方法，完全等效，实质完全一样。
想一想：下面是两盏灯并联连接的三个电路，它们一样吗？
6. 电路图与实物图的对应画法（1）根据实物图画电路图①对于串联电路，从电源正极开始沿电流方向逐个用符号代替各实物元件，直到电源的负极，即“逐个顺次一一连接”。②对于并联电路，可采用节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。
具体步骤：如图所示.①先找出节点A、B（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路如图甲；②对照实物图找出各条支路并画出来，如图乙；③将干路与支路连接起来组成完整的电路图，如图丙所示。
（2）根据电路图连接实物图①分析：首先要分析电路是串联电路还是并联电路。②方法：a. 串联电路——从电源正极出发，将各元件一一连接即可。b. 并联电路：明确元件是在支路上还是在干路上，哪些元件在同一条支路上；根据“先串后并，先简单后复杂”的原则连接，即先连接简单的支路，然后确定好分支点和汇流点，再将其他支路连入电路。注意：根据电路图连接实物图时，导线不允许交叉。
7. 电路设计与解答电路设计类题目（1）根据题目要求，分析各用电器的连接方式及开关的位置。（2）画出草图后，根据设计要求进行验证。（3）验证符合要求后，根据草图画出规范、简洁、工整的电路图。（4）若题目中要求连接实物图，则一定要在电路图设计完全正确的情况下连接。根据电路图连接实物图，要注意下列问题：①用铅笔作图，目的是便于修改。②导线要平滑，不要用直线，导线不得交叉。③可按照电流的走向来连接。④若为并联电路，可先连接一条路径，然后再连接其他支路。⑤实物图要干净、美观、简洁、清楚。
1. 生活中的并联电路想一想：①教室中的日光灯是串联还是并联的？②街道上的路灯之间是串联还是并联的？③你家中的用电器（电灯、电视机、电冰箱等）是串联还是并联的？为什么？
分析：都是并联的。教室或街道上的灯，有一盏灯不亮时，其余的灯仍正常发光。家中的用电器（电灯、电视机、电冰箱等）在工作时互不影响，所以也是并联的。
2. 生活中的串联电路想一想：①家庭电路中的开关与用电器是串联还是并联的？②烘托节日气氛的小彩灯，是串联还是并联的？
分析：家庭电路中，开关和用电器是串联关系，因为开关能够控制灯泡的亮灭。用来烘托节日气氛的为彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其中任意盏烧坏时，整灯随之熄灭，可见这组灯是串联的。
3. 串联与并联电路组合的实例用来装饰居室、烘托节日欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。①节日彩灯中的两串（或多串）之间是怎么连接的？并联。因为一串彩灯出现故障熄灭时，而另一串还照常亮。②单独的一串彩灯中，各灯是怎么连接的？串联。因为它们同时亮，同时灭。
知识点2 连接串联电路和并联电路
5.请按照电路图把实物电路连接起来。（用笔画线代替导线）
6.请根据图甲电路图，用笔画线代替导线连接好图乙所示实物电路。（导线不能交叉）
知识点3 生活中的电路
7.［2024河南平顶山期末］下面是小明同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中正确的是( )
A.充电宝可以同时给两部手机充电，此时这两部手机是串联的B.马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时熄，它们是串联的C.家里的台灯与其控制开关是串联的D.很多宾馆采用房卡插卡取电，房卡相当于电路中的电源
8. 如图所示的是新能源汽车充电桩站点，这些充电桩之间的连接方式是____联，电动汽车的各转向灯能独立工作，转向灯之间是____联的，其中一盏灯因故障而熄灭，其余灯__________（填“不受影响”或“也会熄灭”）。
9. 新年期间，小明的妈妈买了一串小彩灯挂在客厅里。小明很想知道这串彩灯是如何连接的，于是他断开开关取下其中的一个彩灯，通电后发现整串彩灯都不会发光，由此说明彩灯之间
灯丝烧断后金属丝中有电流通过
是____联的。过了几天小明忽然发现，这串彩灯有一个不会发光了，而其他灯仍能发光。为了探究原因，小明把这个彩灯取下来，仔细观察发现彩灯的灯丝支架下方有一根金属丝，如图所示，请你推测：这根金属丝与灯丝是____联的，理由是_______________________________。
10.［2024广西凤山期末］如图所示，正确的是( )
11.［2024湖南永州期中］实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是( )
A. B. C. D.
13.如图所示为一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关；拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭；为判断两灯的连接方式，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，由此判断：两灯的连接方式是______（填“串联”或“并联”），判断依据是___________________________。
并联电路中各支路互不影响
14.如图所示，请在图中的两个虚线框内，画出“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。