初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）雨的四季/刘湛秋同步测试题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）雨的四季/刘湛秋同步测试题，共8页。试卷主要包含了下列句子的排序最恰当的一项是，阅读下列材料，完成题目，江南的雨，雨的江南等内容，欢迎下载使用。
A. 澄清（chéng）应和（hé） 莅临（lì） 绽开（dìng）
B. 济南（jì）静谧（mì） 嫩芽（lèn） 秕谷（bǐ）
C. 搓捻（cuō）分歧（qí） 窠巢（kē） 觅食（mì）
D. 发髻（jì） 吝啬（lìn） 棱镜（líng） 荫蔽（yīn）
2.下面语段中加点成语使用有误的一项是（）初春，寒气不再咄咄逼人。一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，各种草木都争先恐后地疯狂生长，各种花儿也次第开放；晴日，花枝招展的人们纷纷出门踏青。啊，多么迷人的春天！
A. 咄咄逼人B. 淅淅沥沥C. 争先恐后D. 花枝招展
3.下面语段中四个横线处的标点符号运用最恰当的一项是（）一场雨后，种子就疯长开了______阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花______蔷薇竞放，十里花香______千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洒上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗______
A. ：，，！B. ！、、？C. 。、，？D. ，、；！
4.对下列各句表达方式的判断，有误的一项是（）
A. 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。（抒情）
B. 收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。（描写）
C. 在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！（议论）
D. 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（抒情）
5.下列句子的排序最恰当的一项是（ ）
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
A. ④②①③⑤B. ③②④⑤①C. ③②⑤④①D. ④②⑤③①
6.记常识本文是一篇______，作者是______，诗人、翻译家。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》等，散文诗集《遥远的吉他》等。
7.很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象。请你模仿汉字“雨”的联想方式，选择一个汉字进行联想。
示例：“雨”，仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！
答：____________________________________________________________________________
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8.阅读下列材料，完成题目。
材料一：生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
（节选自路遥《平凡的世界》）
材料二：茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
(1) 阅读以上两则材料，写出你的探究结果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 仿照例句写一写以奋斗为主题的句子。
例：民族复兴的使命要靠奋斗来实现。
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9.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
…………
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
(1) 课文的结构方式是什么？开篇第1段在结构和内容上有什么作用？【把握文章的结构方式】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 作者在第2段没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态，这样写有什么好处？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3) 选文写雨，多用“她”或“它”，为何在倒数第2段改用“你”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4) 选文对雨的描写形象、生动、优美，富有感情。按要求赏析文中画横线的句子。
（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（从修辞手法的角度赏析）
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（2）可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。（从用词的角度赏析）
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10.江南的雨，雨的江南
①雨，是江南再好不过的底色。江南的雨用其细绵如丝的柔情陪伴着每一个孩子的童年，把特有的柔情和闲适埋进每一个江南孩子的心中，无论四季更迭，岁月变迁。
②江南的春是极有生机与活力的春。不似北方的春寒料峭，不像岭南瘴郁气湿，只是用母亲一样轻柔的步伐走过你的身旁，走进你生活的每一道缝隙，走进自然的每一个角落。而更好的，便是有一场春天的蒙蒙细雨。A．江南的春天，有红花，有嫩叶，有绿水，有青山，有牧童，有黄牛，有茅舍三五间，有酒旗分外斜……宛如一幅清纯淡雅的水墨画。画是极美的，可一旦细细蒙蒙的春雨将要降了下来，画里的景物又一切都鲜活起来。田垄上，地头间，所有的景物都在雨的浸润下展现出不一样的光芒。
③不像春雨的轻柔绵润，夏雨也有它的性格。先把火舌从撕裂的昏暗的豁口里吐出来，跃进整个天穹，继而就劈下一片闪着银光的利刃，顷刻便是马嘶，是龙吟，是乳虎啸渊，是吹角连营……夏雨直把最明亮的白昼变成了如墨的黑夜，把世界的一切堕入一片混沌的时空里，挟进时空焕动的深渊，化成一捧甘霖，砸向被炙烤已久的大地。
④度过了夏日，便到了秋天。江南的秋是短暂的，然而短短的秋，雨是免不了几场的。秋雨不像新娘般的春雨，不似战士样的夏雨，它来得悄无声息，去得毫无踪迹，往往“随风潜入夜”，在夜深人静的夜里便悄悄地洒落在你的窗前。待到睡眼蒙眬，擦擦眼一看：“呀！一地白露啊！”
⑤好似果酒之于春雨，酱酒之于夏霖，秋雨是微凉的竹叶青。吹着簌簌落叶的小喇叭，秋雨就来了，B．秋雨首先用自己的双手安抚悬满枝头的橘柑梨柚，顿时浮出一片沁人心扉的清香；又用自己的双脚轻轻地走过万顷碧田，霎时让禾稻们挂上丰腴美丽的金黄；偶尔撩动漫山遍野的花丛绿松；鸡爪槭自然是最为害羞的，从头到身子赤红得再也抬不起头，让那满山遍野挂上火灼的绚烂……
⑥秋天的雨来得快，去得也悄无声息，婉约柔和得像京剧里的青衣旦，而叮咚隆咚锵间，冬雨便“粉墨登场”。
⑦江南的冬是极其温暖的，见不着一点雪，也受不住一丝冰。在没有雪的日子里，雨便变成了灰色而枯燥，单调无生气的冬季岁月里的一丝慰藉。然而，江南的冬雨是极凉的，足以如针一样刺透人的肌肤，深入人的脏腑；但在寒冷间，也终于显出一线生机。冬雨往往落在街道上，驻足在市井商肆间。没有雪的冬天是单调的，灰色充斥于天宇与大地之间的每一个角落，死的沉寂钻入冬的每一个角落。冬雨却有神奇的力量，正如鹿女之“步步生莲”，冬雨洒在哪儿，哪儿便好像从灰色的黯淡中苏醒起来，从地里钻出生机的花苞儿。你揉揉眼，看着干枯龟裂的树皮在冬雨的焕射下，仿佛钻出了绿油油的芽来，伸个懒腰叹一句：“冬天来了，春天还会远吗？”
⑧每一滴雨珠，每一缕雨风，它们也许来自遥远寒冷的西伯利亚，也许来自温暖湿润的太平洋，但它们汇集在这里，汇集在江南，恋着这儿的小桥流水，爱着这里的一方水土。当它们停留，当它们驻足，这方水土不再属于我们，更属于它们，江南属于我们，我们更属于江南。
⑨然而，当人们在烟雨中渐渐长大，忙于自己的生活，步履匆匆地背着自己生活的筐箱行走在人生的固定轨迹上，也少了再有人抬头望一眼这些来自遥远的山海那边的动人的小精灵。人走得再远，不要忘了那一捧土，那一泓泉，那一句叮咛，那一声呼唤，那一场为了你不被打扰的童年而下的江南之雨……
（有删改）
(1) 请根据第③段的内容，简要概括夏雨的特点。_______________________________________________________________________________
(2) 请参照示例，为文中画线的A、B两句作批注。
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(3) 请结合全文，分析本文表达了作者哪些情感。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.写景可以从人的多种感官来写，增加诗意美。《雨的四季》在描写雨时，就从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度来写，使景物具有了诗意的美。请你写一段侧重从听觉角度描写雨的文字，200字左右。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查对字音的辨析能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。
【解答】
A项“应和”的“和”应读作“hè”，“绽开”的“绽”应读作“zhàn”。故A不正确。
B项“济南”的“济”应读作“jǐ”，“嫩芽”的“嫩”应读作“ nèn”。故B不正确。
C项加下划线字读音完全正确。
D项“棱镜”的“棱”应读作“léng”。故D不正确。
故选C。
2.【答案】D
【解析】A．咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。使用正确。B．淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。使用正确。C．争先恐后：争着向前，唯恐落后。使用正确。D．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。对象误用。
3.【答案】C
【解析】仔细阅读语段可知，“一场雨后，种子就疯长开了”表达了完整句意，故第一处应填句号：“桃花”“蔷薇”是句子中的并列词语，故第二处应填顿号；“十里花香”“千里春光”是并列小分句，故第三处应填逗号；“江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗”是反问句，故第四处应填问号。
4.【答案】A
【解析】
5.【答案】A
【解析】本题要按照下雨的事理顺序来排列。首先是④，先写见到暴雨落在自家屋顶上，溅出雾气。然后是②，写后雨势变得小一些，雾气散了。接着是①，写作者在雨中观察到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行。紧接着是③，写雨后的就景象，旧瓦焕发出崭新的神采。最后是⑤，继续写瓦片开始闪闪发亮，瓦楞草也充满生机。综合排序为：④②①③⑤。
故选：A。
此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
6.【答案】散文刘湛秋
7.【答案】示例一：“月”，仿佛让我看到了月色朦胧，树影婆娑，夜凉如水，“床前明月光，疑是地上霜”啊！示例二：“山”，仿佛让我看到了高耸的山峰连绵不断，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”呢！
8.【答案】【小题1】
人生（或：生活）需要争取和奋斗。（或：只有争取和奋斗，才能活得更有价值，更有意义。）
【小题2】
示例一：争创一流的华章要靠奋斗来书写。示例二：人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。
9.【答案】【小题1】
课文的结构方式是“总—分—总”。文章第1段在结构上总领全文；在内容上直接抒发了作者对雨的喜爱之情，为下文描绘雨的形象和特点奠定感情基调。
【小题2】
作者运用了侧面描写的手法，从侧面写春雨后的美景，间接写出了春雨的清新、娇媚，表现了春雨给大地带来的勃勃生机和无限活力。
【小题3】
①人称由第三人称“她”“它”转变为第二人称“你”，情感抒发更为直接、强烈；②便于直接抒情，抒发了作者对自然的热爱、赞美，对生命、活力的赞颂。
【小题4】
（1）运用比喻的修辞手法，把透明的水雾比作丝帘，形象地写出了春雨的柔情与朦胧的特点。
（2）作者运用拟人的修辞手法，通过采用“张开”“巴望”等拟人化的动词，生动形象地写出了人们对夏雨的盼望与喜爱。
10.【答案】【小题1】
①急骤。②昏暗。③猛烈。
【小题2】
A．运用排比的修辞手法，描绘出一幅美好的江南春景图，抒发了作者对江南的雨的喜爱和赞美之情。
B．运用拟人的修辞手法，赋予秋雨以人的动作。并从嗅觉角度描写了秋雨中果园丰收的景象，又从视觉角度描写了秋雨中稻田成熟的美景，两幅景象都表达出了丰收的喜悦之情。（选择恰当的角度进行批注，分析合理即可。）
【小题3】
【示例】本文分别描写江南的春雨、夏雨、秋雨和冬雨，突出了江南的四季之美，抒发了作者的喜爱和赞美之情；“这方水土不再属于我们，更属于它们，江南属于我们，我们更属于江南”抒发了作者对大自然的感恩和敬畏之情；结尾抒发了作者对如今人们因忙于生活而忽视美景的遗憾之情和希望人们不忘故园的美好的殷切希望之情。（言之成理即可。）
【解析】1.
本题考查概括文章内容的能力。①根据“先把火舌从撕裂……是吹角连营”可知，夏雨是急骤的。②根据“夏雨直把最明亮的白昼变成了如墨的黑夜，把世界的一切堕入一片混沌的时空里，挟进时空焕动的深渊”可知，夏雨是昏暗的。③根据“化为一捧甘霖，砸向被炙烤已久的大地”可知，夏雨是猛烈的。
2.
本题考查赏析句子的能力。根据示例可知，从内容、方法、效果等方面赏析句子即可。A句连用八个“有……”，运用了排比的修辞方法，描绘出一幅江南春景图，抒发了作者对江南的雨的喜爱和赞美之情。B句运用拟人的修辞方法，赋予秋雨以人的动作。“秋雨首先用自己的双手安抚悬满枝头的橘柑梨柚，顿时浮出一片沁人心扉的清香”从嗅觉角度表现出秋雨中果园丰收的景象；“又用自己的双脚轻轻地走过万顷碧田，霎时让禾稻们挂上丰腴美丽的金黄”从视觉角度表现出秋雨中稻田成熟的景象。这两幅画面都表达出了丰收的喜悦之情。
句子
批注
【示例】你揉揉眼，看着干枯龟裂的树皮在冬雨的焕射下，仿佛钻出了绿油油的芽来，伸个懒腰叹一句：“冬天来了，春天还会远吗？”
在冬雨里，作者展开联想，展望春天的景象，写出了冬雨给植物带来的生机、给人心带来的希望。同时引用雪莱的诗句，使文字富有哲思理趣。
表达方式
内容分析
定选项
叙述
是对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代
A是叙述，B、C、D正确
描写
是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式
议论
是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度
抒情
是抒发和表现作者的感情
说明
是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式