初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）雨的四季/刘湛秋课后复习题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）雨的四季/刘湛秋课后复习题，共9页。试卷主要包含了主题探究，疑难探究等内容，欢迎下载使用。
一、主题探究
作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的____________和
____________，表达了作者对____________与____________的热爱。
二、疑难探究
作者是怎样描摹出雨的情态的？
积累运用
一、基础达标
1.文学常识。
本文选自《_____________》1989 年第 4 期，作者_____________，安徽芜湖人，诗人、
翻译家。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》
曾获 1988 年中国作协第三届优秀诗集奖。
2.读重点字。
花苞（ ） 粗犷（ ） 睫毛（ ） 掩饰（ ） 高邈（ ） 静
谧（ ）
莅临（ ） 吝啬（ ）（ ） 干涩（ ） 咄咄逼人（ ）
3.识多音字。
（1）春天来了，小草刚从地下探出头来露（ ）个面，那调皮的小露（ ）珠就
蹦到它的脑袋上跳起舞来。
（2）姐姐喜欢穿着复古的衣裳（ ）跳《霓裳（ ）羽衣舞》
4.辨形近字。
（1）在这块菜 qí（ ）的后面，有一大片 wā（ ）地。
（2）老于一边检查鱼钩，一边自言自语:“鱼钩都生 xiù（ ）了，挂上再美味的鱼饵，
鱼儿大概也会经得起 yòu（ ）惑，不再咬钩了吧！”
5.解关键词。
1
（1）静谧:_____________________________________________
（2）吝啬:_____________________________________________
（3）咄咄逼人:_____________________________________________________
（4）（ ）:粗豪；豪放。
（5）（ ）:争着向前，唯恐落后。
（6）（ ）:高而远。
6.感知课文。
本文是一篇优美的写景散文，作者以“________________”贯穿全文，分别写了
___________、____________、______________、______________的雨。春雨的作用是
__________________，__________________；夏雨，更是别有一番风情，热烈而乂
_____________，____________大地；秋雨似乎像__________________，显得
________________；而冬雨经常变成美丽的雪花，是雨的_____________，雨的
______________，给__________________________，是它送给人们___________
_____________________________________________。
二、品读达标
阅读课文第 4 段，回答问题。
7.用选文中的一个短语概括出秋雨的特点，这个短语是______________________。
8.“这时候，雨不大出门”一句的意思是
_____________________________________________________。
技法点拨
理解句子的含义
句子的含义指该句的字面意义、语境中的临时意义以及句外意义，即“言外之意”。理
解句子的含义，可以从以下几个方面入手:（1）抓住句子中的关键性词语。（2）联系上下文，
理解句子含义。句子的深层含义，往往和具体的语言环境有关。因此，只有结合具体的语言
环境，才能体会出句子字里行间所蕴含的意思。（3）思考言外之意，理解句子含义。有些句
子我们要透过表面来探究它的言外之意，往往这种“弦外之音”才是作者要表达的真正意思。
（4）分析句子的修辞手法，理解句子的含义。写作中，常常会借助一些修辞手法，因此，
仔细体味、揣摩作者所运用的修辞手法，有助于领悟句子所蕴含的更深一层的意思。
9.说下面句子在文中的作用。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的
2
妇人，显得端庄而又沉静了。
能力提升
（时间:50 分钟 分数:50 分）
一、基础提升（24 分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A.花苞（bā） 粗犷（kuàng） 莅临（lì） B.斗笠（lì） 吝啬（sè） 咄咄逼人（chù）
C.娇媚（mèi） 静谧（mì） 干涩（sè） D.诱惑（huò） 高邈（miǎ） 干净利
落（là）
2.依次填入下列句子空白处的词语恰当的一项是（ ）（3 分）
（1）真的，_________这一场雨，_________完全驱走了冬天，__________使世界改变了姿
容。
（2）花朵_________着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海
绵吸收着。（3）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会_________
着你的夜梦。
A.只要……就……就…… 怒放 陪伴 B.只有……才……才…… 开放 伴随
C.只要……就……就…… 开放 伴随 D.只有……才……才…… 怒放 陪伴
3.写出下列句子运用的修辞手法。（6 分）
（1）荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨
的交响曲。（ ）
（2）雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。（ ）
（3）啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你
给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（ ）
4.综合性学习。（12 分）
学习了《雨的四季》一文，同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵。
请你完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
（1）［收集雨的词汇］自古以来，雨因为常见，所以在文学作品中很容易看到它的身影。请
3
摘录带“雨”字的成语和俗语各两个，写在下面。（4 分）
①成语:___________________________________________
②俗语:___________________________________________
（2）［说说雨的功过］同学们针对雨的利与弊展开辩 K5ilte 你赞成哪一方的观点？请写出
理由。（4 分）
正方观点:雨的利大于弊。
反方观点:雨的弊大于利。
我赞成_________方的观点。理由:
______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________
（3）［解读雨的精神］平凡的雨蕴含着伟大的精神，无生命的雨蕴含着深邃的内质。请谈谈
你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。（4 分）
二、品读提升（26 分）
阅读下文，回答问题。
蓝花楹和雨
杨云芳
住在昆明那么多年，却一直弄不清楚，每年春城的春天到底是什么时候到来的，以什么
形式诏告她的到来。也许是我不够仔细，却很难找到这样的哨兵。不同时期，总是有些个性
十足的绿叶、鲜花在混淆视听，让人感觉莫衷一是。所以，春总是神不知鬼不觉地混了进来。
与混沌不清的春的到来不同，夏天的到来却明朗得多，或者最起码我认为雨季的到来是
有迹可寻的，那就是蓝花楹。
我是喜爱蓝色的。所以，当轻盈的、有着梦幻般色彩的蓝花楹开满春城的大街小巷时，
总忍不住无病呻吟、附庸风雅地觉得，那是一首首诗人的底稿，随意抒写，有些诗行长，有
些却很短；有些浓墨重彩地描绘，有些只有寥寥数语。
如教场中路的蓝花楹，开得如此铺陈，每一首都是长诗，甚至都赶上赋的篇幅和气势了。
路的两边全是，且枝干发达，密密匝匝，几乎要遮天蔽日了。行走其间，让人不由自主地遐
4
想，这里是进入魔幻世界的神秘通道，犹如仙女施了法术，才呈现出这般如梦如幻的蓝色。
有些地方没有这般密集、成规模，却也不甘寂寞，从一个个或意想得到或出乎意料的地
方探出头来，像一首首绝句，或是小令。也许是公园的一角，也许是小区的广场上，刚转过
屋角，不经意一抬眼，一下子就映入眼帘。（1）一阵风吹过，摇曳多姿不说，光是一两片飘
落的花瓣，轻得一丝风就能把它托住，如同轻盈的羽毛流连好一阵，在空中留下令人眼花缭
乱的轨迹，最终盈盈落地，像优美的乐曲最终画上完美的休止符，亦或是舞者演绎完最后一
个动作后的优雅谢幕……
无论如何，有那一抹蓝色的地方，就会引许多人驻足，迟迟不肯离去。还有人想把它的
美带走，用手机或相机将瞬间的美定格下来。但蓝花楹往往长得还不矮，要照个全貌尚可，
想拍近距离的特写就要颇费一番工夫，人们就各显神通各尽其能，从不同角度、不同高度、
不同距离发动攻势，最后各自带着好不容易拍到的作品施施然离去，最终它们又会以另一种
形式呈现在众生面前。屏幕上的蓝花楹，有的坦率直白，有的深情悱恻，有的海海漫漫、恣
意汪洋，有的遗世独立、清纯朴拙……
当蓝花楹开得正盛的时候，往往雨季就来了。
昆明的雨季很长，我对雨季的印象，往往就是和蓝花楹联系在一起的。没有雨的时候，
艳阳高照，紫外线肆无忌惮让人无处躲闪，甚至不敢仰头赏花，气温更是让人皮肤似有灼烧
之感，让人情不自禁地想，蓝花楹都开得如此之盛了，雨怎么还不来？
是的，我始终认为雨中的蓝花楹最美。其他的花也是抒写各自的华章，个个风姿绰约，
但我更喜欢她们在艳阳之下熠熠生辉，如果见其遭遇雨打风吹，便会忍不住叹息她们红颜薄
命韶华易逝；唯蓝花楹，她们与雨季是最为相得益彰的。梦幻般的蓝色在雨中更见风致，绵
绵密密淅沥沥间，升腾起一片蓝色的薄雾，蓝花楹的绽放也到了极致，在雨中惬意地摇曳，
带着最甜美的笑靥，舞出最曼妙的身姿。她们甚至不惜从枝头飘落，带着迷离的笑把被雨洗
过的大地装点得美轮美奂。
看来，真正的蓝花楹季其实应该从雨季开始。她的绽放，就是在等雨季的到来。他们早
就约好了吧，或者没有约定却彼此心照不宣。（2）她知道，雨总会来的，有时莽莽撞撞地来
了，有时迟一些；有时和风细雨轻柔如情人低语，有时狂风骤雨似猛兽。蓝花楹执着地等候
着，竭尽所能活成最美的样子等雨来。
有时雨季姗姗来迟，蓝花楹都要开败了，经风雨一摧，憔悴不堪的花瓣铺满泥地。这时，
风声静默，致敬她们无声而又优雅的涅槃仪式。
甚至有些年份，恰逢干旱，她们终其一季也没能等到雨来……
5
但无论如何，蓝花楹属于雨季。每年，蓝花楹都在春城绽放。她的雨还在很远的地方集
结，终有一天，会来到她身边，带她同去。
（选自《文艺报》2019 年 09 月 11 日，有删改）
5.分析下列句中加点词语的表达效果。（4 分）
不同时期，总是有些个性十足的绿叶、鲜花在混淆视听，让人感觉莫衷一是。
6.阅读全文，作者用生动形象的笔触描绘了蓝花楹无与伦比的美，但是不同的地点、不同的
环境中，蓝花楹又有着不同的美。请结合文章内容，把下列表格的空缺处补充完整。（6 分）
地点与环境 蓝花楹的美的特征
教场中路 ①
公园一角、小区广场 ②
雨中 ③
7.“她的绽放，就是在等雨季的到来”一句的意思是
________________________________________
_____________________________________________________。（4 分）
8.请从修辞的角度，任选一句画线的语句做简要赏析。（4 分）
9.四季更替总有大自然的哨兵来提醒你，在你的家乡，四季更替有迹可循吗？试着选一个季
节来描写。（不少于 100 个字）（8 分）
直击中考提
综合实践。
6
1.某校研学小组来张家界开展研学旅行，住在市区天门客栈。他们要去了解张家界景区的水
资源及植被状况，要去拜谒贺龙铜像，夜宿武陵酒店。请为他们设计一天的合理行程。（温
馨提醒:行程安排里需有活动内容和交通线路）
2.下面是研学小组准备的出行锦囊，其中不恰当的一项是（ ）
A.携带学生证，可以享受门票优惠。 B.七月初是张家界的雨季，带雨伞雨衣。
C.准备相机、笔记本，制订好研学计划。 D.景区有野生动物，带食物喂猕猴，和猕
猴合影。
7
参考答案
课文探究
一、喜爱 赞美 生命 大自然
二、作者通过形象化的描写，写出了雨的景象、雨的音响、雨的气息，写出了雨的趣味、雨
的性格、雨的情意，把雨写得可感可触，写得亲切可爱。文章全篇都是诗化的句子，形象感、
动作性很强。如“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”和“当田野染上一层金黄，
各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了”，
写出了雨 0 的亲切可爱，表达了作者对雨的喜爱与赞美。
积累运用
一、1.散文 刘湛秋
2. bā guǎng jié shì miǎ mì lì lìn sè sè duō
3.（1）lòu lù （2）shang cháng
4.（1）畦 洼 （2）锈 诱
5.（1）安静。 （2）过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 （3）形
容气势汹汹、盛气凌人。 （4）粗犷 （5）争先恐后 （6）高邈
6.喜欢雨 春 夏 秋 冬 驱走冬天 使世界改变姿容 粗犷 浇灌 出嫁生了孩子的
妇人 端庄而又沉静 精灵 公主 南国城市和田野带来异常的蜜情 一年中最后的一份
礼物
二、7.端庄而又沉静
8.秋季雨水较少
9.一是点明了季节秋季；二是总括了秋雨的特点——端庄而又沉静。
积累运用
一、1.C［解析］A 项中“犷”应读“guǎng”，B 项中“咄”应读“duō”，D 项中“落”应
读“luò”。
2.D
3.（1）拟人、比喻 （2）比喻 （3）排比
4.示例:（1）①风调雨顺 风雨交加 血雨腥风 未雨绸缪（任选其二） ②天要下雨，娘
要嫁人。听风就是雨。 屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。 春雨贵如油。（任选其
二）
（2）正 世间万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人类带来灾难，
8
但随着
科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成灾难的可能性降到最低。
（3）①雨，牺牲自己，滋润他人。 ②雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地和海洋。
二、5.“混淆视听”原意指用假象或谎言使人们视听混乱，分辨不清是非。这里运用了拟人
的修辞手法，写出不同时期，总是有些绿叶、鲜花扰乱作者的判断，使其分辨不清春天的到
来。与下文写夏季到来有明显的标志——蓝花楹做鲜明对比，突出作者对夏季蓝花楹的喜爱
之情。
6.①枝干发达，密密匝匝，遮天蔽日。 ②不密集，却摇曳多姿。 ③风姿绰约，熠熠生辉，
绽放到极致。
7.真正的蓝花楹季其实应该从雨季开始（或:当蓝花楹开得正盛的时候，往往雨季就来了）
8.示例:（1）运用比喻的修辞手法，把“飘落的花瓣”比作“轻盈的羽毛”，生动形象地写出
了蓝花楹摇曳多姿的特点以及与众不同的美，表达了作者对蓝花楹的赞美与喜爱之情。
9.示例:花香四溢的春天来了，我的家乡到处是一片欣欣向荣的景象。石川河的柳树开始发芽
了，鸡子山的草儿偷偷地钻了出来，各种各样的花儿也悄悄地开放了。你看那河的沿岸和山
脚下:粉红的桃花、雪白的
梨花、娇艳的海棠花……都笑盈盈地开着。草儿绿了，花儿红了，小河解冻了。此时，你若
来到这里，大自然会在你的脑海里留下最新最美的图画。
直击中考
1.本次活动内容:了解张家界景区的水资源及植被状况和拜谒贺龙铜像。交通线路:早晨从市
区天门客栈出发至张家界景区，中午调查完后去拜谒贺龙铜像，最后夜宿武陵酒店。
2.D［解析］D 项有误，参观时不能用食物喂猕猴，应文明参观。
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