初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 6 Rain or Shine表格教学设计及反思

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 6 Rain or Shine表格教学设计及反思，共1页。教案主要包含了教学步骤一：语法归纳，教学步骤二：语法练习，教学步骤三：语法运用，教学步骤四：作业等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
初中英语
年级
七年级
学期
春季
课题
2024新教材体系化教学资源微课Unit6 Grammar Fcus (3a-3d)
教科书
书 名：《义务教育教科书(七年级下册)》
出版社：人民教育出版社 .10月
教学目标
能够通过观察和分析示例句子，深入理解并准确辨析现在进行时的表意功能；
能够掌握并运用现在进行时的表达规则，并运用其去表达意义；
能够在户外娱乐的情境中，运用现在进行时介绍天气和人们从事的活动，基于陈述的内容猜测地点。
教学内容
教学重点：
1.理解并区分一般现在时和现在进行时，掌握这两种时态的构成和用法；在实际交流中，根据不同情境准确使用两种时态来描述天气状况和正在进行或日常的活动；
教学难点：
1.在复杂语境中精准区分一般现在时和现在进行时；部分不规则动词在两种时态中的变化。
教学过程
【教学步骤一：语法归纳】
活动1：教师通过回顾安娜和比尔的通话视频，引导学生归纳谈话内容，并用所学句子谈话两人的活动。
活动2：教师呈现归纳的问题，引导学生给句子分类并找出动词形式，并探究两种句型。
活动3：教师通过找出标志词，引导学生归纳出更多的标志词。
活动4：教师通过呈现不同句型的形式，归纳一般现在时和现在进行时的不同句型结构。
【教学步骤二：语法练习】
活动5：学生完成教师提供的短文练习，并核对答案。
【教学步骤三：语法运用】
活动6：结合安娜的度假vlg，引出下一个短文练习。
活动7：引导学生结合图片根据所学的语法知识来进行提问，并给出关键词来进行描述。
活动8：引导学生根据短文来探究语篇意义和文本结构。
活动9：引导学生运用所学的知识，来描述人们户外活动，并猜测所在城市。
【教学步骤四：作业】
Must d: 理解两种时态并造句。
Chse t d: 用所学知识介绍自己家乡的天气和人们从事的活动。