初中化学九年级上册第二单元 探秘水世界 测试卷及分析

这是一份初中化学九年级上册第二单元 探秘水世界 测试卷及分析，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ）
A 水的天然循环是通过水的三态变化实现的
B 水的天然循环过程中水分子大小发生改变
C 水的天然循环过程中水分子质量发生改变
D 水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，与能量无关
2. （★）下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ）
A 分子和原子都可以直接构成物质
B 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
3. （★★）用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（ ）
A 水结成冰，是因为水分子停止了运动
B 变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
C 加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动
D 1L 大豆与 1L 小米混合后总体积小于 2L，是因为分子之间有间隔
4. （★）下列物质中，由原子直接构成的是（ ）
A 氧气 B 水 C 铁 D 二氧化碳
5. （★★）已知某原子的原子核内有 6 个质子和 6 个中子，该原子的核外电子数为（ ）
A 3 B 6 C 12 D 18
6. （★★）某粒子的结构示意图为 ，下列说法中正确的是（ ）
A 该粒子是阴离子
B 该粒子具有相对稳定结构
C 该粒子的质子数为 12
D 该粒子是由原子得到电子形成的
7. （★）元素在自然界里分布不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从整个地壳中元素的含量来看，最丰富的金属元素是（ ）
A O B Si C Al D Fe
8. （★★）下列关于元素的说法中，正确的是（ ）
A 同种元素的原子化学性质相同，是因为它们的最外层电子数相同
B 元素的种类取决于该元素原子的核外电子数
C 不同种元素的本质区别是原子核内质子数不同
D 地壳中含量最多的元素是硅元素
9. （★★）下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A O B N₂ C Cu D CO₂
10. （★★）下列关于化合价的说法中，正确的是（ ）
A 在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
B 在单质里，元素的化合价为零
C 一种元素在同一种化合物中，只能显一种化合价
D 原子团中各元素的化合价代数和为零
11. （★★）已知化合物中铝元素显 +3 价，氧元素显 -2 价，则它们形成化合物的化学式为（ ）
A AlO B Al₂O₃ C Al₃O₂ D O₂Al₂
12. （★★）下列化学用语与含义相符的是（ ）
A 2H——2 个氢元素
B O₂——2 个氧原子
C Ca²⁺——钙离子
D Mg⁺²——镁离子
13. （★★）在 N₂O₅ 中，氮元素的化合价为（ ）
A +1 B +3 C +5 D -5
14. （★★）在“宏观 - 微观 - 符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（ ）
A 甲物质的化学式是 CH₂
B 丙物质属于氧化物
C 该反应中有 4 种化合物
D 甲、乙两物质的质量比为 1:3
15. （★★★）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
|物质|甲|乙|丙|丁|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|反应前质量/g|18|1|2|32|
|反应后质量/g|X|26|2|12|
下列说法中，不正确的是（ ）
A 反应后物质甲的质量为 13g
B 乙是生成物
C 参加反应的甲和丁的质量比为 1:4
D 物质丙可能是该反应的催化剂
二、填空题（每空2分，共30分）
1. （★）保持水的化学性质的最小粒子是______；水通电分解过程中，不变的粒子是______和______。
2. （★★）原子是由居于原子中心的带______电的______和核外带______电的______构成的。原子核是由______和______构成的。
3. （★★）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。原子序数为 1 - 18 的元素在元素周期表中的位置如下表所示。
| | | | | | | | |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 1H | | | | | | | 2He |
| 3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
| 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
1.从表中可以查出硅（Si）元素的相对原子质量为______。
2.6 - 11 号元素中属于金属元素的有______（填元素符号）。
3.表中不同种元素最本质的区别是______（填字母）。
A 质子数不同
B 中子数不同
C 相对原子质量不同
4. （★★）用化学用语填空：
1.2 个氢原子______；
2.3 个水分子______；
3.镁离子______；
4.氧化铁中铁元素的化合价为 +3 价______。
三、解答题（共25分）
1. （★★）（10 分）已知某物质的化学式为 R₂O₃，其中 R 元素的质量分数为 70%，求 R 的相对原子质量，并写出 R 的元素符号。
2. （★★★）（15 分）在实验室里加热 30g 氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 20.4g。请计算：
1.生成氧气的质量为多少克？
2.原混合物中氯酸钾的质量是多少？
参考答案
1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. B 7. C 8. C 9. C 10. B 11. B 12. C 13. C 14. B 15. C
1. 水分子；氢原子；氧原子
2. 正；原子核；负；电子；质子；中子
3. （1）28.09；（2）Na；（3）A
4. （1）2H；（2）3H₂O；（3）Mg²⁺；（4） \stackrel{+3}{Fe}₂O₃
1. R 的相对原子质量为 56，元素符号为 Fe。
2. （1）生成氧气的质量为 9.6g；（2）原混合物中氯酸钾的质量是 24.5g。
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】水的天然循环，体现科学探究与创新意识素养；
【解题思路】水的天然循环是通过水的三态变化实现的，在这个过程中水分子的大小和质量都不变，且与能量有关，水分子的运动导致了水的三态变化。A 正确，B、C、D 错误。
【易错点】学生易误认为水分子的大小和质量会在循环过程中改变。
2. 【考点】分子和原子的性质，体现微观探析素养；
【解题思路】分子和原子都可以直接构成物质，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子，分子和原子之间都有间隔，但不能简单比较分子和原子间隔大小。D 错误。
【易错点】学生易混淆分子和原子间隔大小的比较。
3. 【考点】分子的性质应用，体现证据推理与模型认知素养；
【解题思路】水结成冰，水分子仍在运动；变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是因为分子间的间隔变大；加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动；1L 大豆与 1L 小米混合后总体积小于 2L，是宏观物质的混合，不是分子间有间隔。C 正确。
【易错点】学生易将宏观物质的混合与分子间间隔现象混淆。
4. 【考点】物质的构成微粒，体现微观探析素养；
【解题思路】氧气由氧分子构成，水由水分子构成，铁由铁原子直接构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成。C 正确。
【易错点】学生易混淆不同物质的构成微粒。
5. 【考点】原子的构成，体现微观探析素养；
【解题思路】在原子中，质子数 = 核外电子数，已知原子核内有 6 个质子，则核外电子数为 6。B 正确。
【易错点】学生易混淆质子数、中子数和核外电子数的关系。
6. 【考点】粒子结构示意图，体现微观探析素养；
【解题思路】该粒子质子数为 10，核外电子数为 10，是原子，且最外层电子数为 8，具有相对稳定结构。B 正确。
【易错点】学生易误判粒子的类型。
7. 【考点】地壳中元素的含量，体现科学态度与社会责任素养；
【解题思路】地壳中含量最多的金属元素是铝元素。C 正确。
【易错点】学生易混淆地壳中含量最多的元素和金属元素。
8. 【考点】元素的概念，体现宏观辨识与微观探析素养；
【解题思路】同种元素的原子化学性质相同，是因为它们的最外层电子数相同；元素的种类取决于质子数；不同种元素的本质区别是原子核内质子数不同；地壳中含量最多的元素是氧元素。C 正确。
【易错点】学生易混淆元素种类的决定因素。
9. 【考点】化学用语的意义，体现符号表征素养；
【解题思路】O 能表示氧元素和一个氧原子，但不能表示一种物质；N₂表示氮气这种物质和一个氮分子；Cu 能表示铜元素、一个铜原子和铜这种物质；CO₂表示二氧化碳这种物质和一个二氧化碳分子。C 正确。
【易错点】学生易混淆不同化学用语的含义。
10. 【考点】化合价的规则，体现变化观念与平衡思想素养；
【解题思路】在化合物中，金属元素一般显正价，非金属元素不一定显负价；在单质里，元素的化合价为零；一种元素在同一种化合物中，可能显多种化合价；原子团中各元素的化合价代数和不为零。B 正确。
【易错点】学生易混淆化合物中元素化合价的规律。
11. 【考点】化学式的书写，体现证据推理与模型认知素养；
【解题思路】根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，铝元素显 +3 价，氧元素显 -2 价，其化学式为 Al₂O₃。B 正确。
【易错点】学生易写错化学式中元素的原子个数比。
12. 【考点】化学用语的书写，体现符号表征素养；
【解题思路】2H 表示 2 个氢原子；O₂表示氧气这种物质和一个氧分子；Ca²⁺表示钙离子；Mg⁺² 书写错误，应为 Mg²⁺。C 正确。
【易错点】学生易混淆不同化学用语的书写。
13. 【考点】化合价的计算，体现变化观念与平衡思想素养；
【解题思路】设氮元素的化合价为 x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得 2x + (-2)×5 = 0，解得 x = +5。C 正确。
【易错点】学生易在计算化合价时出错。
14. 【考点】微观示意图分析，体现微观探析与模型认知素养；
【解题思路】甲物质的化学式是 CH₄；丙物质是水，属于氧化物；该反应中有 3 种化合物；甲、乙两物质的质量比为 16:64 = 1:4。B 正确。
【易错点】学生易误判化合物的种类和物质的质量比。
15. 【考点】质量守恒定律的应用，体现变化观念与平衡思想素养；
【解题思路】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，可算出 X = 13g；乙质量增加是生成物；参加反应的甲和丁的质量比为 (18 - 13):(32 - 12) = 1:4；丙质量不变，可能是催化剂。C 错误。
【易错点】学生易在计算物质质量比时出错。
填空题
1. 【考点】分子和原子的概念，体现微观探析素养；
【解题思路】水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；水通电分解过程中，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢气和氧气，所以不变的粒子是氢原子和氧原子。
【易错点】学生易混淆分子和原子在化学变化中的作用。
2. 【考点】原子的构成，体现微观探析素养；
【解题思路】原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核是由质子和中子构成的。
【易错点】学生易混淆原子核和电子的带电情况。
3. 【考点】元素周期表的应用，体现证据推理与模型认知素养；
【解题思路】（1）从元素周期表中可查出硅元素的相对原子质量为 28.09；（2）6 - 11 号元素中属于金属元素的是钠，元素符号为 Na；（3）不同种元素最本质的区别是质子数不同。
【易错点】学生易找错元素的相对原子质量和金属元素。
4. 【考点】化学用语的书写，体现符号表征素养；
【解题思路】（1）2 个氢原子表示为 2H；（2）3 个水分子表示为 3H₂O；（3）镁离子表示为 Mg²⁺；（4）氧化铁中铁元素的化合价为 +3 价表示为 \stackrel{+3}{Fe}₂O₃。
【易错点】学生易写错化学用语的书写规范。
解答题
1. 【考点】化学式的计算，体现证据推理与模型认知素养；
【解题思路】设 R 的相对原子质量为 x，根据 R 元素的质量分数为 70%，可列出方程 ，解得 x = 56，相对原子质量为 56 的元素是铁，元素符号为 Fe。
【易错点】学生易在列方程计算相对原子质量时出错。
2. 【考点】根据化学方程式的计算，体现变化观念与平衡思想素养；
【解题思路】（1）根据质量守恒定律，生成氧气的质量 = 反应前固体质量 - 反应后固体质量 = 30g - 20.4g = 9.6g；（2）设原混合物中氯酸钾的质量为 y，根据化学方程式 ，可列出比例式 ，解得 y = 24.5g。
【易错点】学生易在利用质量守恒定律计算