初中化学水 单元卷及分析

这是一份初中化学水 单元卷及分析，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列关于水的说法正确的是（ ）
A 地球上的淡水资源非常丰富
B 水由氢气和氧气组成
C 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D 水灭火是降低了可燃物的着火点
2. 水是生命之源，下列有关水的净化的说法中，正确的是（ ）
A 过滤能除去水中所有的杂质
B 活性炭吸附可降低水的硬度
C 自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤
D 通过蒸馏得到的水是纯净物，但煮沸不能除去水中的可溶性杂质
3. 电解水实验如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A 试管 1 中得到的气体能使带火星的木条复燃
B 该实验说明水由氢气和氧气组成
C 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1
D 电解水的化学方程式为
4. 某同学制作的简易净水器如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A 该净水器能除去水中的所有杂质
B 小卵石和石英砂的位置可以颠倒
C 活性炭的主要作用是吸附杂质
D 该净水器可以将硬水软化
5. 某地区居民得“结石”病患者比例明显高于其它地区，你认为这可能与他们生活的地区（ ）
A 土壤中含铅量过高有关
B 水的硬度较大有关
C 水源中酸碱度偏低有关
D 空气中出现酸雨现象有关
6. 下列物质属于纯净物的是（ ）
A 自来水
B 矿泉水
C 蒸馏水
D 海水
7. 水是一种重要的自然资源，下列关于水的说法正确的是（ ）
A 用活性炭吸附可以降低水的硬度
B 水是由氢原子和氧原子组成的
C 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
D 用肥皂水可以区分硬水和软水
8. 下列关于水的天然循环的说法正确的是（ ）
A 水的天然循环是通过水的三态变化实现的
B 水的天然循环过程中水分子的能量不变
C 水的天然循环主要是物理变化
D 水的天然循环完成了水资源的重新分配
9. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A 水是一种重要的溶剂
B 用肥皂水可以区分硬水和软水
C 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D 通过过滤可以除去水中所有的杂质
10. 水是一种宝贵的自然资源，下列关于水的说法正确的是（ ）
A 水是由氢元素和氧元素组成的
B 水是由氢气和氧气组成的
C 水是由一个氢分子和一个氧原子组成的
D 水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
11. 下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ）
A 沉淀
B 过滤
C 吸附
D 蒸馏
12. 下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）
A 实验说明水是由氢分子和氧分子组成的
B 电解水的化学方程式：
C 甲、乙两试管产生的气体质量之比为 1:2
D 乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
二、填空题（每空3分，共30分）
1. 请根据生活经验和所学知识区分硬水和软水，写出操作方法、现象和结论：______。
2. 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从某河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。
3. 爱护水资源主要从______和______两方面采取措施。
4. 水通电分解的化学方程式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
三、简答题（每题12分，共24分）
1. 简述日常生活中使用硬水会带来哪些危害？（至少写出两条）
2. 请说明电解水实验中如何检验产生的氢气和氧气？
四、计算题（10分）
1. 某同学为了测定某硬水中碳酸钙的含量，取 100g 该硬水于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸 50g，反应后烧杯中剩余物质的总质量为 147.8g（假设硬水中的其他成分不与稀盐酸反应）。求：该硬水中碳酸钙的质量分数。（）
参考答案
1. C 2. C 3. D 4. C 5. B 6. C 7. D 8. ACD 9. D 10. A 11. D 12. D
1. 操作方法：取等量的两种水分别放入两支试管中，向两支试管中分别加入等量的肥皂水，振荡；现象：一支试管中产生大量泡沫，另一支试管中产生的泡沫较少且有较多浮渣；结论：产生大量泡沫的是软水，产生泡沫较少且有较多浮渣的是硬水。
2. 过滤；吸附；物理
3. 节约用水；防治水体污染
4. ；分解
1. ①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬；②锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。
2. 用排水法收集一试管气体，将试管移近酒精灯火焰，若听到尖锐的爆鸣声，证明是氢气；将带火星的木条伸入收集的气体中，若木条复燃，证明是氧气。
1. 该硬水中碳酸钙的质量分数为 5% 。
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】水资源状况；水的组成；硬水与软水的软化；灭火的原理。
【解题思路】地球上的淡水资源有限，A 错误；水由氢元素和氧元素组成，B 错误；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，C 正确；水灭火是降低了温度到可燃物的着火点以下，而着火点是物质的固有属性，一般不能改变，D 错误。
【易错点】学生易混淆水的组成和构成概念，以及对灭火原理中的着火点理解有误。
2. 【考点】水的净化。
【解题思路】过滤只能除去水中的不溶性杂质，A 错误；活性炭吸附只能除去水中的色素和异味，不能降低水的硬度，B 错误；自来水厂净水过程包含沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤，C 正确；通过蒸馏得到的水是纯净物，煮沸能除去水中的部分可溶性钙、镁化合物，降低水的硬度，D 错误。
【易错点】学生对水的净化方法的作用理解不清晰，易认为过滤能除去所有杂质，吸附能降低水的硬度。
3. 【考点】电解水实验。
【解题思路】试管 1 与电源负极相连，得到的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，A 错误；该实验说明水由氢元素和氧元素组成，B 错误；该实验中所得氢气和氧气的体积比约为 2:1，质量比为 1:8，C 错误；电解水的化学方程式为 ，D 正确。
【易错点】学生易混淆电解水所得气体的性质、体积比和质量比，以及水的组成描述。
4. 【考点】简易净水器的原理。
【解题思路】该净水器不能除去水中的所有杂质，如可溶性杂质，A 错误；小卵石和石英砂的位置不能颠倒，否则会影响过滤效果，B 错误；活性炭的主要作用是吸附杂质，C 正确；该净水器不能将硬水软化，D 错误。
【易错点】学生对简易净水器中各物质的作用和硬水软化的方法理解不清。
5. 【考点】硬水的危害。
【解题思路】结石病可能与生活地区水的硬度较大有关，因为硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，长期饮用易形成结石，B 正确；与土壤中含铅量、水源酸碱度、空气中酸雨现象关系不大，A、C、D 错误。
【易错点】不了解硬水与结石病的关联。
6. 【考点】纯净物和混合物的判断。
【解题思路】自来水、矿泉水、海水中都含有多种物质，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物，C 正确。
【易错点】对纯净物和混合物的概念区分不清。
7. 【考点】水的性质、组成、净化及硬水软水的区分。
【解题思路】用活性炭吸附只能除去水中的色素和异味，不能降低水的硬度，A 错误；水是由氢元素和氧元素组成的，B 错误；电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，C 错误；用肥皂水可以区分硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，D 正确。
【易错点】对水的组成表述及各净化方法的作用理解不准确。
8. 【考点】水的天然循环。
【解题思路】水的天然循环是通过水的三态变化实现的，A 正确；水的天然循环过程中水分子的能量会发生变化，B 错误；水的天然循环主要是物理变化，C 正确；水的天然循环完成了水资源的重新分配，D 正确。
【易错点】对水的天然循环过程中水分子能量变化理解有误。
9. 【考点】水的性质及净化方法。
【解题思路】水是一种重要的溶剂，A 正确；用肥皂水可以区分硬水和软水，B 正确；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，C 正确；过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去所有杂质，D 错误。
【易错点】不明确过滤的作用范围。
10. 【考点】水的组成。
【解题思路】水是由氢元素和氧元素组成的，A 正确；水是一种化合物，不是由氢气和氧气组成的，B 错误；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，C、D 错误。
【易错点】混淆物质的组成和分子的构成概念。
11. 【考点】水的净化程度比较。
【解题思路】沉淀、过滤、吸附只能除去水中的部分杂质，蒸馏可以得到纯净的水，净化程度最高，D 正确。
【易错点】对各净化方法的净化程度排序不清。
12. 【考点】电解水实验。
【解题思路】实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，A 错误；电解水的化学方程式为 ，B 错误；甲、乙两试管产生的气体体积之比为 2:1，质量之比为 1:8，C 错误；乙试管内产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，D 正确。
【易错点】对电解水实验的现象、结论及化学方程式书写易出错。
填空题
1. 【考点】硬水和软水的区分方法。
【解题思路】根据硬水和软水与肥皂水反应的现象不同进行区分。
【易错点】表述不完整，未说明等量等关键信息。
2. 【考点】水的净化步骤及活性炭的性质。
【解题思路】过滤可除去固体小颗粒；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，该过程没有新物质生成，属于物理变化。
【易错点】对活性炭的吸附作用和物理、化学变化的判断不准确。
3. 【考点】爱护水资源的措施。
【解题思路】爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施。
【易错点】可能会遗漏某一方面。
4. 【考点】电解水的化学方程式及反应类型。
【解题思路】水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为 ，该反应属于分解反应。
【易错点】化学方程式未配平，反应类型判断错误。
简答题
1. 【考点】硬水的危害。
【解题思路】从日常生活中硬水对洗涤、锅炉等方面的影响来作答。
【易错点】回答不全面。
2. 【考点】电解水产物的检验方法。
【解题思路】根据氢气和氧气的性质来确定检验方法。
【易错点】检验步骤描述不准确。
计算题
1. 【考点】根据化学方程式的计算。
【解题思路】先根据质量守恒定律求出产生二氧化碳的质量，再根据化学方程式求出碳酸钙的质量，最后计算碳酸钙的质量分数。
【易错点】不会运用质量守恒定律求二氧化碳质量，化学方程式计算时比例式列错。