初中化学九年级上册第六单元 控制燃烧 测试卷及分析

这是一份初中化学九年级上册第六单元 控制燃烧 测试卷及分析，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列关于燃烧的说法中，正确的是（ ）
A 燃烧一定有氧气参加
B 有发光、放热现象的一定是燃烧
C 燃烧一定是化学变化
D 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
2. （★）为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标中，表示“严禁烟火”的是（ ）
[此处省略严禁烟火图标选项内容]
3. （★★）在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺，通常把木材架起来燃烧，这是因为（ ）
A 降低了木材的着火点
B 提高了木材的温度
C 增大了木材与空气的接触面积
D 木材是可燃物
4. （★）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（ ）
A 清除可燃物
B 降低酒精的着火点
C 隔绝空气
D 降低温度至酒精的着火点以下
5. （★★）在太空舱里，为了保持舱内 O₂ 和 CO₂ 气体含量的相对稳定，常用 NiFe₂O₄ 作催化剂将宇航员呼出的 CO₂ 转化为 O₂。NiFe₂O₄ 中铁为 +3 价，则 Ni 的化合价为（ ）
A +1
B +2
C +3
D +4
6. （★★）在一个密闭容器中放入 M、N、P、Q 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（ ）
|物质| M | N | P | Q |
|----|----|----|----|----|
|反应前质量 /g | 18 | 1 | 2 | 32 |
|反应后质量 /g | x | 26 | 2 | 12 |
A 该反应基本反应类型是分解反应
B 反应后物质 M 的质量为 13g
C 反应中 N、Q 的质量比为 5 : 4
D 物质 P 可能是该反应的催化剂
7. （★★）下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B 家用电器着火，用水扑灭
C 图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D 厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
8. （★★）下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（ ）
A 住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水
B 炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭
C 实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭
D 发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉
9. （★★）在化学反应 A + 2B === C + 2D 中，已知 16gA 与 64gB 恰好完全反应，生成 C 和 D 的质量比为 11 : 9，又知 B 的相对分子质量为 32，则 D 的相对分子质量为（ ）
A 9
B 12
C 18
D 36
10. （★★★）将一定质量的 a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表：
|物质| a | b | c | d |
|----|----|----|----|----|
|反应前质量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
|反应后质量/g | 待测 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列说法中错误的是（ ）
A a 和 b 是反应物，d 可能是催化剂
B 反应后 a 物质的质量为 4.64g
C c 物质中元素的种类，一定和 a、b 两种物质中元素的种类相同
D 若物质 a 与物质 b 的相对分子质量之比为 2 : 1，则反应中 a 与 b 的化学计量数之比为 2 : 1
二、填空题（每空2分，共20分）
1. （★）燃烧需要三个条件：①可燃物；②______；③温度达到______。
2. （★）灭火的原理有：①清除______；②隔绝______；③使温度降到______以下。
3. （★★）天然气的主要成分是______（填化学式），它在空气中燃烧的化学方程式为______。
4. （★★）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。例如：，反应前后，Na、Cl 的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。请根据化合价是否变化分析，下列反应属于氧化还原反应的是______（填序号）。
①
②
③
④
⑤
⑥
三、解答题（每题15分，共30分）
1. （★★）在实验室里，某同学称取了 12.25g 氯酸钾和 3g 二氧化锰的混合物，放入大试管中加热至完全反应，求生成氧气的质量是多少？剩余固体的质量是多少？（【建模能力】【运算能力】）
2. （★★★）某化学兴趣小组为探究可燃物燃烧的条件进行了如下实验：在 500mL 的烧杯中注入 400mL 热水，并投入一小块白磷（着火点为 40℃）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷（着火点为 240℃），另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷。请回答下列问题：
1.实验时观察到的现象是______。
2.根据实验得出可燃物燃烧需要满足的条件是①______；②______。
3.实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象______。
4.通常保存少量白磷的方法是______。
四、实验探究题（共20分）
（★★★）某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：
|实验①|实验②|实验③|实验④|
|----|----|----|----|
| | | | |
[此处省略 4 幅实验图]
1.白磷燃烧的化学方程式为______。
2.实验______和实验______证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
3.实验______和实验______证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
4.瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在 1\% 以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是______、______。
参考答案
1. C 2. [对应严禁烟火图标选项] 3. C 4. C 5. B 6. A 7. B 8. D 9. C 10. B
1. 氧气（或空气）；着火点
2. 可燃物；氧气（或空气）；着火点
3. CH₄；
4. ①③⑤
1. 生成氧气的质量为 4.8g，剩余固体质量为 10.45g。
2. （1）铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧；（2）①与氧气接触；②温度达到着火点；（3）白磷在热水中时，虽然温度达到了着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，当露出水面时，与氧气接触，就立即燃烧起来；（4）保存在水中。
1. ；（2）②；④；（3）③；④；（4）降低可燃物的浓度；消除火源
参考答案及解析
选择题
【考点】燃烧的条件、定义、灭火原理、化合价计算、质量守恒定律等；
【解题思路】
1. 根据燃烧的定义和条件分析选项。燃烧不一定有氧气参加，如氢气在氯气中燃烧；有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡发光；燃烧一定是化学变化；温度达到可燃物的着火点，还需要与氧气接触，可燃物才能燃烧。
2. 识别常见的安全图标。
3. 把木材架起来燃烧是为了增大木材与空气的接触面积，使燃烧更旺，着火点是物质的固有属性，一般不会改变。
4. 用灯帽盖灭酒精灯是隔绝了空气。
5. 根据化合物中各元素化合价代数和为零计算。设 Ni 的化合价为 x，则 x + 2×(+3) + 4×(-2) = 0，解得 x = +2。
6. 根据质量守恒定律计算 x 的值，再分析反应类型和各物质的作用。x = 18 + 1 + 2 + 32 - 26 - 2 - 12 = 13g，该反应是 M + Q → N，属于化合反应，N、Q 的质量比为 (26 - 1) : (32 - 12) = 5 : 4，P 反应前后质量不变，可能是催化剂。
7. 了解常见的灭火方法和处理事故的措施。家用电器着火，不能用水扑灭，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火。
8. 分析各选项的灭火原理。A 是降低温度至可燃物的着火点以下；B 是隔绝空气；C 是隔绝空气和降低温度；D 是隔离可燃物。
9. 根据质量守恒定律计算生成 C 和 D 的质量，再根据化学方程式计算 D 的相对分子质量。生成 C 和 D 的总质量为 16g + 64g = 80g，C 的质量为 ，D 的质量为 80g - 44g = 36g。设 D 的相对分子质量为 x，则 ，解得 x = 18。
10. 根据质量守恒定律计算待测值，再分析反应类型和各物质的作用。待测值 = 6.4g + 3.2g + 4.0g + 0.5g - 2.56g - 7.2g - 0.5g = 3.84g，该反应是 a + b → c，a 和 b 是反应物，d 可能是催化剂；根据质量守恒定律，c 物质中元素的种类一定和 a、b 两种物质中元素的种类相同；设 a 与 b 的化学计量数之比为 m : n，则 ，解得 m : n = 2 : 1。
【易错点】学生易混淆燃烧的定义和条件，对化合价计算、质量守恒定律的应用理解不透彻，容易忽略一些细节，如单位换算等。
填空题
【考点】燃烧条件、灭火原理、天然气成分及燃烧方程式、氧化还原反应判断；
【解题思路】根据所学知识直接填空，判断氧化还原反应时，分析各元素化合价是否变化。
【易错点】书写化学方程式时易出现配平错误，判断氧化还原反应时易遗漏元素化合价的分析。
解答题
【考点】化学方程式的计算、燃烧条件的探究；
【解题思路】
1. 根据氯酸钾分解的化学方程式计算生成氧气的质量和剩余固体的质量。设生成氧气的质量为 x，则 ，，解得 x = 4.8g，剩余固体质量为 12.25g + 3g - 4.8g = 10.45g。
2. （1）根据白磷和红磷的着火点以及实验条件分析实验现象。（2）根据实验现象总结可燃物燃烧的条件。（3）结合燃烧的条件解释白磷露出水面燃烧的原因。（4）根据白磷的性质选择保存方法。
【易错点】化学方程式计算中易出现比例式列错、计算错误等问题；分析实验现象和解释原因时语言表述不准确。
实验探究题
【考点】燃烧条件的探究、化学方程式的书写、爆炸的预防；
【解题思路】
1. 根据白磷燃烧的反应原理书写化学方程式。
2. 通过对比实验①和②、③和④，分析得出燃烧需要的条件。
3. 根据燃烧的条件分析瓦斯爆炸的预防措施。
【易错点】书写化学方程式时易出现配平错误，对比实验时易找错变量和控制条件。
课标对应条目：
1. 认识燃烧的条件和灭火的原理。
2. 知道氧化还原反应。
3. 能用化学方程式进行简单的计算。
4. 了解燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件。
5. 认识防火、灭火、防范爆炸的措施。