初中化学九年级上册第五单元 燃料与二氧化碳 测试题及分析

这是一份初中化学九年级上册第五单元 燃料与二氧化碳 测试题及分析，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列燃料中属于纯净物的是（ ）
A 天然气 B 酒精 C 石油 D 煤
2. 下列关于 CO₂ 性质的信息，组合正确的是（ ）
①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用
A ②④ B ①③ C ①② D ②③
3. 实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤，正确的操作顺序是（ ）
①向长颈漏斗中注入稀盐酸 ②向容器中放入几小块石灰石 ③按要求组装仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体
A ①②③④⑤ B ④③①②⑤ C ③④②①⑤ D ③④①②⑤
4. 为了让煤炭充分燃烧，做法合理的是（ ）
A 增加煤炭的用量 B 升高煤炭的着火点
C 提高氧气的浓度 D 降低煤炭的着火点
5. 在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是（ ）
A 氧气 B 氮气 C 一氧化碳 D 二氧化碳
6. 下列实验现象的描述正确的是（ ）
A 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
7. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）
A 分别测定它们的密度 B 将气体分别通入紫色石蕊溶液中
C 观察颜色并闻它们的气味 D 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
8. “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）
A 教科书循环使用
B 多使用电子邮箱、QQ 等即时通讯工具
C 夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
D 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
9. 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（ ）
A 二氧化碳用作灭火剂
B 干冰能用于人工降雨
C 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D 二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
10. 一定质量的某有机物在空气中完全燃烧后，生成 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水，则该有机物可能是下列的（ ）
A CH₄ B C₂H₆ C C₂H₅OH D CO
二、填空题（每空2分，共30分）
1. 三大化石燃料是指______、______和天然气，它们是不可再生能源。
2. 二氧化碳能灭火的原因是______、______。
3. 实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。
4. 一氧化碳中毒是因为一氧化碳与血液中的______结合，使人体缺少氧气而中毒。
5. 使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是______，二是______。
6. 煤燃烧时会排放出______、______等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
7. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是（用化学方程式表示）______。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 请解释为什么在室内使用炭火盆取暖时，要保持通风良好？
2. 请简述如何检验一瓶气体是二氧化碳？
四、实验探究题（每题20分，共20分）
某化学兴趣小组利用下图所示装置探究二氧化碳的性质。
1.A 中发生反应的化学方程式为______。
2.B 中的现象是______，该现象说明二氧化碳具有的性质是______。
3.C 中观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。
4.D 中蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______。
参考答案
1. B 2. A 3. C 4. C 5. C 6. C 7. D 8. C 9. B 10. B
1. 煤；石油
2. 密度比空气大；不能燃烧也不支持燃烧
3.
4. 血红蛋白
5. 燃烧时要有足够的空气；燃料与空气要有足够大的接触面积
6. 二氧化硫；二氧化氮
7.
1. 炭火盆在室内燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，且无色无味，不易察觉。保持通风良好可以使室内的一氧化碳及时排出，避免一氧化碳在室内积聚，使人中毒。
2. 把气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。
1.
2. 紫色石蕊溶液变红；二氧化碳能与水反应生成碳酸
3. 澄清石灰水变浑浊；
4. 不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
参考答案及解析
选择题
【考点】物质分类、CO₂ 性质、实验操作步骤、燃料燃烧、空气组成及应用、环保理念、物质性质判断、元素守恒计算；
【解题思路】
1. 纯净物是由一种物质组成的，酒精是乙醇的俗称，是纯净物，天然气、石油、煤都是混合物，选 B。
2. CO₂ 不能助燃，能使澄清石灰水变浑浊，可溶于水且与水反应生成碳酸，可供绿色植物光合作用，选 A。
3. 实验室制取二氧化碳，先组装仪器，再检查气密性，接着加固体大理石，后加稀盐酸，最后收集气体，选 C。
4. 提高氧气浓度能让煤炭与氧气充分接触，充分燃烧，着火点是物质固有属性，不能改变，选 C。
5. 燃气不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，选 C。
6. 碳燃烧生成二氧化碳是实验结论不是现象；红磷燃烧产生白烟；铁丝在空气中不能燃烧，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，选 C。
7. 燃着木条伸入空气无明显变化，伸入氧气燃烧更旺，伸入二氧化碳熄灭，选 D。
8. 把室内空调温度设置很低会消耗更多电能，不符合低碳理念，选 C。
9. 干冰人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质，选 B。
10. 根据元素守恒计算出碳、氢元素质量比，判断有机物组成，选 B。
【易错点】对物质性质和实验操作步骤记忆混淆；不能正确运用元素守恒进行计算。
填空题
【考点】化石燃料、CO₂ 灭火原理、化学方程式书写、CO 中毒原理、燃料充分燃烧条件、酸雨形成、CO₂ 与水反应；
【解题思路】根据所学知识直接填空。
【易错点】化学方程式书写时忘记配平、标注气体或沉淀符号；对概念记忆不准确。
简答题
【考点】CO 毒性、CO₂ 检验方法；
【解题思路】结合 CO 毒性和 CO₂ 能使澄清石灰水变浑浊的性质进行回答。
【易错点】回答不完整，没有准确表达出 CO 中毒原理和 CO₂ 检验的关键步骤。
实验探究题
【考点】CO₂ 制取、性质实验；
【解题思路】根据实验装置和反应现象分析 CO₂ 的性质，写出相应化学方程式。
【易错点】对实验现象描述不准确，化学方程式书写错误。
课标对应条目：认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；知道二氧化碳的主要性质和用途；初步学习在实验室制取二氧化碳。