初中化学九年级上册第六单元 燃烧与燃料 测试卷及分析

这是一份初中化学九年级上册第六单元 燃烧与燃料 测试卷及分析，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列关于燃烧的说法正确的是（ ）
A 燃烧一定有氧气参加
B 燃烧一定发光、放热
C 燃烧不一定是化学变化
D 有发光、放热现象的一定是燃烧
2. （★）在实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（ ）
A 用水冲灭
B 用泡沫灭火器扑灭
C 用嘴吹灭
D 用湿抹布盖灭
3. （★★）下列各物质与空气混合后，遇到明火时不可能发生爆炸的是（ ）
A 氢气
B 煤气
C 天然气
D 二氧化碳
4. （★★）化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是（ ）
A 煤
B 石油
C 乙醇
D 天然气
5. （★）下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（ ）
A 氧气
B 氢气
C 二氧化碳
D 一氧化碳
6. （★）要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ）
A 点燃
B 通过灼热的氧化铜
C 通过澄清石灰水
D 通过灼热的木炭层
7. （★★）实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤：①向长颈漏斗中注入稀盐酸；②向容器中放入几小块石灰石；③按要求连接好仪器；④检查装置的气密性；⑤收集气体。正确的操作顺序是（ ）
A ③④②①⑤
B ①②③④⑤
C ②①③④⑤
D ④③①②⑤
8. （★★）下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A 二氧化碳可用于灭火
B 干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
C 二氧化碳是导致酸雨的主要气体
D 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
9. （★★）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A 都能与水反应
B 都能与氢氧化钠溶液反应
C 都有毒性
D 都是由碳元素和氧元素组成的
10. （★★）将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是（ ）
A 二氧化碳能溶于水
B 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红
C 二氧化碳的密度比空气大
D 二氧化碳能与紫色石蕊反应
11. （★★）下列关于碳单质的说法正确的是（ ）
A 金刚石、石墨和 C₆₀ 都是由碳元素组成的，所以它们的性质完全相同
B 金刚石硬度很大，可用于切割玻璃
C 石墨有良好的导电性，可用于制铅笔芯
D C₆₀ 是一种新型的化合物
12. （★★）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（ ）
A 反应条件相同
B 反应中都有黑色固体生成
C 反应类型都为置换反应
D 反应中一氧化碳和木炭都作还原剂
13. （★★★）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体 20g，将其通过足量的灼热氧化铜后，测得反应后气体质量为 28g，则原混合气体中一氧化碳的质量为（ ）
A 4g
B 8g
C 14g
D 16g
14. （★★）下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A 只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧
B 档案室着火用二氧化碳灭火器灭火
C 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D 物质与氧气的反应都是燃烧
15. （★★）下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是（ ）
二、填空题（每空2分，共26分）
1. （★）在氧气、一氧化碳、二氧化碳、氢气四种气体中，（1）能在空气中燃烧的是______；（2）能灭火的是______；（3）能使带火星木条复燃的是______；（4）有剧毒的是______。
2. （★★）碳的单质有______、______和 C₆₀ 等，其中天然存在最硬的是______，可用于制作电极的是______。
3. （★★）实验室制取二氧化碳常用的药品是______和______，反应的化学方程式为______。
4. （★★）工业上煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）可制取生石灰（氧化钙）和二氧化碳，反应的化学方程式为______。
三、实验探究题（共16分）
（★★）某同学设计了如下实验装置来探究二氧化碳的性质，请根据图回答问题。
1.实验中观察到蜡烛______熄灭，说明二氧化碳具有______、______和______的性质。
2.若要证明二氧化碳能与水反应，该同学应补充的实验是______。
四、计算题（共13分）
（★★★）将 12.5g 石灰石（杂质不与酸反应也不溶于水）加入到 100g 稀盐酸中，恰好完全反应，反应后剩余物质的总质量为 108.1g。求：
1.生成二氧化碳的质量。
2.石灰石中碳酸钙的质量分数。
参考答案
1. B 2. D 3. D 4. C 5. C 6. B 7. A 8. C 9. D 10. B
11. B 12. D 13. C 14. B 15.
1. （1）一氧化碳、氢气；（2）二氧化碳；（3）氧气；（4）一氧化碳
2. 金刚石；石墨；金刚石；石墨
3. 大理石（或石灰石）；稀盐酸；
4.
实验探究题：
1.由下而上；密度比空气大；不能燃烧；不支持燃烧
2.取一朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花，放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察现象
计算题：
2.80%
参考答案及解析
选择题
【考点】燃烧的定义；
【解题思路】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，但燃烧不一定有氧气参加，如氢气在氯气中燃烧；有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡发光；燃烧一定是化学变化。所以 B 正确。
【易错点】学生易认为燃烧一定有氧气参加。
【考点】灭火的方法；
【解题思路】酒精着火不能用水冲灭，因为酒精密度比水小，会浮在水面上继续燃烧；泡沫灭火器适用于扑灭一般火灾，对于酒精灯失火不合适；用嘴吹灭可能会使火焰蔓延；用湿抹布盖灭可以隔绝氧气，达到灭火的目的。所以 D 正确。
【易错点】易选错灭火方法。
【考点】爆炸的条件；
【解题思路】可燃性气体与空气混合后，遇到明火可能发生爆炸。氢气、煤气、天然气都具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，所以与空气混合后遇到明火不可能发生爆炸。所以 D 正确。
【易错点】混淆可燃性气体和不可燃性气体。
【考点】化石燃料的种类；
【解题思路】化石燃料包括煤、石油、天然气，乙醇不是化石燃料。所以 C 正确。
【易错点】对化石燃料的种类记忆不清。
【考点】气体的收集方法；
【解题思路】氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集；氢气密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，只能用向上排空气法收集；一氧化碳有毒，密度与空气接近，难溶于水，一般用排水法收集。所以 C 正确。
【易错点】对气体的性质和收集方法掌握不牢。
【考点】除杂的方法；
【解题思路】二氧化碳中混有少量一氧化碳，不能用点燃的方法，因为二氧化碳不支持燃烧且一氧化碳量少可能无法点燃；一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，可通过灼热的氧化铜除去一氧化碳；二氧化碳能与澄清石灰水反应，会将主要物质除去；二氧化碳能与灼热的木炭层反应生成一氧化碳，不符合除杂原则。所以 B 正确。
【易错点】除杂时易除去主要物质或引入新的杂质。
【考点】实验室制取二氧化碳的步骤；
【解题思路】制取二氧化碳的步骤为：按要求连接好仪器；检查装置的气密性；向容器中放入几小块石灰石；向长颈漏斗中注入稀盐酸；收集气体。所以 A 正确。
【易错点】步骤顺序易混乱。
【考点】二氧化碳的性质和用途；
【解题思路】二氧化碳可用于灭火，因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大；干冰升华吸热，可用于人工降雨；导致酸雨的主要气体是二氧化硫和氮氧化物，不是二氧化碳；大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用。所以 C 错误。
【易错点】对二氧化碳的性质和用途记忆错误。
【考点】一氧化碳和二氧化碳的性质；
【解题思路】一氧化碳难溶于水，不与水反应，也不与氢氧化钠溶液反应，有毒；二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与氢氧化钠溶液反应，无毒；一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的。所以 D 正确。
【易错点】混淆一氧化碳和二氧化碳的性质。
【考点】二氧化碳与水的反应；
【解题思路】将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，而不是二氧化碳能与紫色石蕊反应或其他原因。所以 B 正确。
【易错点】不清楚溶液变红的原因。
【考点】碳单质的性质和用途；
【解题思路】金刚石、石墨和 C₆₀ 都是由碳元素组成的，但它们的原子排列方式不同，所以性质不完全相同；金刚石硬度很大，可用于切割玻璃；石墨有良好的导电性，可用于作电极，制铅笔芯是利用石墨质软的性质；C₆₀ 是由碳元素组成的单质。所以 B 正确。
【易错点】对碳单质的性质和用途理解错误。
【考点】一氧化碳和木炭与氧化铜的反应；
【解题思路】一氧化碳与氧化铜反应的条件是加热，木炭与氧化铜反应的条件是高温，反应条件不同；一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应中都有红色固体生成；一氧化碳与氧化铜的反应不属于置换反应，木炭与氧化铜的反应属于置换反应；反应中一氧化碳和木炭都夺取了氧化铜中的氧，都作还原剂。所以 D 正确。
【易错点】对反应条件、反应现象和反应类型判断错误。
【考点】根据化学方程式的计算；
【解题思路】设原混合气体中一氧化碳的质量为 x。
气体质量增加
28 44 44 - 28 = 16
x 28g - 20g = 8g
，解得 x = 14g。所以 C 正确。
【易错点】不会利用气体质量差进行计算。
【考点】燃烧和灭火的条件；
【解题思路】可燃物和氧气接触，还需要温度达到可燃物的着火点才能燃烧；档案室着火用二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳灭火后不会留下痕迹，不会损坏档案；用水灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下，而不是降低着火点；物质与氧气的反应不一定都是燃烧，如缓慢氧化。所以 B 正确。
【易错点】对燃烧和灭火的条件理解错误。
【考点】质量守恒定律的验证；
【解题思路】验证质量守恒定律需要在密闭容器中进行。（题目中未给出具体装置，无法详细分析）
【易错点】易忽略验证质量守恒定律的条件。
填空题
【考点】常见气体的性质和用途；
【解题思路】根据各气体的性质进行填空。一氧化碳、氢气具有可燃性，能在空气中燃烧；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，能灭火；氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃；一氧化碳有毒。
【易错点】对气体性质记忆不清。
【考点】碳单质的种类和性质；
【解题思路】碳的单质有金刚石、石墨和 C₆₀ 等，金刚石是天然存在最硬的物质，石墨有良好的导电性，可用于制作电极。
【易错点】对碳单质的性质和用途混淆。
【考点】实验室制取二氧化碳的药品和原理；
【解题思路】实验室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应的化学方程式为 。
【易错点】化学方程式书写错误。
【考点】碳酸钙的分解反应；
【解题思路】工业上煅烧石灰石制取生石灰和二氧化碳，反应的化学方程式为 。
【易错点】反应条件和化学方程式书写错误。
实验探究题
【考点】二氧化碳的性质探究；
【解题思路】（1）实验中观察到蜡烛由下而上熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、不支持燃烧的性质。（2）要证明二氧化碳能与水反应，应补充的实验是取一朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花，放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察现象，若小花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，再将小花喷水后放入二氧化碳中，小花变红，说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质。
【易错点】描述二氧化碳性质不全面，设计实验不完整。
计算题
【考点】根据化学方程式的计算；
【解题思路】（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为 。
2.设石灰石中碳酸钙的质量为 x。
100 44
x 4.4g
，解得 x = 10g。
则石灰石中碳酸钙的质量分数为 。
【易错点】不会利用质量守恒定律求二氧化碳的质量，化学方程式计算错误。课标对应条目：能根据化学方程式进行简单的计算；认识质量守恒定律。体现化学计算素养和科学探究与创新意识素养。