初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）弹力精品练习

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）弹力精品练习，共6页。试卷主要包含了4 N， 校正“0”点　大　 2等内容，欢迎下载使用。

1. 知道力以及力的单位，知道施力物体和受力物体．
2. 了解形变和弹性形变，知道弹力．
3. 会使用弹簧测力计测量力的大小．
知识点1 什么是力
定义：力是物体对物体的作用．力的作用总是涉及两个物体，施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体．
例1 (2024南通市直期末)《岳飞传》中记载岳飞“能挽弓三百斤”，射箭时，使箭射出的力的施力物体是( )
A. 弓弦 B. 弓柄 C. 地球 D. 岳飞
例2 学习完力的概念后，大家一起谈论力的相关知识，下列关于力的说法正确的是( )
A. 力可以脱离物体单独存在
B. 两个物体相互接触不一定会产生力的作用
C. 一个物体也能产生力的作用
D. 不接触的两个物体间一定不会产生力．
知识点2 形变和弹力
1. 形变：物体形状的改变叫作形变．如果形变的物体撤去外力后能恢复原状，那么这种形变叫作弹性形变．
2. 弹力：形变物体力图恢复原状，而对另一个物体产生的力．
例3 (2024盐城月考)下列现象中，发生了弹性形变的是( )
A. 已经被拉满的弓弦 B. 饼干一捏变成碎片
C. 粉笔掉到地上断成两截 D. 橡皮泥上留下漂亮的指印
例4 (2025常州期中)如图所示，弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧的另一端，此时，“弹簧力图恢复原状而产生的力”是( )
①墙对弹簧施加的力；②弹簧对墙施加的力；③手对弹簧施加的力；④弹簧对手施加的力．
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
知识点3 力的测量 弹簧测力计
1. 力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N.
2. 弹簧测力计的原理：弹性形变与外力的关系．
例5 如图所示是正在使用的弹簧测力计，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，所测拉力的大小是________N.
1 (2025广西)运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是( )
A. 运动员 B. 地球 C. 篮球 D. 篮筐
2 (2025宿迁期中)使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是( )
A. 弹簧测力计必须保持静止状态
B. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
C. 弹簧测力计在读数时，受力方向可以与轴线方向垂直
D. 弹簧测力计也能在太空中使用
3 (2025 南京期中)当发生力的作用时，以下说法正确的是( )
A. 只要有受力物体就行，可以没有施力物体
B. 两物体必须接触才会有力的作用
C. 只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D. 一定既有受力物体，也有施力物体，离开物体就没有力
4 (2024盐城)如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方．在使用它测量钩码重力之前，应该先( )
A. 把挂钩向下拉
B. 把挂钩向上托
C. 把面板向上移
D. 把面板向下移
5 (2024南通海门中南中学月考)一同学用弹簧测力计测某物体对弹簧测力计的拉力时，误将物体挂在拉环上．当物体静止时，弹簧测力计示数为3.2 N，则该物体对弹簧测力计的拉力( )
A. 一定等于3.2 N B. 一定大于3.2 N
C. 一定小于3.2 N D. 无法确定
6 (2023湖南期中)体育既能教会我们一些运动技能，增强身体素质，还能使我们身心愉悦．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对拉力器拉力最大的是( )
A. 手臂长的同学 B. 力气大的同学
C. 体重大的同学 D. 几个同学都一样大
7 (2024盐城期中)学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变．由图像可判断下列说法正确的是( )
A. 若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧甲
B. 若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧乙
C. 若将甲、乙弹簧串联起来制作成一个弹簧测力计，则其量程为0～12 N
D. 若将甲、乙弹簧并联起来制作成一个弹簧测力计，则其能测量的力的最大值为10.4 N
8 小明在做实验时，关于弹簧测力计他思考了几个问题，请帮他解答．
(1) 如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先________，若直接使用它测量力的大小，测出的结果如图乙所示，则此数值比实际值偏________(填“大”或“小”).
(2) 如图丙所示的圆筒测力计，刚好第三个黑圆环被完全拉出，且知每个色环刻度值为0.5 N，则手对挂钩的拉力为________N.
(3) 如图丁所示是用弹簧测力计测拉力时的情景，使用它存在的错误是_____
_______________________．
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甲 乙 丙 丁 甲 乙
图1 图2
(第8题) (第9题)
9 (2025无锡梁溪期中)学习了弹力知识后，小普和小明利用一根橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示．在制作测力计刻度面板时，小普和小明的方法不同．
小普：在回形针上挂6个50 g的钩码，记下指针静止时的位置，然后等分刻度，画出刻度线，如图2甲所示．
小明：在回形针上每次加挂一个50 g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线，如图2乙所示．
(1) 橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变________．
(2) 实际操作后发现两块面板的刻度线并不完全重合，图2中________(填“甲”或“乙”)的刻度线更准确，你认为出现这个差异的原因是______________
________________________________________．
(3) 若用图甲测力计测力，读数为2.0 N时，测量值________(填“大于”“等于”或“小于”)真实值．
10 (2024无锡期中)当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx(Δx＝L－L0)成正比，即F＝kΔx，k叫作弹簧的劲度系数，根据图像判断下列说法中不正确的是( )
A. 弹簧的原长L0是10 cm
B. 弹簧的劲度系数是40 N/m
C. 当受到的力F为1 N时，弹簧一定是伸长了2.5 cm
D. 在弹性限度内，弹簧伸长了10 cm时，受到的力F为4 N
力 弹力
【基础过关】
例1 A 例2 B 例3 A 例4 D
例5 0～5 0.2 3.2
【能力提优】
1. A 2. D 3. D 4. D 5. C 6. A 7. D
8. (1) 校正“0”点 大 (2) 2.5 (3) 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不一致
9. (1) 越大 (2) 乙 橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比 (3) 小于
【思维拓展】
10. C