苏科版八年级下册力 弹力当堂达标检测题

8.1力弹力同步练习苏科版初中物理八年级下册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 下列关于力的说法中不正确的是

A. 力是物体对物体的作用
B. 力能脱离物体而独立存在
C. 不直接接触的物体间也能产生力的作用
D. 一个物体不能产生力的作用

2. 小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服，现有两种办法；一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做，关于这两种做法下列说法正确的是

A. 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B. 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C. 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D. 图乙中弹性绳的伸长量比图甲的大

3. 一只弹簧测力计上挂了几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提测力计的钩，此时测力计的示数为

A. 小于G B. 大于G C. 等于G D. 无法确定

4. 如图所示，用同样大小的力压或拉同一根弹簧，弹簧形状都发生了改变，实验的目的是探究

A. 力的作用效果与力的大小的关系
B. 力的作用效果与力的方向的关系
C. 力的作用效果与力的作用点的关系
D. 力的作用是相互的

5. 下列关于弹簧测力计使用的说法中正确的是

A. 弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜
B. 使用弹簧测力计可以测量任何大的力
C. 测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向
D. 使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处

6. 某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上如图甲，测出物体对弹簧测力计的拉力为，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上如图乙，当物体静止时，弹簧测力计的示数

A. 一定大于
B. 一定等于
C. 一定小于
D. 一定等于

7. 下列有关力的说法中，正确的是

A. 力能脱离物体而存在
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 产生力的两个物体一定发生了作用
D. 不接触的两个物体一定不会产生力的作用

8. 有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为，则手拉弹簧的力是

A.  B.  C.  D. 无法判断

9. 用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的示数是，若直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为，则被测力的大小为

A.  B.  C.  D. 无法确定

10. “熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是

A. 汽车发动机
B. 地面
C. 绳子
D. 车轮

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 科技小组同学自己动手制作弹簧测力计，他们选用弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图像．分析其中一根弹簧的实验图像得到结论是      若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧      ；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧      以上两空均填“甲”或“乙”．
12. 如图所示，则图甲、乙中弹簧测力计的示数分别为______N，______

13. 同学们在练习投掷实心球时，球离开手后继续向前运动是因为球具有______，球落地后慢慢停下，这说明力可以改变物体的______。
14. 如图所示，用力拉伸和压缩弹簧时，弹簧的形状不同，请写出此现象中蕴含的两点物理知识：
    ______；
    ______。
    
     

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 在图中作出小球所受的的弹力。
    
    
    
     

16. 如图所示，一小球静止在竖直放置的弹簧上，画出小球此时所受到的弹力的示意图。
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计．标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度．再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为、、、时，在指针所指位置分别标注对应的刻度．实验相关数据记录如下表．

请你根据表中数据，在图中绘制出图像．

完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为，在指针所指位置标注的刻度，在0刻度线与刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度．如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由．_____________________________________________．

18. 如图甲所示，物理小组在探究“弹簧的伸长量与其所受拉力的关系”。所用弹簧的原长为10cm。
    
    弹簧下端悬挂着50g的钩码，钩码静止时，弹簧受到的拉力是______取。
    探究过程中，实验数据如下表所示，其中有一个数据记录错误，错误的数据是______，错误的原因可能是______。

改下数据后，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其所受拉力的关系图线。
由图像可知，弹簧的伸长量与其所受拉力成______。
若弹簧下端悬挂的钩码的质量增加到400g，则弹簧的伸长量______选填“一定”或“不一定”是8cm，理由是______。

五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）

19. 质量分别为1kg、2kg、3kg的木块a、b、c与两个原长均为10cm、劲度系数均为的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图所示，其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，取．
    开始时q弹簧的长度：
    木块刚好离开水平地面时绳子对b的拉力大小；
    该过程p弹簧的左端向左移动的距离。
    
    
    
    
    
    
     

六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）

20. 阅读短文，回答问题。

无处不在的弹簧

弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域都发挥着重要作用。弹簧的特点是在拉伸或压缩时都会产生抵抗外力作用的弹力，而且形变量越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力或压力成正比。弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如：制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

弹簧被拉伸或压缩时都会产生抵抗外力作用的弹力，这说明力的作用是__________。

下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格。请你根据表格中的数据，写出弹簧伸长量与它受到拉力F的关系式：__________；若在该弹簧下挂一个重的钩码，则弹簧的长度应为__________cm。在弹簧的弹性限度内

请举出一个生活中应用弹簧的实例：__________。短文中的实例除外

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】解：A、力是物体间的相互作用，说法正确，不符合题意；
B、力不能脱离施力物体与受力物体而单独存在，B说法错误，符合题意；
C、不直接接触的物体间也能产生力的作用，如磁体间不直接接触也可以发生力的作用，说法正确，不符合题意；
D、力是物体间的相互作用，一个物体不能产生力的作用，说法正确，不符合题意；
故选：B。
根据以下知识分析答题：力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触。
本题考查了力的概念，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确答题。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：ABC、弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的，故B正确，AC错误；
D、两种情况下弹性绳受到的拉力相等，伸长量相等，故D错误。
故选：B。
力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力大小相等，根据弹性绳的拉力相等判断两种情况下人的拉力。
解决本题的关键知道两个人沿相反方向拉弹簧和将弹簧一端固定，两个人同时用力拉弹簧，效果一样。
 

3.【答案】B
 

【解析】解：将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大，故B正确，ACD错误。
故选：B。
弹簧测力计的结构除弹簧外，还包括外壳、拉环等，这些都有一定的重力，如要倒过来使用，这些重力都会由弹簧来承担，会影响测量的结果。
搞清弹簧测力计外壳、拉环等的重力由谁来承担？会不会在刻度盘上显示示数？是正确判断此题的关键。
 

4.【答案】B
 

【解析】解：如图所示，用同样大小的力压或拉同一根弹簧，弹簧形状都发生了改变，但其中一个是被拉伸，而另一个是被压缩，其作用效果不同。产生效果不同的原因是因为用力的方向不同，故该实验的目的是探究力的作用效果与力的方向的关系。
故选：B。
力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态。力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
力的大小、方向、作用点被称为力的三要素，它们共同影响着力的作用效果。
 

5.【答案】C
 

【解析】解：A、弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，所以此说法错误；
B、弹簧测力计都有自己的量程，不可以测超过量程的力，所以此说法错误；
C、测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向，主要是为了防止弹簧与外壳发生过多的摩擦，从而影响测量，所以此说法正确；
D、使用前弹簧测力计必须调零，否则会影响读数的结果，所以此说法错误。
故选：C。
弹簧测力计是物理学中用来测量力的大小的仪器，它有特定的使用规则，对照规则要求，我们可以判断上述说法是否符合要求。
弹簧测力计非常常用，它的使用规则是我们必须掌握的。
 

6.【答案】A
 

【解析】解：
弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到力的大小，当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在吊环上，因为弹簧测力计本身受重力，则弹簧测力计显示的示数等于物体重力和弹簧测力计本身重力之和，所以此时弹簧测力计的示数一定大于，故A正确、BCD错误。
故选：A。
弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和。
本题考查了弹簧测力计的使用，分析时注意弹簧测力计有自身的重力。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：
A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故A错误；
B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误；
C、力是物体对物体的作用，产生力的两个物体一定发生了作用，故C正确；
D、磁铁吸引铁钉，不接触但有力的作用，故D错误。
故选：C。
力是一个物体对另一个物体的作用，有接触力和不接触力两种。力不能离开施力物体与受力物体而单独存在；只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体。我们平常所说，物体受到了力，而没指明施力物体，但施力物体一定是存在的，不管是直接接触的物体间的力的作用，还是非接触的物体间的力的作用。也不管是宏观物体间力的作用，还是微观物体间力的作用，都不能离开物体而单独存在。
本题考查力的定义，这是学习物体受力分析的基础，同学们应联系实际，认真分析和领会。
 

8.【答案】C
 

【解析】略
 

9.【答案】A
 

【解析】解：
用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的示数是，说明弹簧测力计使用前指针指在；
若直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为，则被测力的大小为，故A正确、BCD错误。
故选：A。
没有调零就去测力，也就是说没有测力时弹簧就有了一定的伸长量，测力时弹簧的伸长量就过大，示数就比所测力大，实际测量的力应等于弹簧测力计测力时的示数减去测力前的示数。
弹簧测力计在使用前应先调指针，指针若偏上，测量结果会偏小，指针若偏下，测量结果会偏大。
 

10.【答案】C
 

【解析】解：大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是绳子，故C正确，ABD错误。
故选：C。
力是物体对物体的作用。
本题考查力的概念，难度不大。
 

11.【答案】在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
 乙 甲
 

【解析】略
 

12.【答案】5  5
 

【解析】解：甲图中，弹簧测力计处于静止状态，两端受的力都是5N，示数应为5N。
同理，乙图中弹簧测力计一端固定时，右端受到的拉力为5N，左端也是5N，示数也应为5N。
故答案为：5；5。
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
 

13.【答案】惯性  运动状态
 

【解析】解：实心球原来是运动的，当实心球离开手后，由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以可以继续向前运动；
实心球落地后由于受到阻力慢慢停下，说明了力可以改变物体的运动状态。
故答案为：惯性；运动状态。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性；
力可以改变物体的形状、也可以改变物体的运动状态。
此题考查了惯性想象及力的作用效果，是一道联系实际的应用题，难度不大。
 

14.【答案】力可以改变物体的形状  力的作用效果与力的方向有关
 

【解析】解：用力可将弹簧拉长，也可将弹簧压缩，说明力可以改变物体的形状；
这两次用的力大小可能相同，作用点也可能相同，但力的方向一定不同，将弹簧拉长，力的方向向上，将弹簧压缩，力的方向向下。
故答案为：
力可以改变物体的形状；
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态；
影响力的大小的三要素是大小、方向和作用点。
本题考查了力的作用效果以及力的三要素的应用，相对比较简单，属于基础题。
 

15.【答案】解：据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力，如右图：
 

【解析】据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
 

16.【答案】解：
小球静止在竖直放置的弹簧上，受到弹簧对其竖直向上的弹力，过小球重心沿弹力方向画一条竖直向上的线段，如图所示：

 

【解析】力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
 

17.【答案】如图所示  方案一；拉力越大，橡皮筋伸长量越大，但伸长量跟所受拉力不成正比

【解析】略
 

18.【答案】  13  没有减去弹簧的原长  正比  不一定  此时可能超过弹簧的弹性限度
 

【解析】解：钩码静止时，弹簧受到的拉力等于物体的重力，所以；
分析表格数据有：，所以错误的数据是13，错误的原因可能是没有减去弹簧的原长；
根据表中的数据进行描点，再用平滑的曲线或直线连接各点，如图所示：；
由图可知，弹簧的伸长量与其所受拉力的关系是直线，所以弹簧的伸长量与其所受拉力成正比；
若弹簧下端悬挂的钩码的质量增加到400g，则弹簧的伸长量不一定是8cm，理由是 此时可能超过弹簧的弹性限度。
故答案为：；；没有减去弹簧的原长；如图所示；正比；不一定；此时可能超过弹簧的弹性限度。
由图甲知，弹簧受到的拉力等于物体的重力，利用公式求出；
分析表格的数据解题，弹簧的伸长量等于伸长后的长度减去弹簧的原长；
根据表中的数据进行描点，再用平滑的曲线或直线连接各点；
根据图像分析弹簧的伸长量与其所受拉力的关系；
在弹性限度范围内，弹簧伸长或压缩的长度与受到的拉力成正比。
在研究弹簧的伸长与拉力的关系问题时，一定要特别区分“弹簧的长度”与“弹簧的伸长”的不同。
 

19.【答案】解：刚开始弹簧q处于压缩状态，设其压缩量为，


；
最终c木块刚好离开水平地面时，绳子对b的拉力：
；
最终c木块刚好离开水平地面，弹簧q处于拉伸状态，设其拉伸量为，则：


最终c木块刚好离开水平地面时，绳子对弹簧p的水平拉力大小为：

则弹簧p的伸长量为：
p弹簧的左端向左移动的距离：
答：开始时q弹簧的长度为6cm；
木块刚好离开水平地面时，拉弹簧p的水平拉力大小为50N；
该过程p弹簧的左端向左移动的距离25cm。
 

【解析】刚开始时弹簧处于压缩状态，此时b物体处于平衡状态，根据平衡条件即可求出开始时q弹簧的长度；
根据平衡条件可知，c刚离开时，绳子的拉力等于bc的重力之和；
开始离开水平面时，弹簧q处于拉伸状态，根据平衡条件可明确拉伸量，再分析弹簧q的水平拉力，根据胡克定律可确定形变量，从而确定p左端向左移动的距离。
本题考查了胡克定律和共点力平衡的基本应用，关键是选择好研究对象，结合共点力平衡，以及弹簧的初末状态分析求解。
 

20.【答案】相互的    11  减震器答案不唯一
 

【解析】弹簧的特点是在拉伸或压缩时都会产生抵抗外力作用的弹力，而且形变量越大，产生的弹力越大，这说明物体间力的作用是相互的。物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力或压力成正比。由表中数据可知，该弹簧的原长为，弹簧伸长量与它受到拉力F的关系式为；若在该弹簧下挂一个重的钩码，则弹簧的长度。弹簧在生活中的应用随处可见，比如减震器等。