人音版小学音乐二年级上册第四单元《箫》教案+课件+素材

人音版（2024）小学音乐二年级上册《箫》教师： 班级：课程目标审美感知​​：通过学唱汉族民歌《箫》，能初步感受其中速稍慢、优美地的音乐风格，体会歌曲所表现的民族乐器韵味和宁静意境。​艺术表现​​：能够用优美、舒缓的声音，有表情地演唱歌曲《箫》，重点练习长音时值和音准。​文化理解​：知道《箫》是汉族民歌，了解箫作为民族吹管乐器的基本知识。​创意实践​​：能在教师引导下，​尝试用12356五个音创编简短旋律，发展音乐创作能力。课程导入观察歌词意象"紫竹直苗苗"（竹子材质）"箫儿对正口"（吹奏方法）"吁底吁底"（模仿箫声）箫的历史八千年骨笛竹制吹管乐器音色悠远恬静歌曲学唱能力进阶标出《春笋》中的音符：○四分音符（沙沙）△八分音符（春雨）□二分音符（春笋）声音替换：□ = ding（清脆）○ = dong（浑厚）▭ = da（短促）小组任务：用图形谱创作4小节节奏示例：□ ○ ▭ □（ding dong da ding）为每句歌词配动作"紫竹直苗苗"（双手比划高度）"做管箫"（模拟持箫动作）"吁底吁底"（手指弹动）小组完整展示：演唱《箫》图形谱伴奏动作表演课堂小结 同学们，今天我们通过优美的汉族民歌《箫》，开启了一场奇妙的音乐探索之旅！大家用灵巧的双手认识了不同音符的时值，用敏锐的耳朵发现了旋律中的重复乐句，还用创意的方式创编了属于自己的图形谱。希望你们记住这首悠扬的乐曲，继续保持对音乐的好奇心，用心感受每个音符的魔力，用创作表达自己对音乐的理解！让我们期待下节课继续解锁更多音乐密码！下课！课堂小结THANK YOU FOR YOUR ATTENTION