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      6.1.2 向量的加法 学案-高中数学人教B版(2019)必修第二册

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      人教B版 (2019)必修 第二册向量的加法导学案

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      这是一份人教B版 (2019)必修 第二册向量的加法导学案,共5页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
      1.理解向量加法的概念及向量加法的几何意义;
      2.熟练掌握向量加法的平行四边形法则和三角形法则,会作已知两向量的和向量;
      3.理解向量的加法交换律和结合律,并能熟练地运用它们进行向量计算。
      【学习重难点】
      1.向量加法的运算及其几何意义;
      2.向量加法法则定义的理解。
      【学习过程】
      一、课前复习
      向量的定义:______________________________________________;
      向量的表示:_____________________________________________;
      零向量:_________________________________________________;
      单位向量:_______________________________________________;
      相等向量__________________________________________________;
      相反向量:________________________________________________;
      共线向量:________________________________________________。
      二、问题情境
      问题1:某人从A地经B地到C地,两次位移的结果与从A地直接到C地的位移有什么关系?用式子表示出来。
      A
      B 图一
      C
      问题2:
      (1)如图表示橡皮条在两个力的作用下,沿着GC的方向伸长了EO长度;
      (2)如图表示撤去F1和F2,用一个力F作用在橡皮条上,使橡皮条沿着相同的方向伸长相同的长度。力F与力F1,F2有怎样的关系呢?
      (3)由图发现,力F在以F1.F2为邻边的平行四边形的什么位置?并且大小等于哪段长?

      结论:位移和力可以看成向量。从物理的角度,力和位移都得到相同的效果,我们把它们称为合力和合位移,从数学的角度可以把它们看成是二个向量相加。
      思考:怎么定义任意二个向量的和呢?
      _________________________________。
      1.向量加法的定义:
      已知向量,,在平面内任取一点,作,则向量叫做__________。记作,即____________________。求两向量和的运算,叫向量的加法。
      2.向量加法的两个运算法则:
      (1)三角形法则(两个向量“首尾”相接):根据向量加法定义得到的求向量和的方法,称为向量加法的三角形法则。表示:。
      注意:
      ① 要特别注意“首尾相接”,即第二个向量要以第一个向量的__________为起点,则由第一向量的__________指向第二个向量的__________的向量即为和向量。
      ② 三角形法则对于两个向量共线时适用吗?
      _________________________________。
      ③ 两个向量的和向量还是向量吗?
      _________________________________。
      ④ 三角形法则可以推广到n个向量相加的情况成立吗?
      _________________________________。
      __________。
      __________。(注意字母必须首尾顺次连接首尾。)
      (2)平行四边形法则:以同一点为起点的两个已知向量,为邻边作平行四边形OABC,则以__________为起点的_________就是与的和,这种求向量和的方法称为向量加法的_________。
      注意:
      ① 从两个向量的公共始点出发作和向量。即三个向量都共起点。
      ② 力的合成可以看成是向量加法的平行四边形法则的物理模型。
      3.提出问题。
      ①对于零向量与任一向量的加法,结果又是怎样的呢?
      _________________________________。
      ②两共线向量求和时,用什么法则较为合适?
      _________________________________。
      当在数轴上表示两个向量时,它们的加法与数的加法有什么关系?
      _________________________________。
      ③思考|a+b|,|a|、|b|存在着怎样的关系?
      _________________________________。
      ④数的运算和运算律紧密联系,运算律可以有效地简化运算。类似地,向量的加法是否也有运算律呢?
      _________________________________。
      4.向量的运算律:向量的加法既然是一种运算,它应该具有一些运算律?请同学们类比实数加法运算律,猜测一下是什么?并验证。
      交换律:_________________________。
      结合律:_________________________。
      三、一试身手
      练习1:如图:已知向量,用向量加法的三角形法则作出。

      练习2:如图:已知向量,用向量加法的平行四边形法则作出。

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      6.1.2 向量的加法

      版本:人教B版 (2019)

      年级:必修 第二册

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