数学六年级上册比教案及反思

这是一份数学六年级上册比教案及反思，共2页。
教学目标
1.理解比求一个数多(或少)百分之几的数是多少的应用题的数
量关系，掌握这类应用题的分析和解答的方法。
2理解先降低百分之几后又提高百分之几类问题的数量关系，并
能分析解答。
培养学生类推、迁移的能力。
教学重难点
重点:沟通百分数应用题与相应的分数应用题的联系，并能正确地解答。
难点:单位“1”前后不一致时，百分数应用题数量关系的分析。
教学过程：
温故而知新;
我们学校图书馆原有图书1400册，今年图书馆册数增加了 。现在图书馆有多少册图书呢?
列式解答并说说你的方法
新知探究
我们学校图书馆原有图书1400册，今年图书馆册数增加了 12%。现在图书馆有多少册图书呢?
理解：增加了12%是什么意思？
可以借助画图分析出数量关系
列式解答
小结解题思路与方法。
我们学校图书馆原有图书1400册，今年图书馆册数减少了 12%。现在图书馆有多少册图书呢?
理解：减少了12%是什么意思？
可以借助画图分析出数量关系
列式解答
小结解题思路与方法。
对比两个例题你发现了什么？
巩固练习
龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%，今年有小学生多少人？