小学数学人教版（2024）六年级上册圆的周长教课内容ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册圆的周长教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了的比值，保留两位小数，圆形学具，圆形纸片，圆形瓶盖，饭碗的碗口，5cm，9cm，2cm，祖冲之等内容，欢迎下载使用。
长方形、正方形的周长分别指什么呢？
想一想：什么是圆的周长呢？
围成圆的曲线的长度叫圆的周长
圆的周长测量方法一：绕线法用线绕圆片一周，然后测量线的长度。
圆的周长测量方法二：滚动法 圆片沿着直尺滚动一，测量它的长度
圆的周长测量方法三：软尺法 可以拿软尺直接绕圆一圈进行测量。
圆周长的测量方法小结：绕线法滚动法软尺法
测量方法的局限性： 上面测量圆的周长的方法都有局限性，软尺有时不够长、绕绳法太麻烦、滚动法不能测量较大的园，需要寻找一个通用的、更简便的方法求园的周长。
探究圆的周长和直径的关系： 让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。
探究圆的周长和直径的关系：
原来一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
探究圆的周长的计算方法：
圆周长÷直径= π圆周长= π × 直径C=πdC=2 πr
约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。
（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。
（2）我还知道圆的周长总是直径的（ ）倍。已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长。
（1）两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。
（1）d=3厘米 （2）r=8分米
=3.14×3=9.42（cm）
=3.14×8×2 =50.24（dm）
3.一个圆形花坛的直径是20米，它的周长是多少？
=3.14×20 =62.8（m）答：花坛的周长是62.8m。
4. 计算，求下面各圆的周长。
=3.14×4＝12.56 (厘米)
=3.14×1.5×2＝9.42 (米）