人教部编版七年级下册语文暑假作业复习巩固之14综合试题二

这是一份人教部编版七年级下册语文暑假作业复习巩固之14综合试题二，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 哀悼（dà） 取缔（tì） 震悚（sǒng） 目不窥园（kuī）
B. 门框（kuāng） 挚友（zhì） 诧异（chà） 锲而不舍（qì）
C. 憎恶（zèng） 污秽（huì） 字帖（tiě） 气冲斗牛（dòu）
D. 哺育（bǔ） 校对（jià） 亘古（gèn） 鲜为人知（xiǎn）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 狂澜 屏嶂 深恶痛绝 不以为然
B. 嗥鸣 辫子 锋芒必露 微不足道
C. 愧怍 烦琐 大庭广众 沥尽心血
D. 高梁 斑斓 妇孺皆知 一反即往
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B. 正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
C. 它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D. 学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C. 在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对 44 个汉字的字形进行了微调。
D. 纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文中塑造了一个善良朴实而又迷信唠叨的长妈妈形象。
B. 《台阶》的作者是李森祥，这篇小说通过描写父亲建造高台阶的新屋的过程，赞美了父亲吃苦耐劳、追求理想的精神。
C. 《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。
D. 《木兰诗》是一首汉代乐府民歌，讲述了木兰代父从军的故事，展现了木兰勤劳勇敢、不慕荣利的品质。
古诗文默写。
，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3） ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（4）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（5）《陋室铭》中表现作者交往之雅的句子是： ， 。
（6）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： ， 。
综合性学习。
七年级（2）班将开展 “孝亲敬老” 主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请你为本次活动设计两种活动形式。
（2）请写出一句与 “孝亲敬老” 相关的名言警句。
（3）活动结束后，请你写一段总结语。
二、阅读理解
（一）阅读《孙权劝学》，完成题目
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。
解释下列加点词语。
（1）卿今当涂掌事（ ）
（2）蒙辞以军中多务（ ）
（3）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）
（4）及鲁肃过寻阳（ ）
翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
孙权是如何劝说吕蒙学习的？
从吕蒙的变化中，你得到了什么启示？
（二）阅读《一棵小桃树》（节选），完成题目
它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。” 我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。
因为它长的不是地方，谁也再不理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，天一晚又让我们一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
文中的小桃树具有怎样的特点？
大家为什么笑话小桃树？奶奶对小桃树的态度是怎样的？
作者为什么对小桃树 “十分地高兴”？
选文表达了作者对小桃树怎样的情感？
（三）阅读《母亲的手》，完成题目
①母亲的手，在我有记忆以来，总是粗糙的。她用这双手为我们这个家付出了太多。
②记得小时候，母亲每天天不亮就起床，先是为我们做早饭，然后下地干活。她的手，总是沾满了泥土和汗水。有一次，我不小心打翻了饭碗，滚烫的粥洒在了母亲的手上，她疼得龇牙咧嘴，却还是先问我有没有烫到。
③母亲的手很巧。她会用针线为我们缝制衣服和鞋子。在那个物资匮乏的年代，我们身上的衣服总是打满了补丁，但母亲总能把补丁缝得整整齐齐，甚至还会在上面绣上一些简单的图案，让衣服看起来不那么难看。
④冬天的时候，母亲的手会变得更加粗糙，甚至会裂开一道道口子，渗出血来。但她从不在意，依然每天为我们洗衣做饭，操持家务。有一次，我看到母亲在灯下为我缝补棉衣，她的手在寒风中微微颤抖，我忍不住抱住了她，眼泪掉了下来。
⑤如今，我长大了，离开了家，但母亲的手依然在我脑海中清晰可见。那是一双充满了爱和力量的手，支撑起了我们这个家，也温暖了我的童年。
文中第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
母亲的手有哪些特点？请结合选文内容简要概括。
如何理解第⑤段中 “那是一双充满了爱和力量的手” 这句话？
选文表达了作者怎样的思想感情？
三、写作
请以 “那一次，我真感动” 为题，写一篇记叙文。
要求：① 不少于 500 字；② 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
一、积累与运用
D
解析：A 项中 “取缔” 的 “缔” 应读 “dì”；B 项中 “门框” 的 “框” 应读 “kuàng”，“锲而不舍” 的 “锲” 应读 “qiè”；C 项中 “憎恶” 的 “憎” 应读 “zēng”，“字帖” 的 “帖” 应读 “tiè”，“气冲斗牛” 的 “斗” 应读 “dǒu”。
C
解析：A 项中 “屏嶂” 应改为 “屏障”；B 项中 “锋芒必露” 应改为 “锋芒毕露”；D 项中 “高梁” 应改为 “高粱”，“一反即往” 应改为 “一反既往”。
D
解析：A 项中 “语无伦次” 指说话没有条理、层次，与 “逻辑严密” 矛盾；B 项中 “海誓山盟” 指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变，不能用于形容理想；C 项中 “峰回路转” 形容山峰、道路迂回曲折，有时也比喻经过挫折后出现转机，与 “绝境” 矛盾。
D
解析：A 项语序不当，应改为 “讨论、推举、表决”；B 项两面对一面，可在 “养成” 前加 “是否”；C 项缺少主语，可删去 “在” 和 “中”。
B
解析：A 项《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；C 项《资治通鉴》是编年体通史；D 项《木兰诗》是北朝民歌。
（1）深林人不知
（2）何人不起故园情
（3）故园东望路漫漫
（4）百般红紫斗芳菲
（5）谈笑有鸿儒 往来无白丁
（6）亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
（1）示例：① 举办 “孝亲敬老” 主题班会；② 开展 “为父母做一件事” 实践活动。
（2）示例：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。—— 孟子
（3）示例：同学们，本次 “孝亲敬老” 主题活动圆满结束了。通过这次活动，我们更加懂得了感恩父母、尊敬长辈的重要性。希望我们在今后的生活中，能将这份孝心转化为实际行动，用爱和陪伴温暖家人。
二、阅读理解
（一）《孙权劝学》
（1）当道，当权（2）推托（3）研究儒家经典（4）到，等到
（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！
孙权先指出吕蒙 “当涂掌事” 的重要身份，强调学习的必要性；然后用自己的经历现身说法，说明学习的益处，打消吕蒙的顾虑。
示例：① 开卷有益，只要肯学习，就会有收获；② 要善于听取他人的合理建议；③ 不能用一成不变的眼光看待他人，要用发展的眼光看待事物。
（二）《一棵小桃树》（节选）
长得委屈、瘦弱、黄黄的、长得慢、样子猥琐。
因为小桃树长得委屈、瘦弱，大家觉得它没出息；奶奶认为小桃树没出息，长出来是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。
因为小桃树是 “我” 的，是 “我” 的梦种儿长的，它承载着 “我” 的梦想，“我” 能每天看见它，所以 “十分地高兴”。
表达了作者对小桃树的喜爱、执着与期待之情。
（三）《母亲的手》
动作描写和语言描写。写出了母亲被烫伤后的痛苦，以及她对 “我” 的关心，表现了母亲对 “我” 的爱。
① 粗糙，因为常年劳作；② 灵巧，会缝制衣服、鞋子，还会绣图案；③ 充满爱和力量，为家庭付出了很多。
母亲的手虽然粗糙，但它为家庭付出了太多，支撑起了整个家，给 “我” 带来了温暖和关爱，所以说它 “充满了爱和力量”。
表达了作者对母亲的感激、心疼和爱之情。
三、写作
略
解析：写作时要紧扣 “那一次” 和 “真感动” 这两个关键词。“那一次” 限定了事件的数量，要选取一次让自己深受感动的经历；“真感动” 则要求写出内心的真实感受。可以通过具体的事例、细节描写来展现感动的瞬间，突出情感的真挚。