人教版七年级下册语文暑假作业复习巩固（七升八）之15综合测试卷之五（含答案）

这是一份人教版七年级下册语文暑假作业复习巩固（七升八）之15综合测试卷之五（含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 元勋（xūn） 选聘（pìn） 挚友（zhì） 鲜为人知（xiān）
B. 校对（jià） 哺育（bǔ） 咀嚼（jué） 锲而不舍（qiè）
C. 亘古（gèn） 污秽（suì） 可汗（hán） 深恶痛绝（wù）
D. 迸溅（bèng） 忏悔（qiān） 颤抖（chàn） 忧心忡忡（chōng）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 狂澜 澜语 斑斓 力挽狂澜
B. 闲暇 瑕疵 遐想 目不遐接
C. 取缔 谛听 缔结 根深蒂固
D. 屏障 屏嶂 屏幕 屏气敛息
下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。
C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子，可我还是不以为然。
D. 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过这次社会实践活动，使我明白了团结的重要性。
B. 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
C. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D. 学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。
下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3 分）
A. 《邓稼先》—— 杨振宁 —— 美籍华裔理论物理学家
B. 《说和做 —— 记闻一多先生言行片段》—— 臧克家 —— 诗人
C. 《阿长与〈山海经〉》—— 鲁迅 ——《呐喊》
D. 《卖油翁》—— 欧阳修 —— 北宋政治家、文学家
默写填空。（10 分）
（1）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
（4）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（5）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（6）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：________________，________________。
（7）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：________________，________________。
综合性学习。（10 分）
学校开展以 “走进传统文化，传承中华美德” 为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（3 分）
（2）请写出两个我国传统节日，并简要介绍其主要习俗。（4 分）
（3）在当今社会，一些传统美德正逐渐被人们忽视。针对这一现象，谈谈你的看法。（3 分）
二、阅读理解（50 分）
（一）阅读《卖油翁》，完成 8 - 12 题。（15 分）
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。
8. 解释下列加点的词语。（4 分）
（1）公亦以此自矜（ ）
（2）有卖油翁释担而立（ ）
（3）睨之久而不去（ ）
（4）以钱覆其口（ ）
9. 翻译下列句子。（4 分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）我亦无他， 惟手熟尔。
10. 卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？他如此评价的依据是什么？（4 分）
11. 这个故事告诉我们一个什么道理？（2 分）
12. 文中卖油翁的做法，给了你怎样的启示？（1 分）
（二）阅读《一棵小桃树》选段，完成 13 - 17 题。（15 分）
①它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。” 我却不大相信，执著地非要它将来开花结果哩。
②因为它长的不是地方，谁也再不理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，天一晚又让我们一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一垒一垒的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。” 他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
13. 第①段中说小桃树 “长得很委屈”，请结合文章内容，说说小桃树 “委屈” 的表现。（3 分）
14. 第③段中 “它是我的，它是我的梦种儿长的” 这句话表达了 “我” 怎样的情感？（3 分）
15. 第④段写 “我” 走出大山来到城里的经历，有什么作用？（3 分）
16. 请从修辞的角度赏析第⑤段中画横线的句子。（3 分）
它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
17. 文章结尾说 “我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了”，“我” 为什么会有这样的感受？（3 分）
（三）阅读下面的文章，完成 18 - 22 题。（20 分）
父亲的自行车
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。” 我对父亲说。A 父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B 当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。C“爸爸回不回来了？” 弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。” 铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。” 弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争着坐前面，而是争着提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D 父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而那岁月一去不复返，自行车在他眼里自然重要，因为他对自行车还有感情，还有依赖。
⑨看着父亲花白的头发，我忽然感觉我和父亲的距离变了，变得遥远起来，变得陌生起来。曾经，父亲骑着自行车，把我和弟弟从小桥的这头推到那头，从镇上的小学推到县城的中学，从县城的中学推到更远的地方。我坐在父亲的自行车上，感受到的只是快乐，只是幸福，却从来没有感受到父亲的辛苦，从来没有想到父亲的艰难。我总以为，那时的生活很平常，很简单。如今，我和父亲生活在两个不同的地方，骑的是两个不同品牌的自行车，住的是两个不同地方的房子，见面的次数越来越少。过去，我总以为父亲永远不会老，永远都是那样结实强壮，永远都是那样推着自行车接送我们上下学，永远都是那样笑呵呵地推着自行车带我们去赶集、去走亲戚，可是，岁月流逝，父亲老了。
⑩父亲老了，我才知道过去的那些艰难岁月，父亲是多么辛苦，多么艰难。如今，我再也不会幼稚地问父亲：“怎么不早点回来？” 我知道，父亲再也不会骑着自行车早早地出现在我面前。
⑪我想对父亲说：“爸，对不起，儿时，我从来没有感觉到您的辛苦，从来没有理解您的艰难，更没有好好地报答您。”
18. 文章围绕 “父亲的自行车” 写了哪几件事？请简要概括。（4 分）
19. 从文中 A、B、C、D 四处中任选一处，结合语境，从人物描写的角度进行赏析。（4 分）
20. 第⑥段中画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
21. 文章结尾说 “我想对父亲说：‘爸，对不起，儿时，我从来没有感觉到您的辛苦，从来没有理解您的艰难，更没有好好地报答您。’” 请结合文章内容，说说 “我” 为什么会有这样的感受。（4 分）
22. 文章以 “父亲的自行车” 为题，有什么妙处？（4 分）
三、写作（55 分）
请从以下两个题目中任选一题作文。
题目一：《那一次，我________了》
要求：①先将题目补充完整，如 “笑”“哭”“成功”“失败” 等；②写一篇不少于 600 字的记叙文；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目二：阅读下面的材料，按要求作文。
生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折。面对困难，有人选择勇往直前，有人选择退缩逃避。请以 “面对困难” 为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
一、积累与运用
B 解析：A 项 “鲜” 应读 “xiǎn”；C 项 “秽” 应读 “huì”；D 项 “忏” 应读 “chàn”。
C 解析：A 项 “澜语” 应为 “谰语”；B 项 “目不遐接” 应为 “目不暇接”；D 项 “屏嶂” 应为 “屏障”。
B 解析：A 项 “不可救药” 意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处形容上课迟到，程度过重；C 项 “不以为然” 意思是不认为是对的，表示不同意或否定，与语境不符；D 项 “天衣无缝” 比喻事物周密完善，找不出什么毛病，用在此处形容文章，不恰当。
D 解析：A 项缺少主语，删去 “通过” 或 “使”；B 项否定不当，删去 “不”；C 项两面对一面，删去 “能否”。
C 解析：《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
（1）独怆然而涕下
（2）会当凌绝顶
（3）自缘身在最高层
（4）山重水复疑无路
（5）化作春泥更护花
（6）万里赴戎机 关山度若飞
（7）苔痕上阶绿 草色入帘青
（1）示例：传承中华美德，弘扬传统文化；走进传统文化，汲取美德力量。
（2）示例：春节，主要习俗有贴春联、吃年夜饭、拜年、守岁等；端午节，主要习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
（3）示例：一些传统美德逐渐被忽视，这是一种不好的现象。传统美德是中华民族的精神瑰宝，是维系社会和谐的重要纽带。我们应加强对传统美德的宣传教育，让更多人认识到其重要性，在日常生活中践行传统美德，让传统美德得以传承和发扬。
二、阅读理解
（一）《卖油翁》
（1）自夸
（2）放下
（3）斜着眼看，这里形容不在意的样子
（4）盖
（1）（卖油翁）看见他射箭十中八九，只是微微点点头。
（2）我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
卖油翁评价陈尧咨善射 “无他，但手熟尔”。他的依据是自己倒油的经验，即 “以我酌油知之”，通过自己能从钱孔倒油而钱不湿的技艺，说明技艺的精湛源于熟练。
这个故事告诉我们 “熟能生巧” 的道理，同时也告诫人们不要骄傲自满，要谦虚谨慎。
示例：做事要勤学苦练，不断积累经验，才能熟练掌握技能；对待他人的技艺要保持谦虚的态度，不能轻视。
（二）《一棵小桃树》
小桃树 “委屈” 的表现有：长得弯头、紧抱身子，第二天舒开身来也是瘦瘦的、黄黄的，似乎一碰就会断；大家都笑话它，奶奶也说它没出息；它长的不是地方，没人理会，爷爷关心的是那些盆景儿。
这句话表达了 “我” 对小桃树的珍视和喜爱之情，小桃树是 “我” 梦想的寄托，它的成长承载着 “我” 对未来的希望和憧憬，体现了 “我” 对小桃树能开花结果的期待。
第④段写 “我” 走出大山来到城里的经历，与小桃树被遗在家乡形成对比，突出了 “我” 对小桃树的忽视；同时，“我” 在城里的闯荡和后来的受挫，也为下文 “我” 重新关注小桃树、产生愧疚之情做铺垫。
这句话运用了拟人的修辞手法，“努力撑着” 将小桃树拟人化，生动形象地写出了小桃树在艰难的环境中顽强生长的状态，表现了小桃树坚韧不拔的生命力。
“我” 懊丧对不起奶奶，是因为奶奶生前护着小桃树、给它浇水，而 “我” 却没能再见奶奶一面；对不起小桃树，是因为 “我” 把它遗在家乡，漠漠忘却，而它在艰难的环境中依然顽强生长，让 “我” 感到愧疚。
（三）《父亲的自行车》
文章围绕 “父亲的自行车” 写了以下几件事：①父亲买自行车方便回家干农活和照看孩子；②“我” 和弟弟等待父亲归来，争坐自行车前杠按铃铛；③节日里，父亲骑自行车带回食品，“我” 和弟弟争着提食品；④“我” 和弟弟生病时，父亲骑自行车连夜送我们去镇卫生院；⑤父亲骑自行车送 “我”、弟弟和二哥上学。
示例：选 B 处。此处运用了动作描写，“穿过”“跨过”“冲去” 等动词，生动形象地写出了 “我” 和弟弟听到父亲自行车铃声后急切迎接父亲的样子，表现了我们对父亲归来的期盼和内心的喜悦。
这句话运用了环境描写。通过描写不同夜晚的景象，即月光温柔、星辰眨眼、夜黑似漆，渲染了不同的氛围；既衬托出父亲夜晚送我们去卫生院的艰辛，也从侧面表现了父亲对我们的爱；同时，与 “我们常常就在自行车上睡着了” 形成对比，突出了父亲的辛劳。
儿时的 “我” 坐在父亲的自行车上，只感受到快乐和幸福，没有体会到父亲推自行车的辛苦和生活的艰难；长大后，“我” 才明白父亲为了家庭和孩子付出了巨大的努力，而自己却从未理解和报答过父亲，因此感到愧疚，想要向父亲道歉。
①“父亲的自行车” 是文章的线索，贯穿全文，串联起与父亲相关的一系列往事；②自行车承载着父亲对孩子的爱，是父爱的象征；③以 “父亲的自行车” 为题，能唤起读者的回忆，引发对父爱的思考，点明文章主旨；④题目简洁明了，概括了文章的主要内容。
三、写作
（略）