人教部编版七年级下册语文暑假作业复习巩固之09小说阅读练习题

这是一份人教部编版七年级下册语文暑假作业复习巩固之09小说阅读练习题，共5页。试卷主要包含了阅读《最后一课》，完成练习，阅读《台阶》，完成练习，阅读《驿路梨花》，完成练习，阅读《骆驼祥子》，完成练习，答案等内容，欢迎下载使用。
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言 —— 最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画 “杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！—— 他们明天就要永远离开这个地方了。
选文中韩麦尔先生为什么说法国语言是世界上最美的语言？
文中画横线句子运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？
习字课上新字帖上写着 “法兰西”“阿尔萨斯”，这有什么作用？
文中 “我” 心里想 “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”，这句话表达了 “我” 怎样的情感？
请分析文中加点词语 “可怜的人” 所蕴含的情感。
选文中描写了韩麦尔先生 “瞪着眼看周围的东西” 这一细节，有什么作用？
二、阅读《台阶》（节选），完成练习
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始 “磨刀”。“磨刀” 就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀” 快，活做得去。
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
父亲磨好了 “刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
选文主要写了父亲的哪些准备工作？表现了父亲怎样的品质？
文中 “父亲那专注的目光”，他在专注地看什么？体现了他怎样的心理？
赏析文中画波浪线句子中加点词语的表达效果。
从结构和内容上分析 “一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶” 这句话的作用。
父亲准备造屋的过程漫长而艰辛，他为什么还要坚持？
三、阅读《驿路梨花》（节选），完成练习
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？” 解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。” 她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
选文中对哈尼小姑娘的外貌描写有什么作用？
瑶族老人为什么要向小姑娘们行大礼？
请简要概括小茅屋的来历。
文中多次提到 “梨花”，有什么寓意？
如何理解 “驿路梨花处处开” 这句话在文中的含义和作用？
四、阅读《骆驼祥子》（节选），完成练习
整整的三年，他凑足了一百块钱！
他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” 铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！” 祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！” 铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
祥子为什么如此急切地想要买车？
文中多次描写祥子 “手哆嗦着”，这表现了祥子怎样的心理？
从祥子买车的过程中，可以看出他是一个怎样的人？
祥子把买车的日子当作自己和车的生日，这反映了他怎样的想法？
结合全书，说说祥子买车的愿望最终有没有实现？他的命运发生了怎样的变化？
五、答案
一、阅读《最后一课》（节选）
因为法国语言承载着法国的文化、历史和民族精神，对于亡了国当了奴隶的人民来说，记住自己的语言，就等于保存了民族的根，是民族复兴的希望，所以韩麦尔先生认为法国语言是世界上最美的语言。
运用了比喻的修辞手法。把法国语言比作打开监狱大门的钥匙，“监狱” 比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，生动形象地表明掌握祖国语言可以唤起人民的爱国意识，从而团结起来，反抗侵略者，取得民族的解放。
习字课上新字帖上写着 “法兰西”“阿尔萨斯”，一方面是为了让学生们在习字的过程中牢记祖国和家乡的名字，激发他们的爱国情感；另一方面也象征着阿尔萨斯永远属于法兰西，体现了韩麦尔先生和学生们对祖国的热爱和对失去土地的悲痛。
这句话表达了 “我” 对普鲁士侵略者的讽刺和愤慨，以及对祖国语言的热爱和对自由的渴望。“我” 以鸽子不会被迫用德国话唱歌，来暗示法国人民不会被侵略者同化，他们对祖国的热爱和对侵略者的反抗是不可动摇的。
“可怜的人” 蕴含着 “我” 对韩麦尔先生的深切同情。韩麦尔先生在这最后一课中，要与自己熟悉的教室、学生以及所热爱的教育事业告别，还要离开自己的家乡，内心充满了痛苦和不舍，“我” 对他的遭遇深感同情。
这一细节描写，表现了韩麦尔先生对这里的一切都充满了眷恋和不舍，他想要把这些都深深印在脑海里，也从侧面反映出他内心的痛苦和无奈，更能体现出他对祖国的热爱以及对失去国土的悲痛之情。
二、阅读《台阶》（节选）
父亲的准备工作有：捡砖、捡瓦、塞角票、种田、砍柴、捡屋基卵石、编草鞋。表现了父亲勤劳、坚韧、执着、节俭的品质。
父亲专注地看着别人家高高的台阶。体现了他对高台阶的羡慕，以及对自己能拥有高台阶新屋的向往，他渴望通过建造高台阶的新屋来提高自己和家庭的地位，获得别人的尊重。
“匆忙” 一词生动地写出了父亲为了造屋，抓紧每一分每一秒去劳作，一刻也不停歇，表现了父亲的勤劳和为实现目标的急切心情。
结构上，为下文父亲终于可以造屋做铺垫；内容上，通过描写破草鞋之多，侧面表现了父亲为造屋付出的艰辛劳动和漫长的准备过程。
在父亲的观念里，台阶的高低象征着家庭的地位和尊严。他一辈子在低台阶的老屋里生活，备受他人轻视，为了改变这种状况，获得应有的尊重，他甘愿付出漫长而艰辛的努力去建造高台阶的新屋，这是他一生的追求和梦想。
三、阅读《驿路梨花》（节选）
外貌描写写出了哈尼小姑娘的美丽、活泼、纯真，表现了她们的朝气和善良，为下文写她们照料小茅屋的行为做铺垫，也使读者对她们产生喜爱之情。
瑶族老人以为小茅屋是哈尼小姑娘们盖的，他在小茅屋中得到了帮助，感受到了温暖，所以向她们行大礼以表达内心的感激之情。
十多年前，一队解放军路过这里，因淋了大雨，便砍树割草盖起小茅屋方便过路人；梨花的姐姐受解放军影响，常来照料小茅屋；梨花姐姐出嫁后，由哈尼小姑娘接过任务继续照管小茅屋。
“梨花” 既指自然界中洁白美丽的梨花，又象征着像梨花一样纯洁、善良、乐于助人的人，还代表着雷锋精神。
含义：既指自然界的梨花在驿路上处处开放，又象征着雷锋精神在边疆地区处处传播，代代相传。作用：总结全文，点明主旨，升华了文章的主题，表达了作者对这种助人为乐精神的赞美。
四、阅读《骆驼祥子》（节选）
买车是祥子来到城市后的最大梦想，车对他来说，不仅是谋生的工具，更是他实现自我价值、获得尊严和稳定生活的象征。他辛苦攒钱三年，就是为了早日实现这个梦想。
“手哆嗦着” 表现了祥子在即将实现自己买车梦想时的激动、紧张和兴奋的心理。这是他多年努力即将有结果时的自然反应，也体现了他对这辆车的珍视。
从祥子买车的过程中，可以看出他是一个执着、坚定、勤劳、朴实的人。他为了买车，辛苦攒钱三年，面对车铺老板的推销和抬价，始终坚持自己的想法，不轻易妥协，最终如愿以偿。
祥子把买车的日子当作自己和车的生日，反映了他将车视为自己生命中最重要的东西，车承载着他的希望和梦想，他希望通过拥有车开启全新的生活，并且希望能记住这个具有特殊意义的日子。
祥子买车的愿望最终没有实现。他经历了三起三落，第一次买的车被大兵抢走；第二次攒的钱被孙侦探敲诈；第三次为了埋葬虎妞，不得不卖掉车。最终，祥子从一个勤劳、有梦想的青年，逐渐堕落为一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。