初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）氧气第1课时同步测试题

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1．（2024·广西·中考真题）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（ ）
A．无色无味B．密度比空气大
C．能支持燃烧D．能供给呼吸
2．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列关于氧气用途的说法错误的是（ ）
A．炼钢B．航天燃料
C．医疗急救D．潜水
3．（2024·河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（ ）
A．铁丝B．硫粉
C．红磷D．木炭
4．（2024·四川达州·二模）物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是（ ）
A．鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。”
B．火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。”
C．食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。”
D．参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。”
5．（2024·广西南宁·模拟预测）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．能使带火星的木条复燃B．易溶于水
C．可用作火箭燃料D．物质与氧气的反应都很剧烈
6．（2024·湖南邵阳·模拟预测）氧气是我们身边常见的物质，对我们的生活有着重要的作用。以下有关氧气的叙述错误的是
A．在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧
B．氧气能供给呼吸
C．氧气能使带火星的木条复燃
D．液氧可储存在蓝色钢瓶中
7．（2024·内蒙古兴安盟·模拟预测）以下有关说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
C．造成空气污染的主要气体有CO、CO2和SO2等
D．用带火星的木条检验空气中的氧气，鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水
8．（2024·江苏南京·二模）在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变成液体，液氧的颜色为（ ）
A．无色B．黑色
C．黄绿色D．淡蓝色
9．（2024·河南周口·二模）航天员在空间站工作、生活都离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气极易溶于水B．氧气的化学性质很不活泼
C．氧气能供给呼吸D．空气中含量最多的气体是氧气
10．（2024·安徽宣城·一模）科学家认为，提出一个问题比解决一个问题更重要。结合下图，提出的问题不合理的是（ ）
A．能使带火星木条复燃氧气最低浓度是多少
B．不同材质的可燃物复燃，氧气最低浓度是否相同
C．除了氧气外，有没有其他气体也可以使得带火星木条复燃
D．集气瓶中氧气为什么无色无味
11．（2024·甘肃金昌·一模）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气成分的说法正确的是（ ）
A．空气中氮气的体积分数最大B．稀有气体是一种纯净物
C．氧气能够燃烧，可作燃料D．二氧化碳属于空气污染物
12．（2024·湖南邵阳·二模）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法正确的是（ ）
A．空气中氧气的质量分数为21%B．氧气可用作燃料
C．洁净的空气是纯净物D．氮气是制作氮肥的重要原料
13．（2024·山东聊城·一模）空气又称大气，是人类生产生活的重要资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21%
B．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度
C．稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源
D．空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差
14．（2024·吉林长春·一模）下列气体中，通常能够支持燃烧的是（ ）
A．氮气B．稀有气体
C．氧气D．二氧化碳
15．（2024·广西柳州·三模）“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”其成分中能够支持燃烧、供给呼吸的气体是（ ）
A．氮气B．二氧化碳
C．稀有气体D．氧气
16．（2024·河南安阳·一模）有一瓶充满空气的集气瓶，用化学方法除去其中的氧气，又不增加其他气体成分。下列物质在该瓶中燃烧后可以达到实验目的的是（ ）
A．木炭B．硫
C．铁丝D．红磷
17．（2024·河南郑州·二模）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）
A．铁丝B．镁条
C．硫D．蜡烛
18．（2024·河南信阳·二模）燃烧需要氧气，下列物质不能在空气中燃烧的是（ ）
A．红磷B．硫磺
C．铁丝D．木炭
19．（2024·云南玉溪·一模）下列实验现象，描述正确的是（ ）
A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色气体
20．（2024·广西南宁·模拟预测）下列现象描述错误的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧产生二氧化碳
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
21．（2024·河南周口·模拟预测）燃烧烟花鞭炮时，经常能闻到刺激性的气味，由此可推测鞭炮中可能含有下列物质中的（ ）
A．铁B．炭
C．磷D．硫
22．（2024·湖北·一模）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光
D．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
23．（2024·四川内江·二模）以下实验现象的描述，正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成SO2气体
D．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
24．（2024·北京石景山·一模）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭B．镁条
C．红磷D．铁丝
25．（2024·重庆·三模）下列实验现象的描述正确的是（ ）
A．白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
C．碳在氧气中燃烧发红光
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
26．（2024·湖南·三模）烟花，又称花炮、烟火、焰火。烟花的绚丽色彩主要是因为燃放时物质与氧气反应发出各种颜色的光芒。我们燃放烟花时经常看到淡蓝色火焰和闻到刺激性气味，这主要是烟花中哪种物质燃烧表现的现象（ ）
A．木炭B．硫磺
C．铁粉D．镁粉
27．（2024·上海宝山·二模）物质在氧气中燃烧现象描述错误的是（ ）
A．木炭：发出白光B．硫磺：生成无色无味气体
C．白磷：生成白色固体D．铁丝：生成黑色固体
28．（2024·山东淄博·一模）化学实验是进行科学探究的重要途径。以下几个实验注意事项：①加热试管中的胆矾晶体时，试管口要略低于试管底部；②铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要预先加少量的水或放少量细沙；③加热后的试管要等试管冷却再加水刷洗，其目的都是为了防止（ ）
A．水倒流B．温度过高
C．容器炸裂D．降低温度
29．（2024·云南·中考预测模拟）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
30．（2024·天津滨海新·一模）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．硫在氧气中燃烧生成无色无味气体
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
一、氧气的物理性质
1.氧气的物理性质
①通常情况下，是 ，降温后，氧气变为淡蓝色的液体，继续降温呈淡蓝色雪花状。
②密度：标准状况下， （可用向上排空法收集）
③溶解性：氧气 （可用排水法收集）
二、氧气的检验和鉴别
1.氧气的化学性质很活泼
具有助燃性（支持燃烧）和氧化性
①检验氧气：用 ， 。
注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高不能说是纯氧气。
拓展：物质的鉴别
思路：利用物质性质差异，逻辑顺序是 → → ， 。
实例：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：
， ， ， ；分别 ， ， ， 。
注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。
三、氧气的化学性质
（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应
1.木炭（黑色固体）燃烧
现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出 ，放出热量，生成 。
文字表达式：
符号表达式：
2.硫粉（淡黄色）燃烧
现象： ； ，
放出热量， 。
文字表达式： 符号表达式 ：
注意事项：实验时，要在 （ ， ）。
3.红磷（暗红色固体）燃烧
现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，
文字表达式：
符号表达式：
注意： （P2O5）是 ，不是气体
（二）与金属（铁）的反应
1.铁丝（银白色固体）燃烧
现象： ， ； ， ， ， 。
文字表达式：
符号表达式：
注意事项： ， 。
（三）与其他物质的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。
如： ， ， ， ， 等等。
（四）总结
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。
在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
2.物质在氧气中燃烧程度比空气中剧烈，说明 ， ；
3.物质燃烧时的现象
一般气体燃烧会产生 ；
固体直接燃烧产生 或者 ；
生成物有固体时，一般都会产生 。