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      6.2碳的氧化物(第2课时)---2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册课件

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      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)碳的氧化物图片课件ppt

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      这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)碳的氧化物图片课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了核心素养目标,课前导入,温室效应,全球变暖,一氧化碳,一氧化碳的物理性质,一氧化碳的化学性质,思考与讨论,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
      科学态度与责任:通过二氧化碳对环境影响(温室效应)、一氧化碳中毒危害的学习,增强环保意识与安全意识,培养践行低碳行动、保护生态环境的社会责任感。化学观念:建立 “碳氧化物因分子构成不同,性质存在显著差异” 的认知,形成 “物质性质决定用途,用途反映性质” 的化学观念。科学思维:通过对比二氧化碳与一氧化碳的性质实验,发展 “结构决定性质” 的推理思维.
      重点二氧化碳对环境的影响及低碳行动;一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性、毒性)。难点 从分子层面理解二氧化碳与一氧化碳性质差异的本质;构建 “碳循环 — 温室效应 — 低碳行动” 的逻辑关系,理解碳中和、碳达峰等环保概念。
      冬天紧闭门窗用煤火取暖可能引发煤气中毒,罪魁祸首是一氧化碳;而全球变暖导致冰川融化、极端天气频发,又与二氧化碳密切相关。这两种碳的氧化物,为何一个 “隐形致命”,一个 “默默改变气候”?它们在生活中还有哪些 “隐藏角色”?今天,让我们深入探究碳的氧化物,揭开二氧化碳与一氧化碳的性质密码,思考人类如何应对它们带来的环境挑战!
       二氧化碳对生活和环境的影响
      二氧化碳对人体健康的影响
      二氧化碳本身没有毒性,但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生影响。因此,在人群密集的地方应该注意通风换气。
      自然界中的碳循环示意图
      人和动植物的呼吸,煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧消耗氧气,产生二氧化碳;而绿色植物等的光合作用 吸收二氧化碳,释放氧气。自然界中存在碳循环, 大气中二氧化碳的含量相对稳定。
      大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样,既能让阳光透过,又能吸收地面散发的热量,起到了使地球升温的作用,这种现象叫作温室效应。正是因为有了温室效应,地球表层温度才能适合人类生存。能产生温室效应的气体除了二氧化碳,还有臭氧(O3)、甲烷(CH4)、一氧化二氮(N2O)、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等。
      但是近几十年来,一方面,随着工业的高速发展和人们生活水平的不断提高,人类消耗的化石燃料急剧增加,排入大气中的二氧化碳越来越多;另一方面,能够吸收二氧化碳的森林却因为人类的乱砍滥伐和天灾等因素不断减少,结果大气中二氧化碳的含量不断上升,导致温室效应增强,全球变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁。例如:导致两极的冰川融化,使海平面升高,可能淹没部分沿海城市;使土地沙漠化,造成农业减产;使暴雨等极端天气事件发生的频率和强度增大,导致旱涝灾害加剧;影响自然生态系统,改变生物多样性;等等。
       低碳行动与可持续发展
      “人类只有一个地球!”为应对全球变暖这一重大挑战,实现人类社会可持续发展,国际社会倡导采取低碳行动,控制大气中二氧化碳的含量,防止温室效应进一步增强。例如:世界各国签署限制二氧化碳排放的国际公约,并严格执行;减少使用化石燃料,更多地利用太阳能、风能等清洁能源;促进节能产品和技术的进一步开发和普及,提高能源的生产效率和使用效率;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林;采用物理、化学等方法,捕集、利用与封存二氧化碳;等等。在这一行动中,我国明确提出了减排目标:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。
      低碳行动关系到人类的生存和可持续发展,需要全面的国际合作和国家政策支持,还需要科学技术创新与产业结构调整,也离不开每个人的努力。化学在减少二氧化碳排放、增加二氧化碳吸收的科学技术创新方面发挥着重要作用。
      二氧化碳的捕集、利用与封存
      二氧化碳的捕集、利用与封存,是指将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后,作为工业原料利用,或输送到选定地点长期封存,而不是释放到大气中。这一过程主要利用了二氧化碳的物理性质和化学性质。二氧化碳的捕集可以采用化学吸收法,利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质,该物质在一定条件下可发生分解重新释放二氧化碳,从而实现二氧化碳的捕集和利用。二氧化碳的封存主要是将捕集到的二氧化碳封存于地层深处或海底。2021年,我国首个海上二氧化碳封存示范项目启动,将在南海海底永久封存超过146万吨二氧化碳。2022年,我国首个百万吨级碳捕集、利用与封存项目投产,每年可减排二氧化碳超过100万吨。
      密度比空气略小(1.250g/L)
      注:一氧化碳属于可燃性气体,点燃前必须要验纯
      一氧化碳燃烧产生蓝色火焰,并放出大量热。
      现象:①黑色粉末逐渐变红②澄清石灰水变浑浊
      用途:一氧化碳与某些氧化物的反应可用于冶金工业。例如,可利用一氧化碳来炼铁。
      一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能再与氧气结合,造成人体缺氧,严重时会危及生命。因此,冬天用煤火取暖时,一定要装烟囱,并且注意室内通风,防止一氧化碳中毒。如果发生一氧化碳中毒,轻度的应呼吸大量新鲜空气,严重的要立即送到医院进行治疗。
      煤气厂为什么在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体?如果发生煤气泄漏应该怎么办?
      煤气厂在含有一氧化碳的家用煤气中掺入微量难闻气味的气体(通常是硫醇类化合物),主要是为了安全警示。一氧化碳本身无色无味,一旦泄漏很难被察觉,而添加这种具有强烈刺激性气味的物质后,人们能通过嗅觉及时发现泄漏,避免中毒或爆炸事故。如果发生煤气泄漏,应立即采取以下措施:关闭阀门:迅速关闭煤气总阀门,切断气源;开窗通风:打开门窗,让新鲜空气进入,降低室内煤气浓度;避免明火或电火花:不要开关电器、使用打火机、手机等,防止产生火花引发爆炸;撤离现场:人员尽快离开泄漏区域,到室外安全地点;报警求助:到安全区域后拨打燃气公司电话或 119 火警电话,说明情况。
      一氧化碳与二氧化碳的比较
      不能燃烧,也不支持燃烧(一般情况下)
      CO和CO2可以相互转化
      CO CO2
      4.CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金展复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列说法中错误的是( )A.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况C.CO有毒,是因为其易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中

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      课题2 碳的氧化物

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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