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      人教A必修二2024-2025学年第二学期高一数学同步课件习题课平面向量中的最值与范围问题

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      数学必修 第二册平面向量的应用习题ppt课件

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      这是一份数学必修 第二册平面向量的应用习题ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了课时对点练,随堂演练,对一对等内容,欢迎下载使用。
      会利用向量的定义及运算求解最值与范围问题.(重难点)
      平面向量中的范围、最值问题是热点问题,也是难点问题,此类问题综合性强,体现了知识的交汇组合,其基本题型是根据已知条件求某个变量的范围、最值,比如向量的模、数量积、向量的夹角、系数的范围等等,解决思路是建立目标函数的函数解析式,转化为求函数的最值,同时向量兼顾“数”与“形”的双重身份,所以解决平面向量的范围、最值问题的另外一种思路是数形结合.
      一、线性运算中的最值与范围问题
      二、向量数量积的最值与范围问题
      三、向量模与夹角的最值问题
      线性运算中的最值与范围问题
      利用向量模的公式,把问题转化为二次函数的最值问题,应注意变量的取值范围.
      向量数量积的最值与范围问题
      建立适当的坐标系,将平面向量数量积的运算坐标化,然后利用二次函数、基本不等式等求最值或范围.
      向量模与夹角的最值问题
      已知|a|=1,向量b满足2|b-a|=b·a,设a与b的夹角为θ,则cs θ的最小值为    . 
      将向量夹角的大小问题转化为夹角余弦值的大小问题,利用函数求最值或范围.
      1.知识清单:(1)线性运算中的最值与范围问题.(2)向量数量积的最值与范围问题.(3)向量模与夹角的最值问题.2.方法归纳:转化与化归,数形结合.3.常见误区:函数的最值范围问题的计算.
      一、单项选择题1.已知向量m=(a-1,1),n=(2-b,2)(a>0,b>0),若m∥n,则m·n的取值范围是A.[2,+∞)B.(0,+∞)C.[2,4)D.(2,4)
      2.已知向量a=(-2,2),b=(5,k),若|a+b|≤5,则实数k的取值范围为A.[-4,6] B.[-6,4] C.[-6,2]D.[-2,6]
      5.已知A,B,C是锐角△ABC的三个内角,向量p=(sin A,1),q=(1,-cs B),则p与q的夹角是A.锐角 B.钝角 C.直角 D.不确定
      四、解答题9.已知向量a,b满足|a|=1,|b|=2,a·(a+b)=2.求|a-λb|的最小值.

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      高中数学人教A版 (2019)必修 第二册电子课本

      6.4 平面向量的应用

      版本: 人教A版 (2019)

      年级: 必修 第二册

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