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人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 3 Fascinating Parks精品练习题
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一、学习目标
1. Read a travel jurnal abut Sarek Natinal Park and learn abut its natural scenery, features, histry, traditin, cultural values as well as the authr’s experiences and feelings thrugh varius tasks.
2. discuss the significance f building natinal parks in grups after cmprehending the text thrughly and watching sme vides abut natinal parks.
3. cmpse an article that lgically and cherently describes a travel experience in a natinal park with the writing techniques and useful expressins learned in the text.
二、学习重难点
学习重点
1.帮助学生深入理解文章的主旨和细节,特别是对萨勒克国家公园的多维度理解。
2.培养学生的阅读技巧,尤其是快速阅读和细读的能力。
3.提升学生的语言表达能力,尤其是在讨论和写作中运用新学的词汇和表达方式。
学习难点
如何激发学生对国家公园话题的深入思考,引导他们提出有见地的问题和观点。
三、学习过程
Part 1 Pre-reading
Activity 1 Lead in
Task 1: Brainstrm
Yu must have been t several parks, what kinds f parks have yu ever been t?Part 2 While-reading
Activity 1
学生快速浏览两个文本并思考。
What types f text are they: encyclpedia r brchure?
What are the features f encyclpedia and brchure?
补充归纳百科全书词条和旅游宣传册这两者之间不同的文体特征和语言特点。
Task 2 Free Talk
展示单元起始页关于黄石公园的图片,提问并请学生思考:
●Where d yu think the pht was taken?
●D yu knw anything mre abut the park?
Activity 2 Warm up
When yu think f natinal parks, what cmes t yur mind first?
提问并分享国内外著名的国家公园
Part 2 While-reading
Activity 1 Predictin
通过分析标题、观察插图,预测文章主旨
Activity 2 Skimming
Task 1 Skim fr the type and rigin f the text.
Q1. What's the type f this text?
A. News reprt.
B. Travel Jurnal.
C. Expsitry essay.
D. Argumentatin.
Q2. In which part f a newspaper r magazine may we find this passage?
A. Entertainment
B. Travelling
C. Educatin
D. Envirnment
Task 2 Skim and match the subheadings with the paragraphs.
了解小标题的作用及获取技巧
Task 3 Skim fr the cntent and structure f the text.
通过分析小标题及其关键词,确定文章结构及各部分主要内容。
Activity 3 Detailed Reading
Para 1
1.播放视频,带领学生通过视频,更真实地感受文本内容。
2.细读该段,根据要求及文章内容完成表格。
3.根据文本内容回答问题。
Hw many hurs a day des the sun shine in summer in Sarek?
Para 2
1.播放该段文本相关视频,带领学生通过视频,更真实地感受文本内容。
2.根据文本内容,用思维导图或流程图梳理出萨勒克公园诞生的过程。
3.根据文本内容,概括并梳理为了使萨勒克公园保持自然的状态,瑞士政府采取了哪些措施。
Para 3
1. 播放该段文本相关视频
2.Hw can we knw man at peace with nature in Sarek?
根据文章内容,梳理出在萨勒克国家公园里,萨米人与麋鹿之间相互依存的事实细节。
3.Hw has life changed fr the Sami?
从几百年以来及今天两个方面,对萨米人在萨勒克国家公园的生活方式进行比较,并对文本内容进行梳理,整理出萨米人生活方式的变化。
4.Srt ut the similarities and differences in the life f the Sami in the past and tday.
通过信息的比较,理解萨米人过去与现在生活方式的异同,从萨米人生活方式异同的比较得出萨米人在生活方式方面既有对传统习惯的传承,又有与时俱进的创新。
Para 4
1.播放该段文本相关视频
2.Hw des the authr feel during his jurney?
通过阅读快速锁定表达作者感受的关键词,并找出相关细节
3.What kind f persn d yu think the authr is frm paragraph 4?
根据作者的描述及该段表现出的作者的感受,推断作者的性格特征。
Activity 4 Read and Srt
In the text, different senses are used t describe the Sarek, read the text carefully again and srt ut these senses.
1.以表格的形式呈现出文中作者描写时涉及到的感觉类别。
2.以鱼骨图的形式清晰呈现出各种感觉在文中的具体表现。
3. 再次以表格的形式罗列出各种感觉具体表现的细节信息。
Activity 5 Read and Discuss
Read fr the meaning f the title.
呈现标题,分析标题中hidden 和treasure在文中的具体表现及原因。
Part 3 Pst-reading
Activity 1 Watch, Admire and Think
展示一段关于中国国家公园主题曲的视频,通过观看视频,欣赏主题曲,思考为什么要建立国家公园。
ctivity 2 Discussin
小组合作,讨论建立国家公园的意义,并以思维导图的形式呈现出来。
Activity 3 Summary and retelling
呈现一段关于文章内容概括的语篇,请根据文章内容及提示字母对文章完成复述。
In the remte far nrth f Sweden, in Sarek Natinal Park abve the Arctic Circle, I wake up t the sund f the wind b_______ the clth f my tent. Standing at the e_____f the muntain, watching the Rapa River f________ thrugh the valley belw, I feel s b_______ t be alive and have this rare pprtunity t explre this unique t________, which is almst unknwn t the utside wrld.
Once cvered by v____sheets f ice, Sarek's muntains are hme t the Sami, the native residents f the park. The Sami lived ff reindeer, mved with them, and a____________ them fr hundreds f years. Tday mst Sami have left their ancient c_______ in the muntain valleys and live a mdern life in villages near Sarek instead.
T keep its natural state, except fr the Sami, n ne is allwed t live in Sarek, and all new develpment is b________ within the park b_________. It is hped that Sarek Natinal Park will always remain as it is, natural and beautiful.
Activity 4 Self-evaluatin
四、作业
Write a travel jurnal in a natinal park with the structure and useful expressins in the text frm the perspective f sight, tuch, smell, taste and sund.
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