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    【大单元核心素养】人教版数学六年级下册5.1《鸽巢问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    小学数学人教版(2024)六年级下册5 数学广角 (鸽巢问题)完整版教学课件ppt

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    这是一份小学数学人教版(2024)六年级下册5 数学广角 (鸽巢问题)完整版教学课件ppt,共5页。PPT课件主要包含了CONTENT,学习目标,新知导入,新知讲解,“总有”表示一定有,假设法,枚举法,小明这样想,课堂练习,+1=2只等内容,欢迎下载使用。
    学习目标描述:初步了解“鸽巢问题”的基本形式,理解关键词语“总有”和“至少”的含义。学习内容分析:通过操作、观察、比较、说理等数学活动,经历对“抽屉原理”的初步认识,体会和掌握逻辑推理思想和模型思想。学科核心素养分析:体会“鸽巢问题”来源于生活,应用于生活,培养探究意识。
    我给大家表演一个“魔术”。一副牌,取出大小王,还剩52张牌,你们5人每人随意抽一张,我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗?
    把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有1个笔筒里至少有2支铅笔。你知道这是为什么吗?
    “总有”和“至少”是什么意思?
    “至少”指最少,不少于。
    可以把4支铅笔都放在左边的笔筒里。
    也可以在左边笔筒里放3支,中间笔筒里放1支,右边不放。
    可以在左边笔筒里放2支,中间笔筒里放2支,右边不放。
    还可以在左边笔筒里放2支,中间笔筒里放1支,右边笔筒里放1支。
    小红把各种情况都摆出来了。
    如果每个笔筒中最多放1支铅笔,那么3个笔筒中最多放3支。可是现在有4支铅笔,所以总有1个笔筒中至少有2支铅笔。
    想一想:把5支铅笔放进4个盒子,总有一个盒子至少要放进几支笔?
    (5,0,0,0)(4,1,0,0)(3,2,0,0)
    (3,1,1,0)(2,2,1,0)(2,1,1,1)
    总有1个盒子里至少要放进3支铅笔,你同意吗?
    把(n+1)个物体任意放进n个抽屉中,n是非0自然数,那么一定有一个抽屉中至少放进了2个物体。这种原理叫作抽屉原理,也叫鸽巢原理。
    把6支笔放进5个盒子里呢?还用摆吗?
    把7支笔放进6个盒子里呢?
    把8支笔放进7个盒子里呢?
    把9支笔放进8个盒子里呢?……
    把n支笔放进n-1个盒子里呢?
    1. 随意找13位老师,他们中至少有2个人的属相相同。为什么?
    因为属相一共共有12个,人数是13个比属相多1个,所以一定有2个人的属相相同。
    2. 5只鸽子飞进了3个鸽笼,总有1个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么?
    如果每个鸽笼飞进1只鸽子,最多能飞进3只鸽子,剩下的2只鸽子还要飞进鸽笼,所以至少有2只鸽子需要飞进同一个鸽笼里。
    5÷3=1(只)······2(只)
    3.6名同学打算通过写有“智”“商”“大”“爆”“炸”的5个门,不管怎么过,总有1个门至少有2人通过。为什么?如果每个门最多有1人通过,那么5个门最多有5人通过。可是现在有6名同学,所以总有1个门至少有2人通过
    这种原理叫作抽屉原理,也叫鸽巢原理。
    把(n+1)个物体任意放进n个抽屉中,n是非0自然数,那么一定有一个抽屉中至少放进了2个物体。
    1.照样子分一分,填一填。把5个苹果分给3个小朋友。
    不管怎么分,总有1个小朋友至少可以分到( )个苹果。
    2.我会选。将正确答案的序号填在括号里)(1)11只小岛飞向10棵大树,至少有( )只小鸟飞向同一棵大树A.1 B.2 C.4 (2)给一个正方体的6个面分别涂上红、黄、蓝3种颜色(每个面只涂1种颜色)。不论怎样涂,至少有( )个面涂的颜色相同。A.2 B.3 C.4
    3.2023年2月份出生的任意30名婴儿中,至少有2名婴儿是同一天出生的。为什么?
    2023年2月份有28天,如果2月份每天最多有1名婴儿出生,那么2月份最多有28名婴儿出生。可是现在有30名婴儿在2月份出生,所以至少有2名婴儿是同一天出生的。

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