高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 5 Languages around the world课时练习

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 5 Languages around the world课时练习，共6页。试卷主要包含了________ n等内容，欢迎下载使用。
基础知识检测
词汇自测
重点单词——知词形
1．________adj.出生地的；本地的；土著的 n.本地人
2．________ prep.即使；尽管
3．________ n．因素；要素
4．________ n．符号；象征
5．________ n．王朝；朝代
6．________ n．方式；方法；途径
7．________ n．文字；符号；角色；品质；特点
8．________ n．书法；书法艺术
9．________ n．公共事务；事件；关系
10．________ n．& vi.斗争；奋斗；搏斗
11．________ n．态度；看法
12．________ n．地铁
13．________ n．尊重；关注vt.把……视为；看待
14．____________ n．词汇
15.______________adj.特定的；明确的；具体的
16._____________adj.传统的；优秀的；典型的 n.经典作品；名著
17._______________n.浮沉；兴衰；荣誉
18.______________n．& vi.雕刻
19.______________n.学期
拓展单词——通变化
1._______ adj.以(某事)为基础的;以……为重要部分(或特征)的→_______ vt.以……为据点;以……为基础 n.底部;根据→_______ adj.基本的;基础的
2._______ vi.变化→_______ n.(植物、语言等的)变体;异体;多样化→_______ adj.各种各样的
3._______ adj.主要的;重要的;大的 n.主修课程;主修学生vi.主修;专门研究→_______ n.大多数;大半
4._______ l adj.全球的;全世界的→_______ n.球体;地球仪;地球
5._______ vt.欣赏;重视;感激;领会 vi.增值→_______ n.欣赏;鉴赏;感激;理解
6._______ n.同等的人;相等物 adj.相同的;同样的→_______ adv.相同地;等同地→_______ n.同等;平等
7._______ vt.描写;描述→_______ n.描写(文字);形容
8.__________ v．联系；讲述→ _________ adj.有关的；有联系的→ __________ n．关系；亲戚→ __________ n．亲戚adj.相对的→ ____________ n．相对性
9._________ n．文字；符号；角色；品质；特点→ ________________ n．特征；特性
阅读单词——晓词义
1．system n. ________________
2．bne n. __________________
3．shell n. ________________
4．dialect n. ________________
5．tngue n. ________________
6．gas n. ________________
7．petrl n. _______________
8．pants n. ________________
9．Krean n. ______________ adj. __________
10．Danish n. ________________ adj. _________
11. billin n._______________
12. gap n.__________________
短语自测
1．_________ 指的是；描述；提到；查阅
2．______________ 以……而著名
3．______________ 追溯到
4．______________ 许多
5.___________ 与……相关；涉及；谈到
6．__________ 导致
7．________________ 和……有联系
8．________________ 起着……的作用
9．________________ 很重要
句型自测
1.Even tday, _____________________ Chinese peple live r what dialect they speak，they can all still cmmunicate in writing.(教材P62)
即使在今天，不论住在哪里，也不论说何种方言，中国人都仍能通过书写(文字)进行交流。
2. _______________I learnt f a language, _______________ my brain wuld grw.
我对一门语言的了解越多， 我的大脑就会越发达。
3.It dates back several thusand years t the use f lnggu—animal bnes and shells _______________symbls were carved by ancient Chinese peple.
它可以追溯到数千年前使用龙骨的时期——古代中国人把符号刻在动物骨头和贝壳上。(教材P62)
4.Over the years，the system develped int different frms，as _______________peple were divided gegraphically, leading t many varieties f dialects and characters.(教材P62)
多年来，书法体系发展成了不同的形式，因为这是一个人们按地域划分的时期，从而导致多种方言和汉字的形成。
『句式仿写』
1．无论是谁指出我们的不足，我们都应该改正。
__________________________________， we shuld crrect them.
2．越常抓住机会和外国人交谈， 说外语时你就越自信。
The mre ften yu seize pprtunities t talk t the freigners, ___________________ yu will be when speaking a freign language.
3．(2021·3月天津卷) 威廉·哈斯蒂曾经说过，历史会告诉我们过去的错误，我们可以从中学习避免重复犯错。
William Hastie nce suggested that histry infrms us f past mistakes ___________ we can learn withut repeating them.
4．那时人们不太关注健康。
___________________ peple weren’t cncerned abut health.
课前默写本
基础知识检测
词汇自测
一、重点单词——知词形
1.native2. despite 3.factr 4.symbl 5. dynasty 6.means 7.character8. calligraphy 9.affair 10.struggle 11.attitude 12.subway 13. regard 14.vcabulary15. specific 16.classic 17.ups and dwns 18.carve 19.semester
二、拓展单词——通变化
1.based →base vt.→basic 2.vary →variety →varius 3.majr →majrity 4.glbal →glbe 5.appreciate →appreciatin 6.equal→equally→equality7.describe →descriptin8.relate →related→ relatin→relative→relativity 9.character→ characteristic
三、阅读单词——晓词义
1.体系；制度；系统2.骨头；骨(质)3.壳；壳状物4.地方话；方言5.舌头；语言6.汽油；气体；燃气 7.汽油 8.内裤；短裤 9.朝鲜(或韩国)语；朝鲜(或韩国)人;朝鲜(或韩国)的10.丹麦的;丹麦语；丹麦人11.十亿12.间隔；开口；差距
短语自测
1.refer t 2.be well knwn fr 3.date back (t...) 4.a number f 5.relate t 6.lead t 7.be cnnected with 8.play a(n) in 9.be f great imprtance
句型自测
Even tday, n matter where Chinese peple live r what dialect they speak，they can all still cmmunicate in writing.
2.The mre I learnt f a language, the mre my brain wuld grw.
3.It dates back several thusand years t the use f lnggu—animal bnes and shells n which symbls were carved by ancient Chinese peple.
4.Over the years，the system develped int different frms，as it was a time when peple were divided gegraphically, leading t many varieties f dialects and characters.
『高考链接』
1.N matter wh pint ut ur shrtcmings 2.the mre cnfident 3.frm which 4.It was a time when