初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生多媒体教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生多媒体教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了他和她，他OR她，男生女生大不同，优势互补，晓明的苦恼，探究与分享等内容，欢迎下载使用。
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。道德修养：了解男生女生的性别差异与性别优势，尊重每一个个体。健全人格：能正确认识性别刻板印象，学会坦然与异性相处，在学习过程中能够相互学习、相互帮助、优势互补。法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。责任意识：认识男生女生的差异和性别特征，发挥性别优势，积极交往，共担责任。教学重点：男生女生各自的性别特征。教学难点：男生女生优势互补。
1.青春期男生和女生的差异有哪些？2.什么是性别刻板印象？3.如何正确对待男女生的性别特征？4.正确认识性别角色对我们成长有什么影响？5.男生女生如何做到优势互补?
男生女生在生理方面的差异
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
1.青春期男生和女生的差异有哪些？
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
是否打篮球的一定是男生？逛街的一定是女生？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬
1.女生就是要文静温柔2.护士是女生3.美容师是女生的职业4.家务是女生的事
2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。
随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。
在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3. 对性别角色认识的影响/作用 或：为什么要认识性别角色？ （背）
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（2）消极影响：可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。
▲中国女足在亚洲杯冠军
▲谷爱凌：正确面对刻板性别刻板印象，敢于挑战自我
4.如何正确认识男女生的性别特征？
①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，给男生女生发展多元化能力发展的机会。
新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
思考：如果让你来安排这些任务，你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
搬运新书、挂窗帘、擦玻璃、搬课桌、擦墙壁。
理由：男生有力量、大胆……
分发课本、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。
理由：女生细心、爱干净……
优势大比拼身为男（女）生，说说自己的优点。
1、为什么要正确认识男生女生的性别优势？
优点：谨慎、心细、善解人意、温柔细腻、表达能力强、刻苦、专心…缺点：力量小、抠细节…
优点：坚强勇敢、空间能力，动手能力强、胆大、气量大、有主张…缺点：粗心、贪玩、调皮…
①不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。
晓明小学的时候就不爱学语文，上了初中后更是如此，可是他却非常喜欢英语，因此他的英语成绩在班里名列前茅。渐渐地他在语文课上没了自信，甚至开始自卑起来，成绩越来越差。英语课上他又是另一番模样，回答问题声音响亮，而且发音准确。深受英语老师的喜欢，有时他也会嘲笑英语课上答不出问题的同学。很多同学因此疏远了他，他感到很迷茫。 请你帮她分析一下他为什么会迷茫？又该怎样走出迷茫？
②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1. 你如何看待以上观点？ 2. 在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？
男女生各自拥有自己的性别优势。
男生：可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。女生：在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。
③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.如何做到优势 补?①我们不仅要认识自己的优点，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 ②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也 不因自己某一方面而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1、男生与女生的差异表现在哪些方面？生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。2、什么是性别刻板印象？3、性别刻板印象的影响？4、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？
5、正确对待男生女生性别优势的原因及做法？（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（男生女生应如何实现优势互补？）
1.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化,我们应(　　)A.垂头丧气,怨天尤人B.无可奈何,顺其自然C.平静而欣然地接受D.刻意改变自己，让自己变得更完美
2.班里女生不愿与男生小明交往，因为小明认为女生缺乏理性思考，瞧不起女生。班主任教育小明要认识到( )①性别刻板印象是极端错误的②男女生各有所长，不存在差异③发现对方优势，相互取长补短④我们不应因自己优势而自傲A.①③B.③④ C.①④ D.②④