初中数学2 探索直线平行的条件教案

这是一份初中数学2 探索直线平行的条件教案，共3页。教案主要包含了复习导入等内容，欢迎下载使用。
1.使学生能够熟练识别同位角；
2.使学生会用同位角相等判定二条直线平行.
教学重难点
重点：识别同位角.用同位角相等判定二条直线平行.
难点；用同位角相等判定二条直线平行.
教学过程
一、复习导入
问题1：在同一平面内两条直线的位置关系有几种？分别是什么？
问题2：如图，两条直线相交所构成的四个角中分别有何关系？

合作探究
装修工人正在向墙上钉木条.如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角是多少度时，才能使木条a与木条b平行？

典例精析
例.如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b，c，转动木条a

总结;两条直线被第三条直线所截，形成“三线八角,具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角

∠1和∠2是同位角
∠3和∠4是同位角
∠5和∠6是同位角
巩固练习
同学们做练习题.
课堂小结
知识回顾