沪教版九年级上册化学第二章《身边的化学物质》检测卷（含答案解析）

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九年级上册化学第二章身边的化学物质姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________（时间：60分钟，满分：100分）第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1．绿色植物进行光合作用时，生成的能供给动植物呼吸的气体是（）A．N2B．O2C．CO2D．Ne2．在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（）A．酒精灯 B．水槽 C．集气瓶 D．锥形瓶3．下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生黑色固体的是（）A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝4．如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是A．图一中的转化1是酸雨形成的主要原因B．图二中可实现有机物与无机物的相互转化C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定5．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（）A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸6．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（　　）A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳作气体肥料7．下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）A．氧化汞汞+氧气B．酒精+氧气点燃二氧化碳+水C．二氧化碳+水→碳酸D．镁+氧气点燃氧化镁8．下列物质属于氧化物的是（）A．KMnO4 B．H2SO4 C．O2 D．Fe2O39．下列关于工业制取氧气说法不正确的是（　　）A．工业制氧的方法是分离液态空气B．该过程属于物理变化C．该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同D．经过净化除尘后的空气属于纯净物10．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D．催化剂在反应前后质量和性质都不变11．下列有关实验现象描述正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，无明显现象 D．硝酸铵溶于水时会放出大量的热12．物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是（）A．氧气用于气焊B．干冰用于人工降雨C．铜用于制导线D．活性炭用于除冰箱异味13．某同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（　　）A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．高锰酸钾在反应中起催化剂的作用14．下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）A．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒B．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳C．干冰可用来制造云雾缭绕的舞台背景D．温室效应可促进植物的光合作用，使农业增产，不需控制15．水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列有关水的说法错误的是（　　）A．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 B．工业废水可以不经处理直接排入河道C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水16．下列对实验现象的描述不正确的是A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体17．化学让生活更美好。下列说法正确的是（）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质18．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（）A．氧气的化学性质很不活泼B．氧气极易溶于水C．空气中含量最多的气体是氧气D．氧气能供给呼吸19．把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是(   ) A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更易溶于水C．可以采用排水集气法收集丙气体D．不可以用排空气法收集甲气体20．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是A．在水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的D．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃第Ⅱ卷选择题（共60分）二、填空简答题（共4小题，每空1分，共27分。）21．（5分）工业上制取氧气主要有下列步骤：（1）从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点_________（填“高”或“低”）。（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。（3）工业上采用该方法制氧气，这一变化属于_________变化；而实验室可在二氧化锰存在下加热_________制氧气，这种变化属于_________变化。22．（4分）中国承诺在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。请回答下列问题。(1)自然界中CO2的来源有__________________(任写一点)，大气中的CO2过多会引起_________效应增强。(2)“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。重庆合川实验基地通过如图技术将CO2压入地下实现CO2的封存。此封存技术可行的依据是___________________________。(3)若CO2能合理利用，将会是一种重要的原料。智能化食品包装通过颜色变化显示包装内CO2气体含量的变化。举出一种可通过颜色变化用于该智能化包装的物质__________________。23．（4分）如图是自然界碳循环简图，请回答。(1)图中“矿物”主要指化石燃料，如媒、天然气和___________________________。(2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的文字表达式是___________________________。(3)过度排放二氧化碳会加剧_____________，结果会导致全球变暖。提倡“低碳生活”已成为当今社会的生活理念。下列行为不符合这个理念的是_________。(填数字序号)①人走灯灭②出行骑共享单车③提倡使用一次性筷子24．（10分）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：(1)加明矾的作用是___________，图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是___________。(2)过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是____________________________________。(3)为使滤纸与漏斗贴得紧密，你可以采取哪些措施？(至少答一种)___________________________。(4)为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入___________进行检验，如果产生___________，则为硬水，如果产生___________，则为软水，生活中和实验室可分别通过___________和___________来软化硬水。三、实验题（共3小题，每空1分，共19分。）25．（8分）如图是电解水实验的简易装置图，回答下列有关问题：(1)由实验现象可以确定：试管a连接电池_________极，若试管a中得到10mL气体，则试管b中得到________mL气体，写出验证试管b中气体的方法：________________。(2)小丽同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有__火焰，将冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现_______________；据此，她发现氢气的一个化学性质是____________；该反应的文字表达式为____________________，该反应的基本类型为____________________________________。26．（4分）按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是。（2）B中的现象是，写出反应的文字表达式。（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因。27．（9分）探究氧气的实验室制取和性质。(1)如图是硫在氧气中燃烧的实验。①观察到火焰的颜色是__________________。②反应的文字表达式是___________________________。③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是______。(2)如图是实验室制取气体的部分装置。①实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式是___________________________，选择的发生装置是______(填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是______。②可以选择装置C收集氧气，其原因是________________________。③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和__________________，选择气体的收集装置要依据___________________________。四、推断题（5分）28．（5分）A、B…．．H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系，其中A是白色固体，B是黑色固体，D气体具有支持燃烧的性质，E是一种淡黄色固体，G和H都是无色液体。试推断：写出图中物质的名称：A_________；B_________；C_________； F_________； H_________。五、探究题（共2小题，每空1分，共11分。）29．（4分）某化学兴趣小组同学看完天宫课堂后，对“泡腾片实验”中产生的气体成分有了浓厚兴趣。他们在老师的指导下，对气体的成分进行探究。查阅资料：（1）某泡腾片的主要成分是碳酸钠（Na2CO3）和柠檬酸（C6H8O7）。（2）常温时，柠檬酸为白色晶体，是一种重要的有机酸，易溶于水，具有酸的通性，175℃以上时会分解，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。（3）碳酸不稳定，易分解。[猜想与假设]依据质量守恒定律分析：该气体可能是CO2、O2、CO、H2中的一种或几种，但从安全角度考虑该气体中不可能含有CO和H2。猜想一：该气体是CO2猜想二：该气体是__________________。猜想三：该气体是CO2和O2[设计与实验]根据上述实验现象分析判断猜想__________________正确。[反思与交流]（1）实验二中饱和氢氧化钠溶液的作用是_____________________________________________。（2）甲同学认为：该气体通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液变红，也能确定该气体中一定含有二氧化碳。乙同学认为：甲同学的实验方案不严谨，泡腾片中的柠檬酸可能随气流进入紫色石蕊溶液使其变红。可对甲同学实验后的溶液稍微加热，若观察到红色溶液变回紫色，才能确定使紫色石蕊溶液变红的物质不是柠檬酸，其理由是　。30．（7分）（2022广州中考）某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素。（1）下图是实验室中常用的仪器①仪器A的名称是__________________。②从上图中选择合适的仪器组装一套CO2发生装置，要求添加盐酸无需拆开装置，需要用到的仪器有哪些？_________(填标号)（2）该小组的实验设计和数据记录如下表。每个实验均在反应开始后，就立即用排水法连续收集多瓶CO2，表中“—”表示气泡太少，不再收集。①该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响？_____________________________________________②为了分析浓度对反应快慢的影响，可对比表中实验_________(填标号)。A．2和3 B．2和4 C．4和5 D．1和6③根据实验数据反映出的规律，表中数值t的合理范围是：_________