初中男生女生课堂教学ppt课件

这是一份初中男生女生课堂教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了自主学习，男生女生，女强人，优势互补，话说优势等内容，欢迎下载使用。
1.青春期男女生差异的表现？2.怎样正确对待男女生的生理性别特征？3.性别角色认识有哪些影响？4.认识性别优势的意义？5.如何正确对待男女生的性别优势（性别差异）？
图片中哪些是女生，哪些是男生，你是如何判断的？
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。
思维方式的差异经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方 式是有区别的，这个区别是 天生的，一般情况下是没有 办法改变的。
思维方式的差异男生： “梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只 会专心地想办法去解决这个 问题。
女生： “扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。
出门准备时间搭配表达意见
喜欢篮球、足球。爱冒险爱玩网络游戏喜欢汽车
喜欢舞蹈、 喜欢淘宝、喜欢饰品、喜欢逛街
时政热点、体育明星等。
开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、冒险、潇洒
害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ，天真烂漫、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
刘洋，中国首位女航天员。在高三选择志愿时，刘洋想参军，刘洋的家人都非常反对，他们认为刘洋是个女孩子，而军人太苦了，他们害怕刘洋无法承受重压，希望她选择安稳的生活道路。
同学们判断一下，刘洋家人对女性角色是否有一种固有的印象，这个印象是什么样的？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象对我们有什么影响？
积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自 我形象，如何与异性相处。消极影响：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
科学界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅兰芳
护士中也不乏男性的身影
思考：3、如何对待男生女生的性别差异？
我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。
女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。理由：女生细心、爱干净等。
男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强……
有力量、勇敢、坚强、抽象思维强、责任感强……
谈谈男生女生可以为对方做些什么?
在语言表达方面女生比较有优势
在力量方面男生比较有优势
在空间知觉、数学推理等能力方面男生有优势
可帮助男生进行文科知识的学习
可帮助女生学习数理化和动手做实验
在班级事务中多做一些体力活儿
男生女生相互帮助，取长补短，相互学习，共同进步
（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不应该因自己的一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
5、男生女生如何做到优势互补？（运用）
拓展：好男孩好女孩形象设计赛
活动要求： 每个学生结合自己的特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象。
男生女生性别差异对生理性别特征的认识对性别角色的认识
正确认识性别优势正确看待性别差别
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地 接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④