政治 (道德与法治)七年级下册青春萌动精品课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册青春萌动精品课件ppt，文件包含人教部编版道法七年级下册22《青春萌动》课件+内嵌视频pptx、22青春萌动调查问卷doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

“你心中的理想异性特点”调查结果粗略统计图 （备注：**位初一同学参加调查）
1、（多选）你心中的理想异性特点有（必填）A、“颜即正义”，长相好看气质好B、学习成绩好性格好，如大方、耐心、宽容等C、品格好，如乐于助人、热心公益、关心身边的人D、家境好，有良好的家庭经济条件其他
第一阶段 异性疏远期对性别差异敏感异性之间彼此疏远冷漠
第二阶段异性相吸期彼此愿意接近且感到愉快想象自己的意中人
第三阶段爱慕异性期在彼此好感的基础上可能进一步发展成为爱情
青春期性心理发展三个阶段
与异性交往会产生不安和害羞的心理。
开始注意倾听、理解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心情和情绪。
开始注意修饰自己的仪表，讲究发式、服装等，
喜欢在异性面前表现自己，总希望能设法引起异性对自己的注意。
思考：青春期的我与异性朋友相处时会有什么表现？
1、青春期心理萌动的表现 有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 这是青春期发展过程中正常的现象（补）（P18-1）
2、（单选）假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里。对于本条校规你的态度（必填）A.赞成 B.不赞成
3、（单选）假如某校有这样的校规：男生女生交往距离不能小于50厘米。对于本条校规你的态度（必填）对于本条校规你的态度（必填）A.赞成 B.不赞成
不赞成校规的理由随机节选
经常我们会和女生处成兄弟，兄弟一起走都不给吗？ 男女之间可存在正常友谊 男女生也可以是纯洁的朋友关系 可能只是朋友，类似于男闺蜜 男女同学之间是可以互相交朋友的。到初中男生明显比女生学习成绩好，和他们一起交流可以学到很多。 青年男女交往有利于身心健康，思维发散 朋友而已，为什么不能成对儿出现，即使是对对方有好感，也很正常男生女生正常交往有利于促进个性的全面发展这样与异性就没有交流了，以后出了社会怎么办，会得异性恐惧症的（啊哈哈哈哈哈） 因为男生女生只要是普普通通的同学朋友，在一起互相学习互相帮助也是可以的，只要保持正常的关系就可以了。
思考：正常的异性交往会带来什么好处？
2、与异性交往的意义①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等（P19-1）②能从对方学习某些优秀品质（P19-1）③与异性交往是我们青春美好的见证（P19-2）
赞成校规的理由随机节选
青春期的学生大多数都没有良好的自制力，很容易被异性所吸引从而影响学习成绩。这条校规就很有利的解决了这个问题。 防止早恋 因为我不喜欢看情侣虐我对校风不好 毕竟是学生，男男女女之间走太近也不太好 没事扎堆干啥 别人会讲闲话 这样可以让我们更加专注学习 防止异性之间发生超友谊行为。 在青春期男女生应该适当保持距离，否则会产生误解或者会感染
“如何修改校规” 随机节选
禁止过分亲密的肢体接触 男女生不得交往过密 删除这条校规应该让我们自己决定，但不能太近 与异性不可以有过界行为。改为“男生女生不能有过于亲密的举动” 男生女生可以进行正常的纯友谊交往，但不宜过密。 不得小于25cm 异性之间可有适当的活动。 男女生要友好相处 与异性交往中，要注意分寸，不做出格的事。 男生女生交往适度即可男女生可以正常交往学习上的问题，当然也要有自我安全距离。
思考：以上调查结果说明应如何正确异性交往？
纯洁友谊、友好交往、举止有度、适当距离、
3、异性交往的原则（如何正确异性交往）①内心坦荡，言谈得当，举止得体②相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步（P17-2）补在课本19页
第一阶段异性疏远期对性别差异敏感异性之间彼此疏远冷漠
澄清：青春期萌发的对异性的朦胧的情感是正常的
青春校园剧《少年派》中，学霸钱三一（男）考上了清华大学，可爱少女林妙妙考上了本地的江州大学。故事的最后，钱三一也没有向暗恋的林妙妙表白。
如果你是编剧或者导演，将如何设计这个结局呢？你选择“表白”或者“不表白”的理由是？
如果你是编剧或者导演，将如何设计这个结局呢？表白VS不表白
“表白还是不表白”调查结果精确统计图
成年成熟自控（爱的能力）、勇敢
慎重、冷静、理智（爱的能力）
成年成熟、学习为重、珍惜爱情
4、如何看待青春期异性情感①（承认）青春期萌发的对异性的朦胧的情感是正常的（P20-1）②（澄清）对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情(P20-2)③（态度）面对生活中异性情感，我们应该慎重对待，理智处理(P21-1)