八年级数学上册第12章教学反思

课题内容

第十二章  全等三角形

成功之处

不足之处

学

生

的

学

1. 掌握了全等三角形的判定方法。
2. 掌握了全等三角形的性质。
3. 能规范地书写全等三角形的判定过程。
4. 掌握了角平分线的性质。

    部分同学在证明两个直角三角形全等时，不会用HL进行判定，还出现了SSA的错误判定。

教

师

的

教

教学中采用生本教学理念，充分发挥的学生的积极性和主动性，也最大限度地调动了学困生的学习积极性。

利用了多媒体辅助教学，增加了课堂密度，提高了效率。

对于课堂中小组合作学习，不好开展，觉得困难很大。有时自己放不开，怕一乱就收不回来；又怕一乱，打乱了教学计划，影响教学成绩。

补救措施

及

努力方向

课堂上尽力让每个学生都能得到老师的爱护和信任，比如对那些胆小不自信的学生，总是用期待信任的目光鼓励他们，尽力给予帮助和提示。