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人教版生物选修1 第5章 综合微评（课件PPT）
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综合微评(五)测试内容：第 5 章满分：100分 时间：90分钟 新教材·生物(RJ)·必修一一、选择题 (25×2分 = 50分) 1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( ) A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端B 解析：幼苗产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的伸长区部分会发生弯曲生长。2．下列关于植物体内生长素极性运输的叙述，正确的是( ) A．在单侧光的照射下才会出现极性运输 B．极性运输的速率与细胞呼吸强度有关 C．极性运输的方向是从植物的上端运往下端 D．生长素从产生部位运到作用部位只能通过极性运输B 解析：极性运输的方向是从植物的形态学上端运往形态学下端，有无单侧光都会进行，A错误；极性运输属于主动运输的方式，需要消耗能量，故极性运输的速率与细胞呼吸强度有关，B正确；极性运输的方向是从形态学的上端运往形态学的下端，C错误；生长素的运输不一定是极性运输，如成熟的组织中可以发生非极性运输，D错误。 3．某研究小组在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了图示弯曲生长情况。该暗箱放置时最有可能接触水平地面的一侧以及出现弯曲的原因分别是( ) A．甲、背光侧比向光侧生长快 B．乙、背地侧比近地侧生长慢 C．丙、背光侧比向光侧生长慢 D．丁、背地侧比近地侧生长快 B 解析：由图示可知，暗箱中的幼苗没有受到单侧光的影响，但植物的茎出现弯曲，只能是由于背地性，背地性是由近地侧比背地侧生长快所致，图中植物是朝着丁生长的，所以乙是接触地面的一侧，因此B正确。 4．如图所示，如果根a侧生长素浓度在曲线A点，下列叙述正确的是( ) A．在BC段，生长素开始抑制细胞伸长 B．在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制 C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根B 解析：据图可知：BC段，生长素对于根的作用仍为促进，A错误；C点之前(FC范围内)，生长素均能促进根细胞的生长，C点时既不促进也不抑制，B正确；分析可知：a侧的生长素浓度为促进生长，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度为抑制生长的浓度范围，相当于曲线CD段的浓度，因而细胞伸长生长慢，C错误；在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长，D错误。 5．图中a、b是含不同量生长素的琼脂，已知a中生长素的量(M)大于b中生长素的量(N)，分别置于去尖端的胚芽鞘的两侧，再在胚芽鞘的形态学下端放空白琼脂块c，过一段时间后，测量c中生长素的量(P)。下列相关叙述正确的是( ) A．胚芽鞘将弯向右侧生长 B．若给予左侧光照，将影响实验结果 C．一段时间后，测量c中生长素的量＝M＋N D．胚芽鞘两侧的细胞生长的速度可能相同D 解析：若M、N低于最适浓度，M>N，则a侧生长速度快，b侧生长速度慢，胚芽鞘弯向右侧生长，若M、N高于最适浓度，M>N，则a侧生长速度慢，b侧生长速度快，胚芽鞘弯向左侧生长，A错误； 琼脂块不感光，给予左侧光照，也不影响胚芽鞘的生长弯曲情况，B错误； 生长素在胚芽鞘中运输时，在发挥作用后，将被相应酶分解，因此，运输到c中的生长素的量小于M＋N，C错误； 在最适生长素浓度两侧，存在促进生长的作用相同的两个不同的浓度，因此M>N有可能二者促进作用相同，则胚芽鞘两侧的细胞生长速度相同，D正确。 6．下图为生长素发现过程中以燕麦胚芽鞘为实验材料进行的部分实验。下列对这些实验的分析，错误的是( )CA．图中可直立生长的是①④⑥B．比较①③和比较③④可得出相同的推论C．①②对照说明接受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端D．⑤⑥的推论是胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质B 解析：①中胚芽鞘尖端被锡纸遮住，不能接受单侧光照射，因此生长素均匀分布，①直立生长；④中虽然有单侧光但整个植株被不透光的纸盒罩住，④直立生长；⑥的胚芽鞘上的琼脂块接触过胚芽鞘尖端，且琼脂块放在胚芽鞘中央，⑥直立生长，A正确。 ③中胚芽鞘尖端接受单侧光照射，④中虽然有单侧光但整个植株被不透光的纸盒罩住，实则无单侧光照射，③④之间的变量为有无(单侧)光照射，比较③④可推论出：胚芽鞘的生长和光照无关，胚芽鞘的弯曲生长和光照有关；比较①③不可得出上述推论，B错误。 ①尖端下面一段有光照，尖端没有光照，②尖端有光照，而尖端下面一段没有光照，所以，①②比较可说明接受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，C正确。 ⑤⑥实验的单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，⑤胚芽鞘上的琼脂块没有接触过胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长，不弯曲，⑥胚芽鞘上的琼脂块接触过胚芽鞘尖端，所以⑤⑥实验的推论是尖端产生了某种促进生长的物质，D正确。 7．三种植物激素甲、乙、丙和生长素类似物α萘乙酸(NAA)的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙均为非蛋白质的小分子有机物 B．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等 C．乙通过促进细胞伸长，引起植株生长 D．丙能促进果实成熟D 解析：据图可知，甲为脱落酸，乙为赤霉素，丙为生长素，它们都是非蛋白质的小分子有机物，A正确；甲为脱落酸，其合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，B正确；赤霉素主要通过促进细胞伸长，引起植株生长，C正确；丙为生长素，不具有催熟作用，D错误。 8．为研究植物激素对叶片中叶绿素降解的影响，将某植物的离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中培养，并给予光照，叶片中叶绿素含量的变化趋势如图所示。下列叙述错误的是( )A．脱落酸能加速离体叶片中叶绿素的降解B．细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解C．细胞分裂素对离体叶片中叶绿素的作用可被脱落酸削弱D．脱落酸组叶片的光能利用率大于细胞分裂素组叶片的 解析：分析题图可知，置于脱落酸溶液中的离体叶片与置于蒸馏水中的离体叶片比较，叶片中叶绿素的相对含量降低，说明脱落酸能加速离体叶片中叶绿素的降解，A正确； 分析题图可知，置于细胞分裂素溶液中的离体叶片与置于蒸馏水中的离体叶片比较，叶片中叶绿素的相对含量较高，说明细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解，B正确； 分析题图可知，置于细胞分裂素和脱落酸溶液中的离体叶片与置于细胞分裂素溶液中的离体叶片比较，叶片中叶绿素的相对含量降低，说明细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解的作用可被脱落酸削弱，C正确； 综上分析可知，脱落酸能加速离体叶片中叶绿素的降解，细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解，脱落酸组叶片中叶绿素的相对含量比细胞分裂素组叶片中叶绿素的相对含量低，因此脱落酸组叶片的光能利用率小于细胞分裂素组叶片的光能利用率，D错误。 9．给秋海棠喷施不同浓度的ABA溶液，检测叶片中内源ABA(脱落酸)、内源GA(赤霉素)的含量，结果如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A．植物体内的ABA和GA由特定的分泌器官合成 B．与不喷施相比，外源ABA在10～50 μmol/L范围内，促进GA的合成 C．与不喷施相比，外源ABA对内源ABA的生成表现为促进作用 D．GA与ABA有一定的协同作用，共同对植物的生长发育起调节作用 解析：植物体内没有特定的分泌器官，A错误；分析曲线可知，外源ABA在10～50 μmol/L范围内，内源GA的含量低于外源ABA浓度为0时的GA浓度，因此该范围内，表现为抑制GA的合成，B错误；分析曲线可知，不同浓度的外源ABA处理下，植物内源ABA的含量都高于外源ABA浓度为0时的ABA浓度，因此表现为促进作用，C正确；GA能促进细胞分裂、促进生长，ABA抑制细胞分裂、诱导休眠，可见两者有一定的拮抗作用，D错误。 10．如图表示植物激素调节的相关曲线，下列有关叙述错误的是( ) A．图1中，IAA和GA同时存在对茎切段的伸长生长具有协同作用 B．图2中，说明一定浓度的生长素类似物可作为田间双子叶杂草的除草剂 C．图3中，幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点 D．图4中，侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可分别为D点、A点 解析：图1可知，生长素(IAA)和赤霉素(GA)均能促进细胞生长，两者具有协同作用，A正确； 据图2分析，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶作物农田里的双子叶杂草，B正确； 重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在E和F之间，C错误； 顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽生长，故图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可依次为D和A，D正确。 11．下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是( ) A．在植物的生长和发育过程中，各种激素互不干扰，独立发挥作用 B．赤霉素和生长素在植物的生长上表现为协同作用 C．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟 D．植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达A 解析：在植物的生长和发育过程中，各种激素不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应，A错误；赤霉素能促进细胞伸长、促进细胞分裂与分化，生长素能促进细胞生长，两者对植物的生长都具有促进作用，在植物的生长上表现为协同作用，B正确；乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟，促进叶、花、果实脱落，C正确；植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达，D正确。 12．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键的作用，下列叙述错误的是( ) A．赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用 B．生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用 C．植物体内乙烯含量的增加会促进生长素的产生 D．植物的不同器官对生长素的敏感程度可能不同 C 解析：赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用，A正确；生长素和赤霉素都促进植物的生长，在促进植物生长方面具有协同作用，B正确；植物体内乙烯含量增加会抑制生长素的产生，C错误；植物的不同器官对生长素的敏感程度可能不同，如根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，D正确。 13．下图所示为猕猴桃果实发育和成熟过程中多种激素的动态变化。有关叙述错误的是( )A．此过程体现生长素作用的两重性B．此过程需要不同激素的有序调节C．此过程需要多种激素的共同调节D．脱落酸在成熟期含量显著增加 解析：图示只体现了不同生长发育阶段的激素含量，不能体现生长素作用的两重性，A错误；据图可知，不同发育阶段中各种激素的含量有差异，说明此过程需要不同激素的有序调节，B正确；图示中说明在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调发挥作用，C正确；脱落酸可促进果实的脱落，由图可知，脱落酸在成熟期含量显著增加，D正确。 14．如图为横放的萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容，以下描述正确的是( ) A．在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，此时生长受到抑制的是A、D侧 B．玉米种子萌发成幼苗的过程受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同 C．根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B，反映了生长素极性运输的特点 D．玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量 解析：在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，但由于根和茎对生长素的敏感度不同，只有根的近地侧为抑制作用，此时生长受到抑制的是D侧，A错误；玉米种子萌发成幼苗过程中受多种激素共同调节，但原理不同，B错误；生长素极性运输指的是从形态学上端运输到形态学下端，并不是从C运输到D、从A运输到B，C错误；玉米种子萌发初期，赤霉素增加，能诱导淀粉酶的产生，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量，D正确。 15．下列有关植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践中应用的叙述，错误的是( ) A．用赤霉素类物质可打破莴苣、人参种子的休眠 B．不同浓度的IBA均可实现对棉花的保花保果 C．施用矮壮素(生长延缓剂)可防止棉花植株徒长 D．可用2,4D去除单子叶田间的双子叶杂草B 解析：赤霉素可以打破休眠，促进萌发，可用于打破莴苣、人参种子的休眠，A正确；生长素类似物调节植物生长具有两重性，因此适宜浓度的生长素类似物(IBA)能实现对棉花的保花保果，B错误；施用矮壮素(生长延缓剂)能防止棉花徒长，促进棉花结实，提高产量，C正确；根据双子叶植物对生长素的敏感程度高于单子叶植物的特性，可用2,4D去除单子叶田间的双子叶杂草，D正确。 16．植物的生长发育受多种激素的调节，以下对植物激素及其类似物的认识正确的是( ) A．细胞分裂素和生长素可以直接参与植物的细胞代谢 B．越冬植物进入秋冬季节，赤霉素相对含量减少，脱落酸相对含量增加 C．乙烯可以促进生长素促进细胞伸长的作用，同时还可以促进果实的发育和成熟 D．在蔬菜水果上残留的植物生长调节剂如青鲜素等，不会损害人体健康B 解析：植物激素起调节作用，不能直接参与代谢，A错误；越冬植物的生长减慢，赤霉素的含量减少，而能使植物抗逆性增强的脱落酸含量增加，B正确；乙烯可以抑制生长素促进细胞伸长的作用，乙烯的作用是促进果实成熟，不能促进果实发育，C错误；青鲜素对人体有毒，损害人体健康，D错误。 17．植物生长调节剂在农业生产上有广泛的应用，下列应用错误的是( ) A．用适宜浓度的赤霉素处理大麦，可使其不用发芽就能产生淀粉酶 B．生长素的含量变化可影响乙烯的变化，两者协同调节植物的生长和发育 C．用适宜浓度的脱落酸处理棉花，促进其落叶以方便使用机器采摘棉絮 D．为了使扦插的枝条生根，常使用较低浓度的生长素类似物浸泡扦插枝条的基部B 解析：大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶，用适宜浓度的GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶，A正确；低浓度的生长素促进细胞的伸长，生长素浓度增加到一定程度，促进乙烯的合成，而乙烯浓度的增加又抑制了生长素促进茎切段细胞伸长的作用，两者表现为拮抗关系，B错误；脱落酸可促进叶片脱落，C正确；生长素类似物可以促进扦插枝条生根，常使用较低浓度的生长素类似物浸泡插条基部，D正确。 18．植物生长调节剂是人工合成(或从微生物中提取)，具有和天然植物激素相似对生长发育有调节作用的有机化合物。植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列相关叙述正确的是( ) A．乙烯能促进叶、花、果实的脱落，所以乙烯不在幼嫩的组织中产生 B．植物生长调节剂的分子结构和生理效应均与植物激素类似 C．赤霉菌培养基的滤液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长 D．用较高浓度的α萘乙酸，通过沾蘸法处理植物插条，可以促进插条生根D 解析：乙烯的作用是促进果实的成熟，乙烯也能在幼嫩的组织中产生，A错误；植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素类似，但生理效应与植物激素类似，B错误；赤霉菌产生的赤霉素不属于植物激素，C错误；用较高浓度的α萘乙酸，通过沾蘸法处理植物插条，可以促进插条生根，D正确。 19．下图为植物开花所需的光照条件示意图，下列表述错误的是( )BA．植物可以感知光信号并据此调整生长发育B．长夜闪光对于植物能否开花并无明显影响C．短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花D．通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期 解析：由图中信息可知，光照时间(物理信息)会影响植物是否开花，影响授粉，植物可以感知光信号并据此调整生长发育，A正确；从图中可以得知，短日/长夜时短日照植物开花，短日/长夜闪光时短日照植物不开花，长夜闪光对于植物能否开花有影响，B错误；由图可知，短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花，C正确；由题可知，植株是否开花受其内部特征(长/短日照植物)和外部环境(光照长度)共同决定，可通过人为控制光照时间有效调控植物的花期，D正确。 20．研究人员发现含羞草的叶柄基都有一个膨大的部位叫叶枕，叶枕内生有许多薄壁细胞。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕。这时薄壁细胞内的肌动蛋白(一般常见于动物的肌肉纤维内)的磷酸脱落，肌动蛋白束散开，使细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。下列相关叙述不正确的是( ) A．含羞草受到外界触动引起叶柄下垂，小叶片合闭不属于神经调节 B．薄壁细胞的膨胀能力与细胞液的含量呈正相关 C．含羞草含有某些与动物相同的基因 D．触动含羞草叶片后叶片闭合给其他含羞草传递了化学信息D 解析：含羞草受到外界触动引起叶柄下垂，小叶片闭合过程中与肌动蛋白的的磷酸脱落有关，高等动物才具有神经调节，植物没有神经调节，A正确； 小叶片闭合的直接原因是叶枕内薄壁细胞细胞液向细胞间隙流动导致原生质层收缩，细胞体积减小，进而导致小叶片闭合，因此薄壁细胞的膨胀能力与细胞液的含量呈正相关，B正确； 薄壁细胞内的肌动蛋白一般常见于动物的肌肉纤维内，据此可知含羞草含有与动物相同的基因，C正确； 含羞草受到外界触动时，叶柄下垂，小叶片闭合，属于应激性(本能反应)，与肌动蛋白的磷酸脱落有关，没有向外界释放化学物质，不能传递化学信息，D错误。 21．自然界中，植物开花需要光信号刺激，植物对日照时间的感知与光敏色素有关，下列说法错误的是( ) A．光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素—蛋白复合体 B．光敏色素只分布在植物分生组织的细胞内 C．日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达 D．可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的B 解析：光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素—蛋白复合体，A正确；光敏色素分布在植物的各个器官中，B错误；日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控，C正确；可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的，D正确。 22．植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是( ) A．植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光 B．激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用 C．植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素 D．冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关 B 解析：植物体内的光敏色素主要吸收红光和远红光，A错误；植物激素不能提供能量，也不能催化化学反应，只是作为信息分子，调控细胞的基因表达，B正确；植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成运输生长素的信号，C错误；冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明温度能够调节植物的生长发育，但低温处理后冬小麦开花结实过程中细胞分化、分裂都受生长素、细胞分裂素等激素的调节，D错误。 23．某些植物必须经过春化作用(用低温诱导)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，下列说法错误的是( )A.温度可以决定冬小麦是否抽穗开花B．高温可以解除冬小麦的春化作用C．春化产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果D．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果 解析：根据表格分析，未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而经低温处理，冬小麦抽穗开花，说明温度可以决定冬小麦是否抽穗开花，A正确；经低温处理，冬小麦抽穗开花，而先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；由于春化后每次都能产生同样的特殊蛋白质，所以不是由基因突变引起的，只是合成特殊蛋白质的基因在低温下才能表达，C错误；北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。 24．植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并从产生部位移动到作用部位，在极低浓度下就有明显生理效应的微量物质。下图是水稻种子从萌发到结种子，一个生活史过程中相关激素的相互作用关系，下列叙述错误的是( ) A．赤霉素属于植物的内源激素，在种子萌发方面与脱落酸具有拮抗作用 B．在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素 C．施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势 D．植物叶片和果实的脱落仅与脱落酸(ABA)的调节有关 解析：赤霉素属于植物的内源激素，可以促进种子萌发，而脱落酸抑制种子萌发，因此两种激素表现为拮抗作用，A正确；据图分析，在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素，三者都起促进作用，B正确；据图分析，细胞分裂素可以抑制顶端优势，因此施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势，C正确；图中显示，植物叶片和果实的脱落不仅与脱落酸(ABA)的调节有关，还与生长素的浓度、乙烯、细胞分裂素的调节有关，D错误。 25．下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中，错误的是( ) A．正式实验前的预实验可以检验实验设计的科学性和可行性 B．实验中不同浓度的生长素类似物溶液处理插条的时间应相同 C．预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照 D．该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条D 解析：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免设计不周，盲目开展实验造成人力、物力、财力的浪费，A正确。本实验的自变量是不同浓度的生长素类似物，处理插条的时间是无关变量，无关变量应遵循适宜且等量的原则，B正确。预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照，进行不同浓度生长素类似物的相互比较即可，C正确。实验的处理方法是无关变量，不同浓度所用的处理方法应该相同，D错误。二、非选择题(本大题包含4个题，共50分) 26．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析回答下列问题： (1) 激素甲代表的是________。激素乙的生理作用是_______________。 (2) 据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_____________和_____________。生长素 促进细胞分裂抑制作用 促进作用 (3) 为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ① 该实验的因变量有____________________________________________________________________。乙烯浓度和根的生长情况 ② 为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ③ 据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生的________，从而_____________________。 除了无生长素，其余和实验组相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中) 乙烯多 抑制根的近地侧生长 解析：(1)根据题意分析可知，图中甲为生长素，则激素乙为细胞分裂素，其作用是促进细胞的分裂，增加细胞的数目，从而促进植物生长。 (2) 据图可知，去顶芽后“顶端优势”解除，侧芽部位生长素浓度降低，所以图中去顶芽后浓度下降的激素是甲生长素，高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，而高浓度的细胞分裂素促进侧芽的萌动。 (3) ①根据题意分析可知，该实验的目的是研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，故该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况。 ② 根据题意，对照组的处理应该是把实验组中的加入不同浓度生长素这个自变量改为不加生长素，其他处理与实验组相同。 ③ 据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长。 27．植物生长过程中会对重力这一外界刺激产生反应，表现出向地性，这一现象称为重力反应。 (1) 茎的负向地性利于植物接受更多的阳光和空气，根的正向地性利于植物深入土壤吸收______________，这些现象都是植物_____________的表现。 (2) 独脚金内酯是近年发现的一种新型植物激素，在植物体内作用广泛。为研究独脚金内酯是否参与重力反应的调控，研究人员将正常生长状态下的水稻幼苗水平放置后，施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24，一段时间后测量茎的弯曲角度θ(如图1)。实验结果(如图2)表明，GR24能________植株的重力反应。水和无机盐 适应环境减弱 (3) 已知生长素在植物的重力反应中发挥关键作用。为研究GR24影响重力反应的作用机理，研究人员进一步检测了上述幼苗上半侧、下半侧(图1)中生长素响应基因R的表达情况(R基因的表达量与生长素含量正相关)，实验结果如图3。由对照组的结果可知重力刺激对生长素分布的影响是__________________________，导致茎两侧的细胞生长速度表现为_________________，从而形成一定角度的弯曲，表现出负向地性。下半侧生长素含量高于上半侧 下半侧快于上半侧 对比实验组和对照组结果，并结合图2可推测_______________________________________________________________。 (4) 为检验上述推测，研究人员在图2实验的基础上补充A、B两组实验，其中A组用生长素类似物NAA处理，B组用____________处理。如果观察到的现象是：A组幼苗弯曲角度大于对照组，B组幼苗弯曲角度_______________________，则可进一步证明上述推测的正确性。 GR24通过降低生长素的不均匀分布的差异从而减弱重力反应GR24＋NAA 大于实验组且小于A组 解析：本题考查生长素的生理作用，考查对植物根的向地性、茎的背地性的意义和机理的理解、实验的设计与分析。解答此题，可根据图2、图3对照组和实验组的对比，分析茎的负向地性的机理及GR24的作用。 (1)根的正向地性利于植物深入土壤吸收水和无机盐，是植物适应环境的表现。 (2) 据图2可知，施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24，茎的弯曲角度θ减小，说明GR24能减弱植株的重力反应。 (3) 根据图3，对照组的上半侧R基因的表达量较低，下半侧较高，即生长素含量上半侧低，下半侧高，导致茎下半侧生长速度快，表现出负向地性。实验组R基因的表达量比对照组降低，即生长素含量降低，推测GR24通过降低生长素的不均匀分布的差异从而减弱重力反应。 (4) 检验上述推测，可在图2实验的基础上补充A、B两组实验，A组增加生长素类似物的量，B组增加生长素类似物量的同时补充GR24。观察增加或减少生长素的量是否能增加或减弱茎的负向地性。如果推测成立，则A组幼苗弯曲角度大于对照组，B组幼苗弯曲角度大于实验组且小于A组。 28．花开花落，春华秋实。植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的。请回答下列与植物生命活动调节有关的问题： (1) 将休眠状态的某植物种子置于0 ℃～5 ℃的低温条件下1～2个月，可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图1所示。 图中曲线a、b分别表示________________的含量变化。据图分析，低温处理可使种子提前萌发的主要原因： ①______________________________________________； ②__________________________________________________________________________________________________。脱落酸、赤霉素 低温使赤霉素含量升高，促进种子萌发 低温使脱落酸含量降低，抑制种子发芽的作用减弱 (2) 乙烯利是一种植物生长调节剂，能分解释放乙烯，并可以进一步诱导水果自身产生乙烯，而乙烯对水果有催熟作用，能加速水果成熟。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于________调节。 (3) 在一天之中，白天与黑夜的相对长度，称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在24 h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，如冬小麦、大麦、正反馈油菜、萝卜等；日照长度短于一定时数就能开花的植物称为短日照植物，如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如图2所示。 ① 该实验的目的是探究____________________________________________________________________。 ② 由上述实验结果可以推知，菊花感受光刺激的部位是________________。 菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片 下部的叶片 解析：(1)由坐标曲线图可知，随着低温处理时间的延长，激素a含量下降，激素b含量先升高后下降。赤霉素促进发芽，脱落酸抑制发芽，已知低温处理可使种子提前萌发，因此可判断b是赤霉素，a是脱落酸；低温处理可使赤霉素含量升高，促进种子萌发，同时可使脱落酸含量降低，抑制种子发芽的作用减弱，因此种子提前萌发。 (2) 乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，故乙烯合成的调节机制属于正反馈调节。 (3) 已知菊花是短日照植物，通过该实验的处理可知，短日照和长日照处理的部位是顶部的花芽和下部的叶片，因此该实验的目的是探究菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片。由图示结果可以推知，菊花感受光周期刺激的部位是下部的叶片。 29．香瓜果实芳香浓郁，有清热解暑、生津利尿的营养功效，深受人们喜爱。为研究乙烯对香瓜香气物质合成的影响，科研人员进行了相关实验。 (1) 乙烯的主要生理作用有______________。据图1可知，乙烯进入靶细胞，与________结合后，调控细胞合成L酶。在合成香气物质时，L酶起________作用。 (2) 若图中的A表示一种进入细胞核的蛋白质，则A可能是_________________________(物质名称，举一例)；A穿过膜结构的运输方式属于_____________。促进果实成熟 受体 催化 组蛋白/DNA聚合酶/解旋酶 主动运输 (3) 科研人员选取若干生长状态一致的香瓜，随机分为两组进行实验，其结果如图所示。 图 2 据图可知，内源乙烯产生量在第________天达到最高；外源乙烯对L酶活性的促进作用在第7天最显著，理由是____________________________________________________________________。4 第7天，外源乙烯处理组与对照组的L酶活性差值最大 解析：(1) 乙烯的主要生理作用是促进果实成熟。据图1可知，乙烯进入靶细胞，与受体结合后，调控细胞合成L酶。在合成香气物质时L酶起催化作用。 (2) 若图1中的A表示一种进入细胞核的蛋白质，则A可能是组蛋白、DNA聚合酶或解旋酶；核孔具有选择透过性，A由核孔进入细胞核需要消耗能量，为主动运输。 (3) 据图2可知，内源乙烯产生量在第4天达到最高；外源乙烯对L酶活性的促进作用在第7天最显著，理由是第7天，外源乙烯处理组与对照组的L酶活性差值最大。 本课结束！
综合微评(五)测试内容：第 5 章满分：100分 时间：90分钟 新教材·生物(RJ)·必修一一、选择题 (25×2分 = 50分) 1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( ) A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端B 解析：幼苗产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的伸长区部分会发生弯曲生长。2．下列关于植物体内生长素极性运输的叙述，正确的是( ) A．在单侧光的照射下才会出现极性运输 B．极性运输的速率与细胞呼吸强度有关 C．极性运输的方向是从植物的上端运往下端 D．生长素从产生部位运到作用部位只能通过极性运输B 解析：极性运输的方向是从植物的形态学上端运往形态学下端，有无单侧光都会进行，A错误；极性运输属于主动运输的方式，需要消耗能量，故极性运输的速率与细胞呼吸强度有关，B正确；极性运输的方向是从形态学的上端运往形态学的下端，C错误；生长素的运输不一定是极性运输，如成熟的组织中可以发生非极性运输，D错误。 3．某研究小组在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了图示弯曲生长情况。该暗箱放置时最有可能接触水平地面的一侧以及出现弯曲的原因分别是( ) A．甲、背光侧比向光侧生长快 B．乙、背地侧比近地侧生长慢 C．丙、背光侧比向光侧生长慢 D．丁、背地侧比近地侧生长快 B 解析：由图示可知，暗箱中的幼苗没有受到单侧光的影响，但植物的茎出现弯曲，只能是由于背地性，背地性是由近地侧比背地侧生长快所致，图中植物是朝着丁生长的，所以乙是接触地面的一侧，因此B正确。 4．如图所示，如果根a侧生长素浓度在曲线A点，下列叙述正确的是( ) A．在BC段，生长素开始抑制细胞伸长 B．在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制 C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根B 解析：据图可知：BC段，生长素对于根的作用仍为促进，A错误；C点之前(FC范围内)，生长素均能促进根细胞的生长，C点时既不促进也不抑制，B正确；分析可知：a侧的生长素浓度为促进生长，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度为抑制生长的浓度范围，相当于曲线CD段的浓度，因而细胞伸长生长慢，C错误；在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长，D错误。 5．图中a、b是含不同量生长素的琼脂，已知a中生长素的量(M)大于b中生长素的量(N)，分别置于去尖端的胚芽鞘的两侧，再在胚芽鞘的形态学下端放空白琼脂块c，过一段时间后，测量c中生长素的量(P)。下列相关叙述正确的是( ) A．胚芽鞘将弯向右侧生长 B．若给予左侧光照，将影响实验结果 C．一段时间后，测量c中生长素的量＝M＋N D．胚芽鞘两侧的细胞生长的速度可能相同D 解析：若M、N低于最适浓度，M>N，则a侧生长速度快，b侧生长速度慢，胚芽鞘弯向右侧生长，若M、N高于最适浓度，M>N，则a侧生长速度慢，b侧生长速度快，胚芽鞘弯向左侧生长，A错误； 琼脂块不感光，给予左侧光照，也不影响胚芽鞘的生长弯曲情况，B错误； 生长素在胚芽鞘中运输时，在发挥作用后，将被相应酶分解，因此，运输到c中的生长素的量小于M＋N，C错误； 在最适生长素浓度两侧，存在促进生长的作用相同的两个不同的浓度，因此M>N有可能二者促进作用相同，则胚芽鞘两侧的细胞生长速度相同，D正确。 6．下图为生长素发现过程中以燕麦胚芽鞘为实验材料进行的部分实验。下列对这些实验的分析，错误的是( )CA．图中可直立生长的是①④⑥B．比较①③和比较③④可得出相同的推论C．①②对照说明接受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端D．⑤⑥的推论是胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质B 解析：①中胚芽鞘尖端被锡纸遮住，不能接受单侧光照射，因此生长素均匀分布，①直立生长；④中虽然有单侧光但整个植株被不透光的纸盒罩住，④直立生长；⑥的胚芽鞘上的琼脂块接触过胚芽鞘尖端，且琼脂块放在胚芽鞘中央，⑥直立生长，A正确。 ③中胚芽鞘尖端接受单侧光照射，④中虽然有单侧光但整个植株被不透光的纸盒罩住，实则无单侧光照射，③④之间的变量为有无(单侧)光照射，比较③④可推论出：胚芽鞘的生长和光照无关，胚芽鞘的弯曲生长和光照有关；比较①③不可得出上述推论，B错误。 ①尖端下面一段有光照，尖端没有光照，②尖端有光照，而尖端下面一段没有光照，所以，①②比较可说明接受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，C正确。 ⑤⑥实验的单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，⑤胚芽鞘上的琼脂块没有接触过胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长，不弯曲，⑥胚芽鞘上的琼脂块接触过胚芽鞘尖端，所以⑤⑥实验的推论是尖端产生了某种促进生长的物质，D正确。 7．三种植物激素甲、乙、丙和生长素类似物α萘乙酸(NAA)的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙均为非蛋白质的小分子有机物 B．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等 C．乙通过促进细胞伸长，引起植株生长 D．丙能促进果实成熟D 解析：据图可知，甲为脱落酸，乙为赤霉素，丙为生长素，它们都是非蛋白质的小分子有机物，A正确；甲为脱落酸，其合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，B正确；赤霉素主要通过促进细胞伸长，引起植株生长，C正确；丙为生长素，不具有催熟作用，D错误。 8．为研究植物激素对叶片中叶绿素降解的影响，将某植物的离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中培养，并给予光照，叶片中叶绿素含量的变化趋势如图所示。下列叙述错误的是( )A．脱落酸能加速离体叶片中叶绿素的降解B．细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解C．细胞分裂素对离体叶片中叶绿素的作用可被脱落酸削弱D．脱落酸组叶片的光能利用率大于细胞分裂素组叶片的 解析：分析题图可知，置于脱落酸溶液中的离体叶片与置于蒸馏水中的离体叶片比较，叶片中叶绿素的相对含量降低，说明脱落酸能加速离体叶片中叶绿素的降解，A正确； 分析题图可知，置于细胞分裂素溶液中的离体叶片与置于蒸馏水中的离体叶片比较，叶片中叶绿素的相对含量较高，说明细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解，B正确； 分析题图可知，置于细胞分裂素和脱落酸溶液中的离体叶片与置于细胞分裂素溶液中的离体叶片比较，叶片中叶绿素的相对含量降低，说明细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解的作用可被脱落酸削弱，C正确； 综上分析可知，脱落酸能加速离体叶片中叶绿素的降解，细胞分裂素能延缓离体叶片中叶绿素的降解，脱落酸组叶片中叶绿素的相对含量比细胞分裂素组叶片中叶绿素的相对含量低，因此脱落酸组叶片的光能利用率小于细胞分裂素组叶片的光能利用率，D错误。 9．给秋海棠喷施不同浓度的ABA溶液，检测叶片中内源ABA(脱落酸)、内源GA(赤霉素)的含量，结果如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A．植物体内的ABA和GA由特定的分泌器官合成 B．与不喷施相比，外源ABA在10～50 μmol/L范围内，促进GA的合成 C．与不喷施相比，外源ABA对内源ABA的生成表现为促进作用 D．GA与ABA有一定的协同作用，共同对植物的生长发育起调节作用 解析：植物体内没有特定的分泌器官，A错误；分析曲线可知，外源ABA在10～50 μmol/L范围内，内源GA的含量低于外源ABA浓度为0时的GA浓度，因此该范围内，表现为抑制GA的合成，B错误；分析曲线可知，不同浓度的外源ABA处理下，植物内源ABA的含量都高于外源ABA浓度为0时的ABA浓度，因此表现为促进作用，C正确；GA能促进细胞分裂、促进生长，ABA抑制细胞分裂、诱导休眠，可见两者有一定的拮抗作用，D错误。 10．如图表示植物激素调节的相关曲线，下列有关叙述错误的是( ) A．图1中，IAA和GA同时存在对茎切段的伸长生长具有协同作用 B．图2中，说明一定浓度的生长素类似物可作为田间双子叶杂草的除草剂 C．图3中，幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点 D．图4中，侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可分别为D点、A点 解析：图1可知，生长素(IAA)和赤霉素(GA)均能促进细胞生长，两者具有协同作用，A正确； 据图2分析，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶作物农田里的双子叶杂草，B正确； 重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在E和F之间，C错误； 顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽生长，故图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可依次为D和A，D正确。 11．下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是( ) A．在植物的生长和发育过程中，各种激素互不干扰，独立发挥作用 B．赤霉素和生长素在植物的生长上表现为协同作用 C．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟 D．植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达A 解析：在植物的生长和发育过程中，各种激素不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应，A错误；赤霉素能促进细胞伸长、促进细胞分裂与分化，生长素能促进细胞生长，两者对植物的生长都具有促进作用，在植物的生长上表现为协同作用，B正确；乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟，促进叶、花、果实脱落，C正确；植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达，D正确。 12．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键的作用，下列叙述错误的是( ) A．赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用 B．生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用 C．植物体内乙烯含量的增加会促进生长素的产生 D．植物的不同器官对生长素的敏感程度可能不同 C 解析：赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用，A正确；生长素和赤霉素都促进植物的生长，在促进植物生长方面具有协同作用，B正确；植物体内乙烯含量增加会抑制生长素的产生，C错误；植物的不同器官对生长素的敏感程度可能不同，如根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，D正确。 13．下图所示为猕猴桃果实发育和成熟过程中多种激素的动态变化。有关叙述错误的是( )A．此过程体现生长素作用的两重性B．此过程需要不同激素的有序调节C．此过程需要多种激素的共同调节D．脱落酸在成熟期含量显著增加 解析：图示只体现了不同生长发育阶段的激素含量，不能体现生长素作用的两重性，A错误；据图可知，不同发育阶段中各种激素的含量有差异，说明此过程需要不同激素的有序调节，B正确；图示中说明在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调发挥作用，C正确；脱落酸可促进果实的脱落，由图可知，脱落酸在成熟期含量显著增加，D正确。 14．如图为横放的萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容，以下描述正确的是( ) A．在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，此时生长受到抑制的是A、D侧 B．玉米种子萌发成幼苗的过程受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同 C．根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B，反映了生长素极性运输的特点 D．玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量 解析：在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，但由于根和茎对生长素的敏感度不同，只有根的近地侧为抑制作用，此时生长受到抑制的是D侧，A错误；玉米种子萌发成幼苗过程中受多种激素共同调节，但原理不同，B错误；生长素极性运输指的是从形态学上端运输到形态学下端，并不是从C运输到D、从A运输到B，C错误；玉米种子萌发初期，赤霉素增加，能诱导淀粉酶的产生，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量，D正确。 15．下列有关植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践中应用的叙述，错误的是( ) A．用赤霉素类物质可打破莴苣、人参种子的休眠 B．不同浓度的IBA均可实现对棉花的保花保果 C．施用矮壮素(生长延缓剂)可防止棉花植株徒长 D．可用2,4D去除单子叶田间的双子叶杂草B 解析：赤霉素可以打破休眠，促进萌发，可用于打破莴苣、人参种子的休眠，A正确；生长素类似物调节植物生长具有两重性，因此适宜浓度的生长素类似物(IBA)能实现对棉花的保花保果，B错误；施用矮壮素(生长延缓剂)能防止棉花徒长，促进棉花结实，提高产量，C正确；根据双子叶植物对生长素的敏感程度高于单子叶植物的特性，可用2,4D去除单子叶田间的双子叶杂草，D正确。 16．植物的生长发育受多种激素的调节，以下对植物激素及其类似物的认识正确的是( ) A．细胞分裂素和生长素可以直接参与植物的细胞代谢 B．越冬植物进入秋冬季节，赤霉素相对含量减少，脱落酸相对含量增加 C．乙烯可以促进生长素促进细胞伸长的作用，同时还可以促进果实的发育和成熟 D．在蔬菜水果上残留的植物生长调节剂如青鲜素等，不会损害人体健康B 解析：植物激素起调节作用，不能直接参与代谢，A错误；越冬植物的生长减慢，赤霉素的含量减少，而能使植物抗逆性增强的脱落酸含量增加，B正确；乙烯可以抑制生长素促进细胞伸长的作用，乙烯的作用是促进果实成熟，不能促进果实发育，C错误；青鲜素对人体有毒，损害人体健康，D错误。 17．植物生长调节剂在农业生产上有广泛的应用，下列应用错误的是( ) A．用适宜浓度的赤霉素处理大麦，可使其不用发芽就能产生淀粉酶 B．生长素的含量变化可影响乙烯的变化，两者协同调节植物的生长和发育 C．用适宜浓度的脱落酸处理棉花，促进其落叶以方便使用机器采摘棉絮 D．为了使扦插的枝条生根，常使用较低浓度的生长素类似物浸泡扦插枝条的基部B 解析：大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶，用适宜浓度的GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶，A正确；低浓度的生长素促进细胞的伸长，生长素浓度增加到一定程度，促进乙烯的合成，而乙烯浓度的增加又抑制了生长素促进茎切段细胞伸长的作用，两者表现为拮抗关系，B错误；脱落酸可促进叶片脱落，C正确；生长素类似物可以促进扦插枝条生根，常使用较低浓度的生长素类似物浸泡插条基部，D正确。 18．植物生长调节剂是人工合成(或从微生物中提取)，具有和天然植物激素相似对生长发育有调节作用的有机化合物。植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列相关叙述正确的是( ) A．乙烯能促进叶、花、果实的脱落，所以乙烯不在幼嫩的组织中产生 B．植物生长调节剂的分子结构和生理效应均与植物激素类似 C．赤霉菌培养基的滤液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长 D．用较高浓度的α萘乙酸，通过沾蘸法处理植物插条，可以促进插条生根D 解析：乙烯的作用是促进果实的成熟，乙烯也能在幼嫩的组织中产生，A错误；植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素类似，但生理效应与植物激素类似，B错误；赤霉菌产生的赤霉素不属于植物激素，C错误；用较高浓度的α萘乙酸，通过沾蘸法处理植物插条，可以促进插条生根，D正确。 19．下图为植物开花所需的光照条件示意图，下列表述错误的是( )BA．植物可以感知光信号并据此调整生长发育B．长夜闪光对于植物能否开花并无明显影响C．短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花D．通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期 解析：由图中信息可知，光照时间(物理信息)会影响植物是否开花，影响授粉，植物可以感知光信号并据此调整生长发育，A正确；从图中可以得知，短日/长夜时短日照植物开花，短日/长夜闪光时短日照植物不开花，长夜闪光对于植物能否开花有影响，B错误；由图可知，短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花，C正确；由题可知，植株是否开花受其内部特征(长/短日照植物)和外部环境(光照长度)共同决定，可通过人为控制光照时间有效调控植物的花期，D正确。 20．研究人员发现含羞草的叶柄基都有一个膨大的部位叫叶枕，叶枕内生有许多薄壁细胞。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕。这时薄壁细胞内的肌动蛋白(一般常见于动物的肌肉纤维内)的磷酸脱落，肌动蛋白束散开，使细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。下列相关叙述不正确的是( ) A．含羞草受到外界触动引起叶柄下垂，小叶片合闭不属于神经调节 B．薄壁细胞的膨胀能力与细胞液的含量呈正相关 C．含羞草含有某些与动物相同的基因 D．触动含羞草叶片后叶片闭合给其他含羞草传递了化学信息D 解析：含羞草受到外界触动引起叶柄下垂，小叶片闭合过程中与肌动蛋白的的磷酸脱落有关，高等动物才具有神经调节，植物没有神经调节，A正确； 小叶片闭合的直接原因是叶枕内薄壁细胞细胞液向细胞间隙流动导致原生质层收缩，细胞体积减小，进而导致小叶片闭合，因此薄壁细胞的膨胀能力与细胞液的含量呈正相关，B正确； 薄壁细胞内的肌动蛋白一般常见于动物的肌肉纤维内，据此可知含羞草含有与动物相同的基因，C正确； 含羞草受到外界触动时，叶柄下垂，小叶片闭合，属于应激性(本能反应)，与肌动蛋白的磷酸脱落有关，没有向外界释放化学物质，不能传递化学信息，D错误。 21．自然界中，植物开花需要光信号刺激，植物对日照时间的感知与光敏色素有关，下列说法错误的是( ) A．光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素—蛋白复合体 B．光敏色素只分布在植物分生组织的细胞内 C．日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达 D．可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的B 解析：光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素—蛋白复合体，A正确；光敏色素分布在植物的各个器官中，B错误；日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控，C正确；可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的，D正确。 22．植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是( ) A．植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光 B．激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用 C．植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素 D．冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关 B 解析：植物体内的光敏色素主要吸收红光和远红光，A错误；植物激素不能提供能量，也不能催化化学反应，只是作为信息分子，调控细胞的基因表达，B正确；植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成运输生长素的信号，C错误；冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明温度能够调节植物的生长发育，但低温处理后冬小麦开花结实过程中细胞分化、分裂都受生长素、细胞分裂素等激素的调节，D错误。 23．某些植物必须经过春化作用(用低温诱导)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，下列说法错误的是( )A.温度可以决定冬小麦是否抽穗开花B．高温可以解除冬小麦的春化作用C．春化产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果D．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果 解析：根据表格分析，未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而经低温处理，冬小麦抽穗开花，说明温度可以决定冬小麦是否抽穗开花，A正确；经低温处理，冬小麦抽穗开花，而先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；由于春化后每次都能产生同样的特殊蛋白质，所以不是由基因突变引起的，只是合成特殊蛋白质的基因在低温下才能表达，C错误；北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。 24．植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并从产生部位移动到作用部位，在极低浓度下就有明显生理效应的微量物质。下图是水稻种子从萌发到结种子，一个生活史过程中相关激素的相互作用关系，下列叙述错误的是( ) A．赤霉素属于植物的内源激素，在种子萌发方面与脱落酸具有拮抗作用 B．在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素 C．施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势 D．植物叶片和果实的脱落仅与脱落酸(ABA)的调节有关 解析：赤霉素属于植物的内源激素，可以促进种子萌发，而脱落酸抑制种子萌发，因此两种激素表现为拮抗作用，A正确；据图分析，在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素，三者都起促进作用，B正确；据图分析，细胞分裂素可以抑制顶端优势，因此施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势，C正确；图中显示，植物叶片和果实的脱落不仅与脱落酸(ABA)的调节有关，还与生长素的浓度、乙烯、细胞分裂素的调节有关，D错误。 25．下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中，错误的是( ) A．正式实验前的预实验可以检验实验设计的科学性和可行性 B．实验中不同浓度的生长素类似物溶液处理插条的时间应相同 C．预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照 D．该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条D 解析：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免设计不周，盲目开展实验造成人力、物力、财力的浪费，A正确。本实验的自变量是不同浓度的生长素类似物，处理插条的时间是无关变量，无关变量应遵循适宜且等量的原则，B正确。预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照，进行不同浓度生长素类似物的相互比较即可，C正确。实验的处理方法是无关变量，不同浓度所用的处理方法应该相同，D错误。二、非选择题(本大题包含4个题，共50分) 26．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析回答下列问题： (1) 激素甲代表的是________。激素乙的生理作用是_______________。 (2) 据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_____________和_____________。生长素 促进细胞分裂抑制作用 促进作用 (3) 为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ① 该实验的因变量有____________________________________________________________________。乙烯浓度和根的生长情况 ② 为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ③ 据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生的________，从而_____________________。 除了无生长素，其余和实验组相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中) 乙烯多 抑制根的近地侧生长 解析：(1)根据题意分析可知，图中甲为生长素，则激素乙为细胞分裂素，其作用是促进细胞的分裂，增加细胞的数目，从而促进植物生长。 (2) 据图可知，去顶芽后“顶端优势”解除，侧芽部位生长素浓度降低，所以图中去顶芽后浓度下降的激素是甲生长素，高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，而高浓度的细胞分裂素促进侧芽的萌动。 (3) ①根据题意分析可知，该实验的目的是研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，故该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况。 ② 根据题意，对照组的处理应该是把实验组中的加入不同浓度生长素这个自变量改为不加生长素，其他处理与实验组相同。 ③ 据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长。 27．植物生长过程中会对重力这一外界刺激产生反应，表现出向地性，这一现象称为重力反应。 (1) 茎的负向地性利于植物接受更多的阳光和空气，根的正向地性利于植物深入土壤吸收______________，这些现象都是植物_____________的表现。 (2) 独脚金内酯是近年发现的一种新型植物激素，在植物体内作用广泛。为研究独脚金内酯是否参与重力反应的调控，研究人员将正常生长状态下的水稻幼苗水平放置后，施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24，一段时间后测量茎的弯曲角度θ(如图1)。实验结果(如图2)表明，GR24能________植株的重力反应。水和无机盐 适应环境减弱 (3) 已知生长素在植物的重力反应中发挥关键作用。为研究GR24影响重力反应的作用机理，研究人员进一步检测了上述幼苗上半侧、下半侧(图1)中生长素响应基因R的表达情况(R基因的表达量与生长素含量正相关)，实验结果如图3。由对照组的结果可知重力刺激对生长素分布的影响是__________________________，导致茎两侧的细胞生长速度表现为_________________，从而形成一定角度的弯曲，表现出负向地性。下半侧生长素含量高于上半侧 下半侧快于上半侧 对比实验组和对照组结果，并结合图2可推测_______________________________________________________________。 (4) 为检验上述推测，研究人员在图2实验的基础上补充A、B两组实验，其中A组用生长素类似物NAA处理，B组用____________处理。如果观察到的现象是：A组幼苗弯曲角度大于对照组，B组幼苗弯曲角度_______________________，则可进一步证明上述推测的正确性。 GR24通过降低生长素的不均匀分布的差异从而减弱重力反应GR24＋NAA 大于实验组且小于A组 解析：本题考查生长素的生理作用，考查对植物根的向地性、茎的背地性的意义和机理的理解、实验的设计与分析。解答此题，可根据图2、图3对照组和实验组的对比，分析茎的负向地性的机理及GR24的作用。 (1)根的正向地性利于植物深入土壤吸收水和无机盐，是植物适应环境的表现。 (2) 据图2可知，施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24，茎的弯曲角度θ减小，说明GR24能减弱植株的重力反应。 (3) 根据图3，对照组的上半侧R基因的表达量较低，下半侧较高，即生长素含量上半侧低，下半侧高，导致茎下半侧生长速度快，表现出负向地性。实验组R基因的表达量比对照组降低，即生长素含量降低，推测GR24通过降低生长素的不均匀分布的差异从而减弱重力反应。 (4) 检验上述推测，可在图2实验的基础上补充A、B两组实验，A组增加生长素类似物的量，B组增加生长素类似物量的同时补充GR24。观察增加或减少生长素的量是否能增加或减弱茎的负向地性。如果推测成立，则A组幼苗弯曲角度大于对照组，B组幼苗弯曲角度大于实验组且小于A组。 28．花开花落，春华秋实。植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的。请回答下列与植物生命活动调节有关的问题： (1) 将休眠状态的某植物种子置于0 ℃～5 ℃的低温条件下1～2个月，可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图1所示。 图中曲线a、b分别表示________________的含量变化。据图分析，低温处理可使种子提前萌发的主要原因： ①______________________________________________； ②__________________________________________________________________________________________________。脱落酸、赤霉素 低温使赤霉素含量升高，促进种子萌发 低温使脱落酸含量降低，抑制种子发芽的作用减弱 (2) 乙烯利是一种植物生长调节剂，能分解释放乙烯，并可以进一步诱导水果自身产生乙烯，而乙烯对水果有催熟作用，能加速水果成熟。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于________调节。 (3) 在一天之中，白天与黑夜的相对长度，称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在24 h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，如冬小麦、大麦、正反馈油菜、萝卜等；日照长度短于一定时数就能开花的植物称为短日照植物，如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如图2所示。 ① 该实验的目的是探究____________________________________________________________________。 ② 由上述实验结果可以推知，菊花感受光刺激的部位是________________。 菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片 下部的叶片 解析：(1)由坐标曲线图可知，随着低温处理时间的延长，激素a含量下降，激素b含量先升高后下降。赤霉素促进发芽，脱落酸抑制发芽，已知低温处理可使种子提前萌发，因此可判断b是赤霉素，a是脱落酸；低温处理可使赤霉素含量升高，促进种子萌发，同时可使脱落酸含量降低，抑制种子发芽的作用减弱，因此种子提前萌发。 (2) 乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，故乙烯合成的调节机制属于正反馈调节。 (3) 已知菊花是短日照植物，通过该实验的处理可知，短日照和长日照处理的部位是顶部的花芽和下部的叶片，因此该实验的目的是探究菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片。由图示结果可以推知，菊花感受光周期刺激的部位是下部的叶片。 29．香瓜果实芳香浓郁，有清热解暑、生津利尿的营养功效，深受人们喜爱。为研究乙烯对香瓜香气物质合成的影响，科研人员进行了相关实验。 (1) 乙烯的主要生理作用有______________。据图1可知，乙烯进入靶细胞，与________结合后，调控细胞合成L酶。在合成香气物质时，L酶起________作用。 (2) 若图中的A表示一种进入细胞核的蛋白质，则A可能是_________________________(物质名称，举一例)；A穿过膜结构的运输方式属于_____________。促进果实成熟 受体 催化 组蛋白/DNA聚合酶/解旋酶 主动运输 (3) 科研人员选取若干生长状态一致的香瓜，随机分为两组进行实验，其结果如图所示。 图 2 据图可知，内源乙烯产生量在第________天达到最高；外源乙烯对L酶活性的促进作用在第7天最显著，理由是____________________________________________________________________。4 第7天，外源乙烯处理组与对照组的L酶活性差值最大 解析：(1) 乙烯的主要生理作用是促进果实成熟。据图1可知，乙烯进入靶细胞，与受体结合后，调控细胞合成L酶。在合成香气物质时L酶起催化作用。 (2) 若图1中的A表示一种进入细胞核的蛋白质，则A可能是组蛋白、DNA聚合酶或解旋酶；核孔具有选择透过性，A由核孔进入细胞核需要消耗能量，为主动运输。 (3) 据图2可知，内源乙烯产生量在第4天达到最高；外源乙烯对L酶活性的促进作用在第7天最显著，理由是第7天，外源乙烯处理组与对照组的L酶活性差值最大。 本课结束！
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