2021-2022学年新人教版生物选择性必修1 第5章 植物生命活动的调节 章末总结 学案

章末总结

知识网络构建

必备知识回顾

1.植物激素：由①     植物体内     产生,能从②     产生     部位运送到③     作用     部位,对植物的生长发育有显著影响的④     微量有机物     ,称为植物激素。

2.植物向光性的原因：单侧光照引起生长素向⑤     背光侧     运输,导致生长素在植物体内⑥     分布不均匀     ,使背光侧生长比向光侧快从而引起向光生长。

3.生长素的产生：芽、幼嫩的叶和⑦     发育中的种子     。

4.生长素的分布：分布在各器官中,但相对集中地分布在⑧     生长旺盛     的部位。

5.生长素的运输

（1）极性运输:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从⑨     形态学上端向形态学下端运输     ,而不能反过来运输。运输方式是⑩     主动运输     ,需要消耗能量。

（2）非极性运输:在⑪     成熟组织    中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输。

6.生长素的生理作用

（1）作用：生长素在细胞水平上起着⑫     促进细胞伸长     生长、诱导⑬     细胞分化    等作用;在器官水平则影响器官的⑭     生长、发育    ,如促进侧根和不定根发生,影响花、叶和果实发育等。

（2）作用方式：给细胞传达一种调节代谢的⑮     信息    ,起着⑯     调节细胞生命活动    的作用。

（3）作用特点:一般情况下,生长素在浓度较低时⑰     促进     生长,在浓度过高时则会⑱     抑制    生长,即具有两重性。

7.其他植物激素

8.植物激素间的相互作用

（1）植物生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的㉖     含量     会发生变化;各种植物激素并不是孤立地起作用,而是㉗     多种激素     共同调控植物的生长发育和对环境的适应。

（2）决定植物器官生长发育的是不同激素的㉘     相对含量     。

（3）在植物的生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的㉙     顺序性     。

9.植物生长调节剂的含义和优点

（1）含义：㉚     人工合成     的对植物的生长、发育有调节作用的㉛     化学物质     。

（2）优点:原料广泛、容易合成、㉜     效果稳定     等。

10.植物激素与其对应的生长调节剂

生长素——α-萘乙酸、2,4-D;赤霉素——GA（赤霉素类）;乙烯——乙烯利;㉝     脱落酸     ——矮壮素。

11.光对植物生长发育的调节

（1）光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。

（2）光敏色素:植物具有的能接受光信号的分子。

（3）光调控植物生长发育的反应机制：在受到光照射时,㉞     光敏色素     的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到㉟     细胞核内     ,影响㊱     特定基因的表达     ,从而表现出生物学效应。

12.温度参与调节植物生命活动

有些植物需经过㊲     春化     作用才能开花;植物分布的地域性很大程度上就是由㊳     温度     决定的。

13.重力参与调节植物生命活动

（1）植物的根、茎中具有感受重力的㊴     物质和细胞     ,可以将重力信号转换成㊵     运输生长素     的信号,造成生长素㊶     分布的不均衡     ,从而调节植物的生长方向。

（2）“淀粉—平衡石假说”:植物对重力的感受是通过体内一类㊷     富含“淀粉体”     的细胞,即㊸     平衡石细胞     来实现的。

14.植物生长发育的调控,是㊹     基因表达     调控、激素调节和㊺     环境因素     调节共同构成的网络。在个体层次,植物生长、发育、繁殖、休眠,实际上是植物㊻     响应环境变化     、调控㊼     基因表达     以及激素产生、分布,最终表现在㊽     器官和个体     水平上的变化。

素养整合提升

一、植物向性运动的实验方法归类（科学探究——实验分析与探究）

例1  为探究胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移,还是单侧光将生长素分解了,某研究性学习小组设计了图1、图2所示的实验。下列相关叙述正确的是(     )

图1

图2

A.由图1可知,胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光将生长素分解了

B.如果一段时间后,图2中胚芽鞘a、b、c、d的长势基本相同,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移

C.如果一段时间后,图2中胚芽鞘c生长最快,则说明单侧光将生长素分解了

D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的生长起关键作用

D

图1中,若单侧光将生长素分解了,则甲组和乙组的胚芽鞘都应向光弯曲生长,但实际上乙组胚芽鞘直立生长,说明单侧光并没有将生长素分解,而是云母片阻挡了生长素的转移,A错误;若单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移,则琼脂块A、B中的生长素含量应大于C中的,而小于D中的,胚芽鞘d生长最快,c生长最慢,B错误;若单侧光将生长素分解了,则琼脂块A、B、D中的生长素含量应相等,且均大于C中的,胚芽鞘a、b、d的长势相同,c生长最慢,C错误;由图1、图2可知胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的生长起关键作用,D正确。

素养形成

1.锡纸遮盖类

①直立生长;②向光弯曲生长。

2.云母片插入类

①向光弯曲生长;②直立生长;③向光弯曲生长;④向左弯曲生长。

[注意]云母片不透光、不透水,生长素不能透过,插入尖端可阻断横向运输,使胚芽鞘直立生长;插到尖端以下的两侧,可阻断极性运输,并且插到哪侧,胚芽鞘就弯向哪侧生长,与单侧光无关。

3.切割移植类

①直立生长;②向左弯曲生长

③④：a=b+c,b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量);

⑤向右弯曲生长。

4.旋转类

①向中央弯曲生长;②直立生长;③向开孔处弯曲生长(无论光源在哪侧,都是弯向开孔生长)。

5.幼苗横置类

①根向下弯曲生长;②茎向上弯曲生长;③向左弯曲生长。

6.失重类

幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但因无重力作用而失去了根的向重力性和茎的负向重力性,幼苗横放后,根和茎都将水平生长。

7.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输

（1）实验操作

（2）实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲。

8.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度

（1）实验操作

注:A盒下侧有开口,可以进光

（2）结果预测及结论

①若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。

②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。

③若A中幼苗基本不弯曲,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响约等于重力。

对点训练

1.根据所学知识判断,下列说法正确的是(     )

A.若探究胚芽鞘的感光部位,应设置④⑤进行对照

B.若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照

C.若探究植物产生向光性的内因,应设置①③进行对照

D.图中向光弯曲生长的是①③⑤

A

胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘的尖端,设置探究思路时,可对尖端进行遮光处理,设置④⑤进行对照;探究向光性的外因即弯曲生长与单侧光有关,可设置①③进行对照;探究向光性的内因可设置③⑥进行对照;①直立生长,③⑤弯向光源生长。

2.如图所示,对某植物的茎端进行单侧光照射,一段时间后,将茎尖切下置于空白琼脂块上,数小时后将琼脂块放于去除尖端的胚芽鞘上。下列叙述正确的是(     )

A.植物茎端A处生长素浓度高于B处

B.琼脂块X处生长素浓度等于Y处

C.去掉尖端的胚芽鞘表现为直立生长

D.植物向光生长的原因是生长素分布不均匀

D

由于受到单侧光刺激,生长素在胚芽鞘尖端会向背光侧运输,故A处生长素浓度低于B处,A错误;琼脂块X处生长素浓度小于Y处,B错误;因为琼脂块内的生长素浓度不相等,所以胚芽鞘会弯曲生长,C错误;植物向光弯曲生长的原因是尖端受到单侧光刺激,生长素横向运输,造成生长素分布不均匀,D正确。

二、植物激素的相互作用模型（科学思维——模型与建模）

例2  如图表示苹果不同生长发育时期几种激素含量的动态变化,图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是(      )

A.甲激素促进细胞分裂和组织分化

B.乙激素的主要作用是促进果实成熟

C.苹果在成熟期只受丙激素的影响

D.乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老

A

甲激素的相对浓度在细胞分裂时期达到最大,可知甲激素应为细胞分裂素;乙激素的相对浓度在细胞分裂时期和细胞伸长时期较大,可知乙激素应为生长素;丙激素的相对浓度在成熟和衰老时期较大,可知丙激素应为乙烯。在果实成熟过程中,多种激素共同发挥作用。乙烯的作用主要是促进果实的成熟,细胞分裂素和生长素的主要作用分别是促进细胞分裂、芽的分化和促进细胞伸长、诱导细胞分化等。

素养形成

1.植物激素间的相互作用植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。

（1）生长素促进细胞核的分裂,细胞分裂素促进细胞质的分裂,二者协调促进细胞分裂的完成。

（2）生长素浓度升高一定值时,就会促进乙烯的合成,乙烯含量的升高,反过来会抑制生长素的作用。

（3）黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成雌花,比值较低则有利于分化形成雄花。

2.实例

（1）具协同作用的激素

（2）具拮抗作用的激素

（3）

对点训练

3.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长。请根据图中的信息和相关知识分析,下列说法错误的是(     )

A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

B.图中赤霉素对①过程起抑制作用,对②过程起促进作用

C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果

D.生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下

B

赤霉素与生长素具有协同作用,赤霉素对①过程起促进作用,对②过程起抑制作用。

4.分析下图,下列叙述正确的是(     )

①植物激素A与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗关系

②植物体的器官脱落是多种激素相互作用、共同调节的结果

③从图示信息可以获得生长素的作用表现出低浓度促进脱落、高浓度抑制脱落的特点

④植物激素A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同关系

A.①②④ B.②③④ C.②③ D.①②③④

A

据图分析,植物激素A促进器官脱落,细胞分裂素抑制器官脱落,两者之间为拮抗关系,①正确;图中显示,器官脱落受三种激素的调节,说明是多种激素相互作用、共同调节的结果,②正确;从图示信息可知,低浓度生长素抑制器官脱落,高浓度生长素促进器官脱落,③错误;图中植物激素A和高浓度生长素都能促进器官脱落,两者表现为协同关系,④正确。