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    沪科版数学八年级上册 15.3.1《等腰三角形的性质》PPT课件
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    沪科版八年级上册15.3 等腰三角形优质课件ppt

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    这是一份沪科版八年级上册15.3 等腰三角形优质课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了CONTENTS,学习目标,新课导入,新课讲解,课堂小结,当堂小练,拓展与延伸,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    1.理解等腰三角形的边角性质. (重点)2.掌握等腰三角形的轴对称性. (重点)
    等腰三角形是一类特殊的三角形.等腰三角形除具有一般三角形的性质外,还具有什么样的特殊性质呢?
    知识点1 等腰三角形的边角性质
    画一个等腰三角形ABC,如图(1).把边AB叠合到边AC上,这时点B与点C重合,并出现折痕AD,如图(2).观察图形:△ADB与△ADC有什么关系?图中哪些线段或角相等?AD与BC垂直吗?为什么?
    等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线所在的直线是它的对称轴.
    1.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC= 120°,点 D,E是底边上两点,且BD=AD,CE=AE.求∠DAE的度数.
    解:∵AB=AC,(已知) ∴∠B=∠C.(等边对等角) ∴∠B=∠C= 又∵ BD=AD,(已知) ∴∠BAD=∠B=30°.(等边对等角) 同理,∠CAE=∠C=30°. ∴∠DAE=∠BAC-∠BAD-∠CAE =120°-30°-30° =60°.
    等腰三角形的边角性质:等边对等角定理1:等腰三角形的两底角相等(简称“等边对等角”).要点精析:(1)适用条件:必须在同一个三角形中.(2)应用格式:在△ABC中,因为AB=AC,所以∠B =∠C.(3)作用:它是证明角相等常用的方法,应用它可省 去三角形全等的证明,因而更简便.
    知识点2 等腰三角形的轴对称性
    等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高是否重合?
    等腰三角形的轴对称性:“三线合一”定理2:等腰三角形顶角的平分线垂直平分底边.结论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合(简称“三线合一”).
    2.如图所示,AB=AE,BC=DE,∠B=∠E, AM⊥CD,垂足为M.求证:CM=MD.
    导引:由已知AM⊥CD和结论CM=MD,联想到等腰三角形“三线合一”的性质,由此连接AC,AD构造等腰三角形. 证明:如图,连接AC,AD.在△ABC和△AED中, ∴△ABC≌△AED(SAS).∴AC=AD. 又∵AM⊥CD,∴CM=MD.
    作用:是证明线段相等、角相等、垂直等关系的重要方法,应用广泛. 对称性:等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线(或底边上的高、底边上的中线)所在的直线是它的对称轴. 应用格式:如图,在△ABC中, ①∵AB=AC,AD⊥BC,∴AD平分∠BAC(或BD=CD); ②∵AB=AC,BD=DC,∴AD⊥BC(或AD平分∠BAC); ③∵AB=AC,AD平分∠BAC,∴BD=DC(或AD⊥BC).
    1.(1)在△ABC中,AB=AC,若∠A=50°,求∠B; (2)若等腰三角形的一个角为70°,求顶角的度数; (3)若等腰三角形的一个角为90°,求顶角的度数. 解:(1)∵AB=AC, ∴∠B=∠C. ∵∠A+∠B+∠C=180°, ∴50°+2∠B=180°, 解得∠B=65°.
    (2)当底角为70°时,顶角为180°-70°×2=40°. 当顶角为70°时,70°即为所求. 因此顶角为40°或70°. (3)若顶角为90°,则底角为 若底角为90°,则三个内角的和将大于180°,不 符合三角形内角和定理. 因此顶角为90°.
    2.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠DBC=15°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则∠A的度数是________.
    3.如图,在△ABC中,AB=AC,点D是BC边的中点,点E在AD上,那么下列结论不一定正确的是(  )A.AD⊥BCB.∠EBC=∠ECBC.∠ABE=∠ACED.AE=BE
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