人教部编版七年级下册男生女生优秀课后测评

道德与法治部编版7年级下册

第1单元2.1《男生女生》分层作业（提升版）

一、单选题

1．现实生活中，有些同学受性别刻板印象的影响，认为男生就应该粗犷豪放，独立性强，女生就应该细腻体贴，依赖性强。这种观念会（   ）

A．让自己的眼界更开阔 B．让自己的情感更丰富

C．让自己的发展更全面 D．影响自身潜能的发挥

2．有关研究表明，女生擅长形象记忆、感性记忆，而男生则比较擅长逻辑记忆、理解记忆，这告诉我们男生女生（   ）

①要接受自己的生理性别特征 ②应欣赏对方的性别优势，取长补短

③固守自身优势，不去改变 ④拥有各自的性别优势

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．男生通常被认为是富有竞争性、富有冒险精神、自信以及决策果断的，而女生则应该是温文尔雅、感性、温柔和善于理解体谅他人的。这是因为受到（   ）

A．生理差异影响 B．性别刻板印象影响

C．性别歧视影响 D．思维方式差异影响

4．在青春期，男生女生的性别差异有（   ）

①生理方面    ②性格特征    ③思维方式    ④兴趣爱好

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

5．对性别角色的认识有利于（     ）

A．帮助我们了解自己与异性的不同特点

B．学会如何塑造自我形象，如何与同性相处

C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

D．人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响

6．2022年3月，一年一度的春季运动会开始了，七年级（1）班班主任张老师让男同学负责将所需的凳子从教室搬到本班观看点，而女同学负责组织啦啦队和撰写稿。张老师这样安排（   ）

A．不合理，因为男生和女生在生活中的社会角色是相同的

B．合理，因为女生力气小，不能从事体力劳动

C．合理，因为尊重了男女生不同的生理特点和性格优势

D．不合理，因为不利于我们增进对异性的了解

7．对于男生女生生理性别特征，下列说法不正确的是（   ）

A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的

B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C．对于男生女生青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受

D．男生不可能拥有女性的性别特征，女生也不可能拥有男性的性别特征

8．在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（   ）

A．可以把重活全推给男生做 B．男女生之间可以优势互补，取长补短

C．大家平分工作，男女都一样 D．大家可以边聊天边干活，提高效率

9．据有关研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男性；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性方面一般优于女性……这告诉我们男生女生应该（    ）

①接受生理变化，挖掘自身潜能  ②认识性别角色，发挥性别优势

③欣赏异性优势，相互取长补短  ④打破刻板印象，消除性别差异

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

10．进入青春期，男生女生相互取长补短，进行交往这是一种常见的现象。下列男女同学的“交往风景”中正常的有（   ）

①男女同学一起学跳校园集体舞

②女同学为男篮队员们加油助威

③男女同学交往大方得体，减少或避免不自然

④男女同学交往会引来流言蜚语，不交往的好

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

11．卫生委员认为平时大扫除时的力气活都是男生在做，这样很不公平，所以这次大扫除特地安排女生清洗风扇，而男生负责擦窗。然而无论是风扇还是窗都没清理干净。原来女生因为个子不够难以清洗风扇，而男生比较粗线条，没有仔细擦窗户上的污渍。这给我们的启示是（   ）

A．世界是由男女组成的

B．男女同学应该有不超出友谊的正常交往

C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉

D．男生女生拥有各自的性别优势，我们要欣赏对方的优势

12．在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子”“男人如山，女人似水”等。下列对此理解正确的是（  ）

①男生女生的生理性别特征是与生俱来的

②对于青春期的生理变化，我们应平静而欣然接受

③男生女生不存在任何差别

④在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（　　）

A．网友问我家庭住址、联系电话——如实告诉他，诚信待人

B．数学课上我偷偷看小说被老师批评——课下主动与老师沟通，据理力争

C．我和小丽是异性好友，我怕别人误解——与小丽交往做到言谈得当、举止得体

D．气温骤降，妈妈叫我穿上厚外套，我不想穿——请妈妈尊重我的个性，让青春飞扬

14．我们在生活中通常认为男生竞争意识强，更富富冒险精神；女生心思缜密、温柔文静，这就是我们所说的性别刻板印象。它表明了人们对情性生别角色的期望和看法，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，这告诉我们(   )

A．青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面

B．人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响

C．我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象

D．男生女生的生理特征是与生俱来的

15．生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（   ）

A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的

B．我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征

C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

D．青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显

二、简答题

16．“恰同学少年，风华正茂”，青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。七年级某班两名男生和两名女生参加了学校组织的辩论赛，辩论赛中男生思维敏捷，语言幽默，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终取得了冠军。

结合材料，谈谈如何实现男女生之间优势互补？

17．【相遇青春，风光无限】

青春如梦  如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来青春的遐想和成长的渴望，也会给我们带来一些烦恼和困惑。对自己形象的变化不太满意，心里很是不爽，有心里话也不愿对父母讲，但又希望父母能理解自己。

紫荆花开  “男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。”男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。

(1)【请你开药方】请你针对“青春如梦”青春期的烦恼和困惑，给她提供几个方法帮助她快乐起来！（三点即可）

(2)【慧眼识心语】“紫荆花开”的青春心语让我们感受到了男女生不同的性别优势，那么在生活中我们应如何对待男生女生的性别优势呢？

18．育才中学为七年级学生开展了一场题为《撑起一把青春伞》的青春期教育讲座，讲座中，老师重点讲解了正确看待早恋、与异性交往的技巧、自我保护等知识，指导同学们解读青春、驱除烦恼、了解生命奥秘，学会以平常心面对青春期中出现的各种问题，从而能更加健康、从容地度过青春期。

（1）青春期的异性在交往中可能会出现哪些现象？

（2）男女生正确交往的益处有哪些？

（3）请为正确处理好中学生早恋问题，提出可行的建议。

三、分析说明题

19．材料一：在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。

材料二：心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。

（1） 我们应怎样看待男女生性别特征？

（2） 男生女生各有性别优势，对此我们的正确态度是什么？

20．阅读材料，完成下列要求。

近日某校组织了一次演讲比赛，七（1）班推选了一名男生和一名女生组队参加，女生语言清晰、口齿伶俐；男生思维敏捷、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了此次演讲赛的桂冠。

结合材料，运用所学知识，谈谈你是怎样看待男生、女生的性别优势的？

参考答案：

1．D  2．C  3．B  4．D  5．A  6．C  7．D  8．B  9．C  10．A  11．D  12．B  13．C  14．B  15．C  16．①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

17．(1)面对青春期的生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

面对青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

(2)①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步。

18．（1）内心渴望和异性交往，但又缺少胆量；和异性在一起总觉得不自然，内心很紧张，惴惴不安甚至脸红，缺少异性朋友；交往分寸把握不当，说粗话、暧昧的话，遭到对方的反感；交往频率过高，陷入暗恋、早恋等。

（2）异性同学间的交往是必要的。异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展；能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。

（3）清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜不成熟的感情；多参加集体活动，分散独立喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往；当有人向你表达爱意时，当你对异性萌生爱意时，学会拒绝、学会控制，运用转移法、冷处理法、搁置法等。

19．（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

20．①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。