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    高中3.1 等比数列的概念及其通项公式优秀ppt课件

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    这是一份高中3.1 等比数列的概念及其通项公式优秀ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了答案B,答案C等内容,欢迎下载使用。

    要点 等比中项如果在a与b之间插入一个数G,使得a,G,b成________数列,那么称G=________为a,b的等比中项.
    2.若三个正数1,b,16成等比数列,则b的值为(  )A.-4  B.4C.8 D.±4
    解析:由等比中项知b2=16,又b>0,∴b=4.故选B.
    3.在等比数列{an}中,a4=6,则a2a6的值为(  )A.4 B.8C.36 D.32
    应用等比中项解题策略(1)如果出现等比数列两项的乘积时,就要注意考虑是否能转化为等比中项表示;(2)等比中项一般不唯一,但是如果在等比数列中,还要考虑与项的关系,如a4是a2,a6的等比中项,而a4=a2q2,因此a4与a2的符号相同.
    跟踪训练1 如果-1,a,b,c,-9成等比数列,那么(  )A.b=3,ac=9 B.b=-3,ac=9C.b=3,ac=-9 D.b=-3,ac=-9
    解析:∵-1,a,b,c,-9成等比数列,∴b2=(-1)×(-9)=9∵b<0,∴b=-3.又∵b2=ac,∴ac=9.故选B.
    跟踪训练2 (1)已知数列{an}为等比数列,a3=3,a11=27,求a7.(2)已知{an}为等比数列,a2·a8=36,a3+a7=15,求公比q.
    题型三 等比数列的实际应用例3 某人买了一辆价值10万元的新车,专家预测这种车每年按10%的速度贬值.(1)用一个式子表示第n(n∈N+)年这辆车的价值;(2)如果他打算用满3年时卖掉这辆车,他大概能得到多少钱?
    解析:(1)从第一年起,每年车的价值(万元)依次设为:a1,a2,a3,…,an,由题意得a1=10,a2=10×(1-10%),a3=10(1-10%)2,….由等比数列定义知数列{an}是等比数列,首项a1=10,公比q=1-10%=0.9,所以an=a1·qn-1=10×0.9n-1.所以第n年车的价值为an=10×0.9n-1万元.(2)当他用满3年时,车的价值为a4=10×0.94-1=7.29 (万元).所以用满3年卖掉时,他大概能得7.29万元.
    等比数列应用题的两种常见类型(1)数学应用问题:解答数学应用题的核心是建立数学模型,如有关平均增长率、利率(复利)以及数值增减等实际问题,需利用数列知识建立数学模型.(2)增长率问题:需要构建的是等比数列模型,利用等比数列的通项公式解决.
    跟踪训练3 一种专门占据内存的计算机病毒开始时占据内存2 KB,然后每3分钟自身复制一次,复制后所占内存是原来的2倍,那么开机后________分钟,该病毒占据内存64 MB(1 MB=210 KB).
    解析:由题意可得每3分钟病毒占据的内存容量构成一个等比数列,令病毒占据64 MB时自身复制了n次,即2×2n=64×210=216,解得n=15,从而复制的时间为15×3=45分钟.
    易错辨析 忽略等比数列各项的符号规律致错例4 在等比数列{an}中,a5=1,a9=81,则a7=(  )A.9或-9 B.9C.27或-27 D.-27
    1.在等比数列{an}中,a3=2,a7=18,则a5为(  )A.4 B.6C.±6 D.±4
    3.已知等比数列{an}中,an>0,a1,a99是方程x2-10x+16=0的两根,则a40a50a60的值为(  )A.32 B.64C.256 D.±64
    4.在等比数列{an}中,已知a7a12=5,则a8a9a10a11的值为________.
    解析:∵a7a12=a8a11=a9a10=5,∴a8a9a10a11=25.
    5.已知等比数列的前三项和为168,a2-a5=42,求a5与a7的等比中项.
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