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    1.3.1等比数列的概念及其通项公式(一)课件-高二下学期数学北师大版()选择性必修第二册
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    数学北师大版 (2019)3.1 等比数列的概念及其通项公式获奖课件ppt

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    这是一份数学北师大版 (2019)3.1 等比数列的概念及其通项公式获奖课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了a1qn-1,答案ACD,答案B,-2n或-2n,答案D等内容,欢迎下载使用。

    要点一 等比数列的概念
    (1)由等比数列的定义知,数列除末项外的每一项都可能作分母,故每一项均不为0,因此公比也不为0,由此可知,若数列中有“0”项存在,则该数列不可能是等比数列.(2)“从第2项起”是因为首项没有“前一项”,同时注意公比是每一项与其前一项之比,前后次序不能颠倒.(3)定义中的“同一个常数”是定义的核心之一,一定不能把“同”字省略.
    要点二 等比数列的通项公式若首项是a1,公比是q,则等比数列{an}的通项公式为an=________(a1≠0,q≠0).
    (1)已知首项a1和公比q,可以确定一个等比数列.(2)在公式an=a1qn-1中,有an,a1,q,n四个量,已知其中任意三个量,可以求得第四个量,其中a1,q为两个基本量.(3)对于等比数列{an},若q<0,则{an}中正负项间隔出现,如数列1,-2,4,-8,16,…;若q>0,则数列{an}各项同号.从而等比数列奇数项必同号;偶数项也同号.
    1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)若一个数列从第2项起每一项与前一项的比为常数,则该数列为等比数列.(  )(2)数列-1,1,1,-1,…是等比数列.(  )(3)等比数列的首项不能为零,但公比可以为零.(  )(4)常数列一定为等比数列.(  )
    4.已知等比数列{an}中,a1=-2,a3=-8,则an=___________.
    题型一 等比数列的基本运算例1 在等比数列{an}中(1)a4=2,a7=8,求an;
    (2)a2+a5=18,a3+a6=9,an=1,求n.
    等比数列通项公式的求法(1)根据已知条件,建立关于a1,q的方程组,求出a1,q后再求an,这是常规方法.(2)充分利用各项之间的关系,直接求出q后,再求a1,最后求an,这种方法带有一定的技巧性,能简化运算.
    跟踪训练1 (1)在等比数列{an}中,a3+a4=4,a2=2,则公比q等于(  )A.-2 B.1或-2C.1 D.1或2(2)在等比数列{an}中,an>0,已知a1=6,a1+a2+a3=78,则a2等于(  )A.12 B.18C.24 D.36
    答案:(1)B (2)B
    解析:(1)a3+a4=a2q+a2q2=2q+2q2=4,即q2+q-2=0,解得q=1或q=-2,故选B.(2)设公比为q,由已知得6+6q+6q2=78,即q2+q-12=0解得q=3或q=-4(舍去).∴a2=6q=6×3=18.故选B.
    等比数列的单调性(1)当a1>0,q>1或a1<0,00,01时,等比数列{an}为递减数列;(3)当q=1时,数列{an}是常数列;(4)当q<0时,数列{an}是摆动数列.
    变式探究 将本例中条件换为“数列{an}满足a1=1,an+1=2an+1”,求证:{an+1}是等比数列,并求an.
    跟踪训练3 已知数列{an}的前n项和Sn=a2n-1(a≠0,a≠1,n∈N+),试判断{an}是否为等比数列,请说明理由.
    解析:数列{an}是等比数列,理由如下:a1=S1=a2-1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(a2n-1)-(a2n-2-1)=(a2-1)a2n-2当n=1时,a1=a2-1,符合上式,∴数列{an}的通项公式为an=(a2-1)a2n-2(n∈N+)即数列{an}是首项为a2-1,公比为a2的等比数列.
    易错辨析 忽视q>0这一隐含条件致错例4 若等比数列{an}满足anan+1=16n,则公比q=________.
    3.在等比数列{an}中,如果公比为q,且q<1,那么等比数列{an}是(  )A.递增数列 B.递减数列C.常数列 D.无法确定单调性
    4.在等比数列{an}中,a1=1,a4=8,则a6=________.
    5.已知数列{an}的前n项和为Sn=2an+1.试说明数列{an}是等比数列,并求出其通项公式.
    解析:∵Sn=2an+1,∴Sn+1=2an+1+1, ∴an+1=Sn+1-Sn=2an+1+1-2an-1=2an+1-2an, ∴-an+1=-2an,即an+1=2an ∴数列{an}是以2为公比的等比数列. ∵a1=S1=2a1+1,∴a1=-1. ∴an=-1·2n-1=-2n-1.
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